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王彬 《启蒙(3-7岁)》2002,(1)
制作过程: 1.将各个零件沿轮廓线剪下,先将鱼零件沿虚线折叠,再将鱼尾、鱼鳍分别粘好。 2.将小孩子零件沿虚线折叠,粘贴在鱼身上即可。 吉庆有余@王彬 相似文献
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近年来的全国各地中考试题中,常出现动手操作型的问题。现以近年中考试题为例,谈谈动手操作型问题的解法。 例1 (2004年河南省)如下图所示,把一个正方形三次对折后沿虚线剪下,则所得图形是( ) 分析解决本题应按照图示方法正确操作,折纸时别将纸的方向搞错 选C 相似文献
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悠悠 《启蒙(3-7岁)》2005,(8)
折叠方法:1.将一张红色的正方形纸对折成三角形。2.将两个角分别向上折叠。3.沿虚线朝箭头方向折叠,并掉转方向。⒋沿箭头方向将两个角向上翻开。5.将下面的角向上折叠,把翻上去的两个角翻下来。6.沿虚线朝箭头方向折叠。7.将两条实线剪开,沿虚线向后折叠。8.沿箭头方向拉开后沿虚线压平。9.将右侧的三角形沿虚线朝箭头方向往后翻。10.将其压平。11.画出金鱼的眼睛,剪出尾巴的形状,漂亮的金鱼就折好了。漂亮的金鱼@悠悠~~ 相似文献
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王立忠 《启蒙(3-7岁)》2003,(10)
做法: 1.将各个零件沿轮廓线剪下。2.将零件2沿虚线外折,沿点划线内折,在标有“粘A1、粘A2”处的背面涂上胶水,粘到零件1的相应位置上。3.将零件3沿虚线外折后粘到零件1的相应位置上即成。 相似文献
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王立忠 《启蒙(3-7岁)》2003,(9)
做法:1.将各个零件沿轮廓线剪下。2.将零件1沿黑实线刻开,零件2、零件3、零件4、零件5、零件6沿虚线外折后分别粘在零件1相应位置上。3.将粘好的零件1沿虚线外折,沿点划线内折即成。到底谁高@王立忠 相似文献
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叶杉 《启蒙(3-7岁)》2002,(8)
1将各个零件沿轮廓线剪下。2将零件1沿虚线折叠后粘到零件2相应位置上。3将零件3、零件4沿虚线折叠,沿黑线处剪开。4.将零件4插到零件3上,最后再按效果图插到海狮头部。 海狮顶球(小制作)@叶杉 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2006,(Z1)
一、探究解题新思路题型一图形的展开与折叠问题典例1(2004·河南)如图所示,把一个正方形三次对折后沿虚线剪下,则所得图形是上折右折右下方折沿虚线剪开A B C D研析:平面图形的折叠问题是近几年中考试题中涌现出的一类新题型.在解答这类问题时,一般先作出折叠前后的图形形状及位置,然后再利用轴对称性质和其他相关知识进行解题.本题动手操作即可获解,答案选C.技巧点拔:此题有一定的趣味性和挑战性,需要学生有折叠图形之间联系的空间概念,考查观察分析能力与直觉思维能力,通过实际演示与操作给不同思维层次的学生都提供了机会.学生在解题… 相似文献
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王立忠 《启蒙(3-7岁)》2003,(12)
做法:1.将各个零件沿轮廓线剪下。2.将零件1沿黑实线刻开,沿虚线外折,沿点画线内折。3.将零件2粘到零件1相应的位置上,即成(见示意图)。圣诞老人@王立忠 相似文献
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题目:把一张长方形的纸按图中虚线对折,并剪去阴影部分,再把它展开,得到的△ABC显然是等腰三角形.把剪出的等腰三角形ABC沿折痕对折,找出其中重合的线段和角.由这些重合的线段和角,我们可以发现等腰三角形的重要性质:性质1等腰三角形的两个底角相等;性质2等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合(简称"三线合一")上面在得出等腰三角形的性质的过程中,将等腰三角形ABC沿折痕AD对折,我们得到两个共边的三角形:△ABD和△ACD.反过来,如果将△ABD和△ACD沿它们的公共边拼在一起,也可以得到等腰三角形ABC. 相似文献