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1.
带刺棍子     
<正>清朝末年有个叫郑传直的人,有胆有识,好打抱不平,乡亲们亲(qin)切(qie)地称他为“直哥”。乡间那些地主豪(hao)绅(shen),对郑传直又怕又恨,总想整(zheng)治(zhi)他一番。一天,几个豪绅串(chuan)通(tong)一气,捏 (nie)造(zao)罪名,到县(xian)衙(ya)告郑传直。县官把郑传直传到县衙,对他说:“今有地方绅士,说你横(heng)行(xing)乡里,是个地(di)痞(pi)、流(liu)氓(mang)。我今出一个对联,你若能当堂对来,可免于处罚,不然就要治罪。”接着道:云锁(suo)高山,哪个峰尖敢 (gan)出? 县官的出联有双重含意,从直观上看,是讲自然景象,云涌高山,盖住山峰,实则是以势压人,暗(an)喻(yu)自己是一县之父母官,谁敢  相似文献   
2.
好奇心在科学研究以及发明创造中居于重要地位。可以认为,创造过程就是好奇心与思维过程有机结合的表现。如何提高人的好奇心,是培养创造力的重中之重。好奇心是创造过程的基础,当一个人的意识性超过了他原有的知识范围时,他的内心便会充满着极度的好奇心。好奇心愈强,人生就愈有创造性。历史已经证明,即使浅薄的好奇心也可以发展为富于创造性的思想。具有创造性的人,总是对束缚手脚的旧习惯进行挑战,他们不满足于现状,而愿意体验充满矛盾的新奇事物,对新奇性充满渴望。贝弗里奇指出:“也许,对于研究人员来说,最基本的两条品格是对科学的热…  相似文献   
3.
22我们到了新加波河口了。喏,那矗立着鱼尾狮呢。33小机灵环球游 十一、花园城市新加坡@艺二 @喻江云~~  相似文献   
4.
寻找转世岛     
<正>一个十五六岁的少年,漫无目的的在大街上一边往前走,一边骨(gu)碌(lu)碌地踢着一个绿色的塑(su)料(liao)盒。上午十点多钟,这时间,应该是学校上课时间,他是迟到了?还是逃课了?路过的人, 看看他身上那蓝白相间的校服,知道他是学生。但不知道他是哪个学校的学生。无论是哪个学校的学生,都应该进校上课,不应该在马路上乱逛。他不想去上课,枯(ku)燥(zao)无味的课,一点  相似文献   
5.
绿绿国子民     
<正>伟大的造物者,以神奇的技术创造万物,规划了世界各个国家的人种和版图;在地球东方的海上出现了一座岛屿,因为四季都有绿色的植物成长,物产富饶,所以有人称呼它为宝岛绿绿国。  相似文献   
6.
<正>有这样一则寓言:一把坚实的大锁挂在大门上,一根铁棒费了九牛二虎之力,还是无法将它撬开。钥匙来了,它瘦小的身子钻进锁孔,只轻轻一转,大锁便"啪"地一声打开了。铁棒奇怪地问:"为什么我费了那么大力气也打不开,而你却轻而易举地就把它打开了?"钥匙笑着说:"因为我最了解它的心。"  相似文献   
7.
猫由于她有温驯的脾气,矫健而又敏捷的身姿,很是逗人喜爱。而猫那圆圆的大眼睛,在昏暗的夜色中闪烁着熠熠的光芒,更给人带来了许多美丽的遐想。可你曾想过那猫眼为什么会那样发光吗?视觉专家研究表明:猫眼的瞳孔在夜晚开得最大,以便尽可能多地收集夜间微弱的光线。猫眼的视网膜  相似文献   
8.
大赛夺魁     
~~ 《大赛夺魁》答案:这是评委精心设计的“圈套”,试探指挥家在发现错误而权威人士又不承认的情况下,是否能坚持自己的正确判断。因为,只有具备这种素质的人,才真正称得上是世界一流的音乐指挥家。大赛夺魁@丁士风 @喻江云  相似文献   
9.
<正>甲:儿化在我们的语言交际上使用得非常广泛。它就是“er”附在一个音节的末尾,使韵母带上卷舌音,并出现一系列音变现象。乙:儿化吗?我会说,笑脸儿、奶嘴儿、话头儿、圆领儿、牙签儿、聊天儿、宝贝儿、够味儿。甲:嗯,说得不错,你知道它都有什么作用吗? 乙:不知道。它不就是比单个音节带点儿卷舌音儿嘛!它还能有什么作用? 甲:小瞧了人家不是?儿化的作用可大啦! 乙:是吗?都有什么作用? 甲:儿化一般带有小的色彩,比如:小孩儿、小  相似文献   
10.
巧喻写心     
“我的脸颊顿时滚烫滚烫的,我惭愧地低下头,恨不能找个地缝钻进去。”好多小朋友都这样写难受的心情,因此写法一般化。如果能巧妙地运用比喻来描写心理,那么会更贴切,更有感染力。例如:我的眼睛定格在试卷左上角那刺眼的“58”分上,肚子里像吞下了一包钢针,感到不曾有过的痛苦。此刻,我站在爸爸面前,像个冰人似的,僵在那里,一动也不动。看着爸爸那铁青的脸,我的心一下子紧缩起来,好像冰凉的蛇爬上了脊背……听了爸爸的一番话,我翻然悔悟。心里像抹了辣椒油,撒了咸盐面,吞了猪苦胆一样地不是味儿,我不由得惭愧地低下了头……你看,上文的四处…  相似文献   
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