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刘锦爱 《课堂内外(小学版)》2005,(3):42
“喂!啄木鸟医生吗?请你赶快准备好药品到动物医院报到,参加紧急救灾活动。”啄木鸟医生刚出诊回来,就接到了新任警长嘟嘟熊打来的电话。啄木鸟医生立即带上三箱药品:1号箱装有“感冒清”74瓶;2号箱装有“皮炎灵”120盒;3号箱装有“板兰根冲剂”200包。然后马不停蹄地赶到了动物医院。到了救灾现场,啄木鸟医生说:“熊警长,请你将各种药品平均分配,尽快发放到灾民手中。”嘟嘟熊手脚麻利,一下子就按要求分发好了。结果,1号箱剩下2瓶,2号箱剩下12盒,3号箱剩下20包。啄木鸟医生要熊警长清点一下灾民人数,熊警长说:“不用清点,从剩下的药品数中… 相似文献
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《啄木鸟》(第二册)是一篇常识性的童话故事。课文通过记叙啄木鸟给老树治病,使病树重长新叶的过程,说明啄木鸟是一种益鸟,是“树木医生”。其中,“这个医生就是啄木鸟”一句是课文的重点,如何引导学生弄懂这句话呢?应抓住啄木鸟与医生之间的共同点(救死扶伤),老树与病人之间的共同点(病态)进行比较,引导学生思 相似文献
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“啦啦啦!啦啦啦!我是森林里的医生呀……”听!森林医生啄木鸟在唱歌呢!她怎么不去工作,却在这里唱歌呀？
啄木鸟的歌声吵醒了正在睡觉的老榕树爷爷．榕树爷爷问啄木鸟：“啄木鸟医生,你为什么不去给病人治病,却在这里唱歌呀？” 相似文献
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某校举行看图说话课公开教学,话题是《啄木鸟医生》,共有四幅图。教学时第一幅图进行顺利,第二幅图出现了一个小插曲,摘录如下: 师:同学们看看,啄木鸟是怎样捉虫子的? 生:啄木鸟把嘴伸进树洞里捉虫子。生:啄木鸟的嘴又长又尖,像刀子一样,啄进树皮吃虫子。生:啄木鸟的脚紧紧地抓住树干。生:啄木鸟的肚子紧贴着树干。师:同学们说了啄木鸟的嘴、脚和肚子。想想看,我们应该先说什么? 相似文献
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张立 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2005,(12)
今天,小黄莺把自己刚刚写好的作文交给了啄木鸟医生,它想请啄木鸟医生看看自己写的怎么样。啄木鸟医生拿起眼镜仔细地读了一遍,它指着小黄莺的作文本上的一句话说道:“小黄莺,你看这句话:小鸡对妈妈说它学完习再来吃饭。‘学习’是一个完整的词语,你把它拆开,中间加个‘完’字,词的整体结构就被破坏了。这就是生造词语。应把‘完’放在‘学习’后面才行啊。”“是这样的句子吗?小鸡对妈妈说它学习完再来吃饭。对吗?”小黄莺说。“你真聪明!”啄木鸟医生高兴地表扬了小黄莺。小黄莺不好意思地笑了。病句1我们集体走进科技馆,之后便三群两伙地… 相似文献
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董淑亮 《小溪流(作文画刊)》2002,(Z1)
啄木鸟医生改行经商,做起了眼镜店的老板。猫头鹰认为自己患了“近视”,猫太太把自己说成了“老花”,一时间生意火红!“噼噼啪啪……”一阵清脆悦耳的鞭炮声褐开了“兴隆眼镜店”开张的序幕,啄木鸟医生改行当老板,做起了发财梦。大至大象河马,小至青蛙蜜蜂,生物界 相似文献
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小狗吃了睡,睡了吃。时间一长,他吃什么也不香了。小狗想:我生病了。小狗吃了些药,还是不想吃东西。最后,他只好去找著名的啄木鸟医生看病。啄木鸟医生给小狗开了一个药方,还嘱咐:要到熊爷爷家里去抓药,路上还不准看……真奇怪!到熊爷爷家很远很远,要翻过几座山。小狗不想去,可 相似文献
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1.喜鹊送信久了,觉得没意思。现在他想做一名像啄木鸟那样给树看病的医生。
2。啄木鸟开始不同意,认为这工作不适合喜鹊。但喜鹊坚持要学,啄本鸟无奈．只好同意收他为徒了。
3。那么就开始学吧。啄木鸟看了看树干,就使劲用喙（hui）啄起来。嗵,嗵,嗵,那声音好响,好响。 相似文献
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众所周知,啄木鸟素有“森林医生”的美称,其坚锐(rui)如凿(zao)的喙(hui)能凿破树皮,并能用伸缩自如的长舌掏出树木蛀(zhu)洞内的害虫。据科学家的观察、研究:啄木鸟每天叩(kou)击树皮的次数 相似文献
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陈金华 《全国优秀作文选(高中)》2002,(2)
今天是一向被人们淡忘的世界环境保护日，在今天这个很平常的日子里却下了一场很不平常的大雨酸雨，那黄里带沙的酸雨真叫人提心吊胆。酸雨过后，天还没有好转，森林里有许多大大小小、有病没病的动物都迫不及待地来到了这个森林里惟一的一间诊所享有“森林医生”美称的啄木鸟医生的诊所。蝙蝠（悲愤地）：呀，啄木鸟医生，快救救我，我的耳朵快要听不见声音了，经常出现神经衰弱、头疼、血压上升的现象，这究竟是怎么回事？啄木鸟（察看耳朵）：这是由于你经常生活在噪声污染比较严重的地区，导致耳膜受到损害。要保护你的耳膜不被损害，只… 相似文献
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张立 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2005,(3)
今天,摆在啄木鸟医生桌子上的病历本上有这样的一句话:开学前一天早上八点,我们来到学校。啄木鸟医生告诉我们说:“这个病句出现的毛病就是我们常说的‘半句话’。纠正的方法是,把后半句话补充完整。像上面的这句话的病因是:‘我们’来学校‘干什么’?没写明白。应该这样写才对:在‘我们来学校’后加‘打扫卫生’。全句修改后是这样的:开学前一天早上八点,我们来学校打扫卫生。”经啄木鸟医生这么一讲,大家明白了吗?好,现在就请大家来试一试!病句1我从家往西,10分钟的路。请你填上病因:请你修改过来:病句2我们班在周日春游。请你填上病因:请… 相似文献
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张立 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2005,(4)
阳光灿烂的中午,啄木鸟医生在给黄莺、百灵鸟修改病句。黄莺的作业本上写着这么一句话:当我学习成绩不好时,我不喜欢爸爸嘲笑。啄木鸟医生在作业本的空白处写上了修改的话:第二句没写清楚“嘲笑谁”。应该在句末加“我”。全句改成这样:当我学习成绩不好时,我不喜欢爸爸嘲笑我。啄木鸟医生修改的这一病句,是用“谁做什么”这一句式造句的,但有时同学们常常会犯“做什么”的“什么”表达不清的毛病。比如百灵鸟写的这个句子:小鸟洗。百灵鸟没有写上“衣服”,这样别人便不明白百灵鸟写的这句话是什么意思。应该将“什么”补上,句子就完整了。… 相似文献