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<正>一、职业技能培训基本情况"国民经济的各行各业,迫切需要数以千万计的高技能人才和数以亿计的高素质劳动者",茶叶行业与其它行业一样,需要大批的高技能人才。 相似文献
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加强高职生党建工作是实施国家高技能人才培养计划、造就高素质劳动者的需要。课题组通过对高职生实验班党建工作的创新实践,总结出新的体会和经验。 相似文献
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政府秘书人员是我国政府部门中的一个特定的人才群体,其素质高低直接影响着政府工作的效能.因此,加强对政府秘书人员职业培训制度的研究有着十分重要的理论和现实意义.从人力资本的理论角度分析了政府秘书人员的职业技能,提出了开放式的政府秘书人员职业技能培训模式. 相似文献
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随着我国高等教育体制改革的不断深入,为完善现代国民教育体系,发展高等职业教育成为高等教育大众化的必然选择。当今,为适应我国经济社会发展,高等职业教育更强调应用能力和综合素质的培养。以职业技能大赛为切入点,培养高素质劳动者和高技能人才,对建设有职教特色的高等职业教育有着举足轻重的作用。 相似文献
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文章针对高等职业院校职业技能教学存在的问题,对“教学做合一”在职业技能教学中的应用进行了研究与实践。提出了只有进一步提高教师素质、建立适合“教学做合一”有效实施的职业技能课程体系、建设适应“教学做合一”职业技能教学的校内生产性实训基地和校外实训基地,将“教学做合一”思想应用到职业技能教学的各个环节,才能实现高技能人才的培养目标,才能为社会培养出一大批具有高超职业技能、勇于创新精神和终身学习能力的新时代高技能人才队伍。 相似文献
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近年来,我国高等职业教育为社会主义现代化建设事业培养了大批急需的各类专门人才,提高了劳动者的素质,对于建设社会主义精神文明,促进社会进步和经济发展起到了重要作用。进一步加强专业建设,树立以教学为中心、以人才培养为根本的观念,重视师资建设和高职教育体制的改革创新发展,才能将高职人才培养的工作重心落实到培养面向生产、建设、服务和管理一线需要的高技能人才使命上来。 相似文献
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以人为本，内外兼修——当前加强高职院校人文教育的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
高职教育是为社会主义经济建设培养各类高技能人才、提高劳动者素质的重任,然而其缺乏人文精神教育的现状在人才培养上已经导致了相当严重的后果,因而加强高职院校人文教育势在必行.本文针对高职院校人文教育的现状,探讨了在高职院校进行人文教育的几点思考. 相似文献
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大力发展少数民族地区的职业教育,为民族地区的经济建设培养大量的高技能职业技术人才和高素质的社会主义建设者和劳动者,是我国全面建设小康社会,加快实现社会主义现代化提供的强大智力和技术支持。 相似文献
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职业教育是我国培养高技能人才的摇篮,是提高劳动者素质,为我国现代化建设提供技术技能型、知识技能型和复合技能型人才的重要基地。大力发展职业教育,加快高技能人才培养,对于落实科学人才观,深入实施人才强国战略,壮大人才队伍,提升人才素质,为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会提供坚强的人才保证,具有重要意义。高技能人才是我国人才队伍的重要组成部分,在增强国家自主创新能力,提升产业技术水平,加快实现经济增长方式转变中发挥着不可替代的重要作用。 相似文献
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培养和造就数以百万计的高素质劳动者和高技能专门人才是高等职业教育的重要任务。新一代青年人的思想观念呈现出全新的特点。传统的德育工作在此时面临着一定的困境。增强高职德育的有效性必须树立“大德育”的教育观,加强高职德育队伍建设,高度重视对学生“学会做人”教育,注重道德实践活动的巨大作用,同时追求德育工作的艺术化。 相似文献
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职业资格证书是表明劳动者具有从事某一职业所必备的学识和技能的证明.建立职业资格证书制度,开展好职业技能鉴定工作尤为重要. 相似文献
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全国职业教育工作会后,对高技能人才的培养提出更高要求,重视高技能人才、加快培养高技能人才成为全社会的共识。建设高技能人才培训基地是培养体系的一次创新,而用校企合作模式共同建设高技能人才基地成为最有效途径之一。 相似文献
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职业技术教育是培养职业技能人才、促进社会的工作。实施人才强国战略,造就高素质的劳动者,是职业技术教育最根本的任务,而技能教学是其中的重要环节。 相似文献