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“北京师范大学实验幼儿园的一次‘做中学’课上,老师问小朋友,小兔子爱吃什么。孩子们有说吃香蕉的、有说吃肯德基的,甚至有说吃石头的。老师说,好好好,明天把你们认为小兔子爱吃的东西带来喂一喂试试看,小兔子究竟爱吃什么。令老师啼笑皆非的是,第二天,孩子们拎来了一大堆萝卜。孩子们告诉老师,‘妈妈说我瞎说,小兔子最爱吃萝卜’。 一次辛辛苦苦创设的让孩子经历知识发现过程,自己探索,从做中学的机会就这样被爸爸妈妈们善意地剥夺了。” 《教育,创新与创新之外》 引自《人民政协报》2002年10月24日第A04版一“做中学”,就是在动… 相似文献
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北京师范大学实验幼儿园的一次“做中学”课上,老师问小朋友,小兔子爱吃什么,孩子们有说吃香蕉的、有说吃肯德基的,甚至有说吃石头的。老师说,好好好,明天把你们认为小兔子爱吃的东西带来 相似文献
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午餐后,孩子们陆陆续续地坐在老师身边,老师组织幼儿进行进餐活动的评价.
师:"小朋友们今天吃饭都不错,谁能说说自己好的方面呢?"很多幼儿举手.
老师请了一个男孩子,他说:"我都吃完了,没有挑食." 相似文献
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一次命题画作业时,有位小朋友画了一排小兔子在吃菜,姿态各异,有趣可爱,我表扬了他。后来,他用粗粗细细的黑线条把小兔子框了起来,画面顿时显得肮脏、难看。我觉得奇怪,这位小朋友却兴致勃勃地说:“张老师,我把小兔子关到笼子里去了。”又如一次泥工课,一位小朋友做了只乌龟,探着脑袋,形象逼真,很有趣。过了一会,这只大乌龟的尾巴被他捏得长长的,后面还有一只小乌龟咬着。这位小朋友告诉我:大乌龟的尾巴被小乌龟咬住了。并得意地给其他小朋友看,逗得大家都 相似文献
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吴彦郴 《创新作文(初中版)》2015,(8):20
新年的第一天,动物们聚在森林里讨论自己的愿望。小兔子蹦蹦跳跳地说:"我希望在新年里可以得到许许多多的大萝卜,永远都吃不完!""不,不,这样的话,其他的小兔子就没萝卜吃了。"小乌龟慢吞吞地说。小兔子听了,眨巴着红眼睛说:"不要紧,到了秋天,萝卜还会再长出来的,这样我们都可以吃到又新鲜又美味的萝卜了。" 相似文献
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组织孩子们的游戏活动,应以幼儿为本的理念,让孩子们在游戏活动中真正享受自由,享受尊重,享受平等,让游戏活动真正成为孩子们快乐成长的天空。案例1孩子虽小,但他们也是有自主性要求的一次玩球活动,我说":小朋友,今天我们来拍球。"小朋友听了我的话各自拍起了球,不一会儿,文文对我说:"老师,徐文梁不听话,他不拍球却要用绳子拉小车。"我一看,徐文梁正和另一个小朋友十分高兴地玩拉"小车"呢!我走过去,徐文梁立刻笑逐颜开地对我说:"老师,老师,快上我 相似文献
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喂小兔子、观察了解小兔子的外貌特征及食性,是幼儿园春季主题教育中深受孩子喜爱的一项重要内容。在以往的教育中,我们的习惯做法是,鼓励幼儿每天带各种食物给小兔子吃,其种类不外乎萝卜、白菜等等。经过一段时间的喂养,教师认为孩子们已经了解了 相似文献
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钱艳红 《启蒙(3-7岁)》2009,(1)
一天清晨,小魏兴奋地走进教室,对我说:"老师,我捉到了一只大螳螂。"小朋友们立刻被吸引过来,围着小魏和大螳螂纷纷说:"让我看看,让我看看!"看孩子们这么喜欢它,我 相似文献
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王一梅 《小星星(作文100分)》2002,(5)
吃饭的时候,妈妈说:“这是小白兔最爱吃的青菜;你也应该吃一些。”爸爸说:“这是小白兔最爱吃的萝卜,你也吃一些。”我就吃了许多的青菜和萝卜,我觉得我的耳朵在慢慢地变长,眼睛在慢慢地变红,不久,我成了爱吃青菜爱吃萝卜的小白兔。 相似文献
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安利英 《启蒙(3-7岁)》2011,(6):38
小手真灵巧准备:画有简单图案的纸、针(或其他物品,下同)。游戏方法:家长先用针在纸上沿着图案的轮廓扎出针眼,然后让宝宝顺着针眼撕出图案。比如,家长对宝宝说:"宝宝,这里有个大萝卜,小兔子爱吃萝卜,我们帮它把萝卜撕出来吧。"宝宝撕完后,家长要表扬他。 相似文献
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美国钢铁大王卡耐基在他10岁时,曾经无意间得到一只母兔子。不久,母兔生了一窝小兔,但他的零用钱有限,实在没有足够的钱买食物来喂这窝小兔子。于是,他想出了一个主意:他告诉邻居的小朋友,只要他们肯拿食物来喂小兔子,他将用小朋友的名字为小兔子命名。小朋友们立刻踊跃提供食物。这件事给卡耐基留下极深刻的印象——人们对自己的姓名非常在意。有一次,卡耐基与布尔门铁路公司竞标太平洋铁路的卧车合约,双方不断削价并均已无利可图。一天,卡耐基与布尔门在一家饭店门口巧遇。卡耐基对布尔门说:“我们这不都在作践自己吗?”布尔门说“:你话中… 相似文献
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在幼儿园听课和观摩音乐教学活动中,教师在让幼儿演唱歌曲前常常这样对孩子们说：“小朋友,等会要有表情地唱”或“我看看谁最有表情”;小朋友唱完后老师就问小朋友：刚才唱歌时谁最有表情啊？于是小朋友就说：XX小朋友最有表情。老师又问：他的表情怎么样？小朋友说：“很好呀,他一直都是笑笑的。”于是老师也表扬这位小朋友：“你真棒,做得很好”。 相似文献
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题为“医院”的角色游戏正在进行之中。我看看时间,已经半个小时了,该让孩子们小便、洗手、吃点心了。我对孩子们说:“小朋友,请收拾好玩具,上厕所去。”可兴趣正浓的“医生们”充耳不闻,继续玩着。后来我又生气地说:“看哪个小朋友先收拾完,缪老师就最先给他发糖。” 相似文献