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河北省作为农业大省,农村人力资源丰富,但长期以来存在着农民素质低、人力资本投资不足的严重问题.而教育,则是人力资源开发的最重要和有效的途径.就如何健全河北省农村教育体系提出几点对策建议. 相似文献
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王泽强 《安徽广播电视大学学报》2010,(1):50-53,57
党的十七大提出了“建设人力资源强国”的重大战略任务,通过“优先发展教育”和“优先投资于人”,不断提高人口素质,强化人力资源的开发和利用。在建设人力资源强国的战略背景下,对于人口大省的安徽来说,通过大力开发和有效配置人力资源,提高人口及劳动力的素质,实现从人口大省向人力资源强省的跨越,也就成为了安徽经济社会发展的应有之义。 相似文献
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林成策 《山东教育学院学报》2006,21(6):109-111
山东省是一个人口大省,也是一个人力资源大省。之所以有这样的称谓,是单从数量的角度讲的。人力资源数量多只是为经济增长提供了前提条件,至于能否参与社会生产,还有质量和配置的问题。因此,开发人力资源成为建设人力资源强省的先决条件。本文通过对山东省人力资源现状特点的分析,提出山东省人力资源开发的对策建议。 相似文献
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教育要发展,根本靠改革,关键在创新.教育是先进生产力的集中体现,是经济社会持续发展的重要支撑和保障.新时期推进教育改革和发展,应把教育科研摆到更加重要的位置,坚持以科学理论和先进手段提升教育水平,把握规律,注重实践,进一步增强教育创新能力和竞争力,逐步实现湖南由教育大省向教育强省转变、由人口大省向人力资源强省转变. 相似文献
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钢铁工业是河北省建设沿海经济强省的第一大战略支撑产业,科技创新是提升产业竞争力的根本途径,河北省钢铁产业与全国重点钢铁企业相比自主创新能力薄弱,河北省钢铁企业应该在加强自主创新力量的基础上注重消化吸收再创新、增加研发投入、以下游产业需求为导向不断完善创新体系. 相似文献
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李雪苑 《新乡教育学院学报》2010,23(2)
河南省是人口大省,人力资源很丰富,但要把人力资源转化为人力资本并非易事.近年来河南省人力资源的开发取得了很大的进步,但也存在一些突出的问题,比如人才资源相对贫乏,人才引进困难,人力资源结构不合理,人力资源没有实现优化配置等.要解决上述问题,需要充分发挥市场资源配置和政府宏观调控的优势,重视教育,加快人才引进,增加人力资本存量. 相似文献
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以强有力的教育科研支撑推动教育强省建设 总被引：1，自引：0，他引：1
教育要发展,根本靠改革,关键在创新。教育是先进生产力的集中体现,是经济社会持续发展的重要支撑和保障。新时期推进教育改革和发展,应把教育科研摆到更加重要的位置,坚持以科学理论和先进手段提升教育水平,把握规律,注重实践,进一步增强教育创新能力和竞争力,逐步实现湖南由教育大省向教育强省转变、由人口大省向人力资源强省转变。 相似文献
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河南是全国第一人口大省,也是笫一教育人口大省.截至2008年年底,全省总人口9918万,其中教育人口2870万,占总人口数的28.6%.普通高等学校89所,其中本科高校33所;高等教育总规模215万人,其中普通高等教育在校生125万人;伞省研究生培养机构23处,在学研究生2.4万人.高等教育毛入学率20.5%. 相似文献
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中国是一个二元制国家,这种定位将城市与农村用严格的分界线置于了彼此隔离、差距甚大的两端.表现在教育领域的重要人力资源--教师身上,这差距尤为明显:高学历,高素质,能力强的教师在城市现代化设施齐备的学校培养更为优秀的、全面发展的学生,普及义务教育已经不是工作的重点;但在广袤的农村,800万教师承担着6600万农村中小学生的教育,肩负着普及九年义务教育,将我国沉重的人口负担转变为高素质人力资源的使命. 相似文献
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河北省是一个农业大省。在全省139个县（市）中，贫困县占37．41％。为了大力发展农村义务教育，特别是贫困地区义务教育，把沉重的人口负担转变为人力资源优势，10多年来，河北省教育厅对所有农村贫困地区中小学校长都进行了培训，大大提高了他们的领导水平和理论水平．但农村贫困地区中小学校长培训也存在着一些亟待解决的问题。 相似文献
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江苏高校数量居全国之首,是高等教育大省。建设人力资源强省首先要建设高等教育强省。江苏高等教育在由大省向强省迈进的过程中,发挥勇于探索、敢为人先的精神,积累了丰富的经验,但仍存在结构、地域、人才、资源等方面的问题。加快建设江苏高水平大学,需要加强顶层设计、重点扶持、协同稳进;优化结构,抓重点、做亮点、创特色;形成新的谋才和聚才思路,吸纳海内外高层次人才;走内涵式发展道路,提升大学核心竞争力;汇聚优质资源,提供支持条件;加快国际化进程,扩大与世界高水平大学合作的深度与广度。 相似文献
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繁荣发展群众性文化,不仅是建设社会主义新农村的重要手段,也是社会主义新农村形成的重要内容。作为全国第四人口大市,河北省保定市新农村文化建设的任务可谓任重而道远。几年以来,既取得了一定的成绩,也存在着一些亟待解决的问题,其经验与不足值得关注。 相似文献
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河北省是一个传统的农业大省和人口大省.近年来,河北省教育厅把发展农村职业教育作为教育工作的重中之重,并将重心下移,把工作重点放到农村去,为农村发展,农业生产和农民致富服务,努力探索农村职业教育的新形式. 相似文献
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冉康林 《重庆职业技术学院学报》2008,17(3):116-117
农村的存量人口和增量人口在向城市转移的途径选择上应该有所区别。存量人口的转移办法基本上是补救性措施．新的增量人口应通过新的路径把他们合理地转移出去,而不能够积累成存量人口问题。农村增量人口转移有两种途径．一是农民子女-学生（大学）-城市（镇）人口;二是农民子女-学生（高中、中等职业学校）一部分城镇（市）人口和部分新农村人口。无论选择何种路径,农民子女接受教育是关键．它能使农村人口稳定地向高层次转移。而且只有通过这种方式的转移才能使重庆从人口大市向人力资源大市转变。 相似文献