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在地方高校化学实验教学中,探究人才培养由理论型向应用型、专业型、工程师型方向转变的实验项目教学设计,根据化学类应用型人才培养要求,建立化学工程师人才培养教学目标,创建专业技能培养平台,设计切合实际实验教学方案,探究化学工程师培养教学体系。 相似文献
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随着高等教育的不断发展,本科高等院校结合自身师资水平、人才培养、学科目标、专业布局等实际情况,分为学术型大学和应用型大学.作为山西省首批向应用型转型发展的高校试点院校,太原工业学院旨在探索"工程应用特色鲜明和区域(行业)有重要影响的应用型本科院校"的发展道路.随着应用型转型发展目标的建立,应用型人才培养方案也在逐步探索... 相似文献
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通过分析企业生产与高校人才培养的共性,认为高校人才培养也要经历市场调查、培养方案设计、方案实施、过程监控、人才质量评价、方案改进这样一个过程。认为区域性、地方性高等院校人才培养的目标是培养动手能力和工作适应能力强,下得去、留得住、用得上的应用型人才;因此,要保证人才培养质量,人才培养方案的设计要根据市场调查合理设计,并在培养方案实施过程中要加强教学管理的制度化、规范化,加强人才培养过程控制。提出高校应用型人才培养要适应社会经济变化就要建立毕业生就业跟踪评价机制,加强信息反馈来适时调整培养方案。 相似文献
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张楠 《牡丹江教育学院学报》2022,(2):33-35
培养创新创业型人才是国家发展的重要课题.笔者以"双创"视域下的应用型大学创新创业人才培养为题,阐述了应用型大学创新创业人才培养的必要性,分析了新时代创新创业型人才及其主要特征以及应用型大学创新创业型人才培养现状,并以此为基础提出了"双创"视域下的应用型大学创新创业人才培养途径.即加强对创新创业教育的认知、建立科学的教学... 相似文献
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行业学院是信息时代高职院校与行业共同构建的人才培养联合实体,其具有明确的双主体性、产业导向性和学科集群性等特征.如今,高职院校在应用型人才培养的稳定性与产业结构升级之间的动态性需求有较大的矛盾、以学科与专业为逻辑的教学科研运行机制与应用型人才培养逻辑不匹配等,使得应用型人才培养陷入了一定的困境.行业学院在应用型人才培养中有其自身的优势和特殊的作用,不仅能够推动人才培养方案设置的逻辑转型,推动人才培养方案实施的理论和技术训练一体化,还能够加大职业教育培养供给侧结构性改革进程.由此,在应用型人才培养过程中,行业学院应该充分发挥其优势,构建产教一体化的组织形式,建立前沿性的人才培养体系以及构建以行业知识和能力为基本标准的教学评价制度. 相似文献
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财经类本科应用型人才培养的探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
人才培养规格有理论研究型和应用型之分.与培养理论研究型人才不同的是,财经类本科应用型人才的培养过程更加强调提升学生的岗位适应性、竞争性和多方面的应用能力.因此,高等院校在调整培养目标的同时,应将应用型人才培养作为一项系统进行设计,只有将教育教学各环节的改革相配合,塑造人才合理的知识、能力和素质结构,才能取得明显的实际效果.本文将南京财经大学在本科应用型人才培养方面的探索归纳如下. 相似文献
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地方院校应用型人才培养方案的设计及实现途径 总被引：2，自引：0，他引：2
黄兴帅 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2008,27(9):30-33
针对地方院校应用型人才培养中存在的问题,提出地方院校应用型人才培养方案的设计思想及基本原则。分析安庆师范学院人才培养方案的设计特点,提出地方院校应用型人才培养方案的实现,必须要“进大纲”、“进课堂”、“进实践”、“进考核”。 相似文献
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应用型本科人才培养方案制定过程的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
培养方案是人才培养的顶层设计。应用型本科专业人才培养目标来源于行业需求,如何制定出符合人才培养目标要求的培养方案至关重要。介绍了应用型本科专业人才培养方案的＂倒推法＂制定思路,并以我校自动化专业卓越工程师计划人才培养方案为例介绍了制定过程。 相似文献
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独立学院人才培养模式应该以应用型创新人才的培养为主,在应用型人才培养过程中,实践教学环节有着更加重要的地位.为此提出针对应用型人才培养的实践教学改革方案,提高实践教学效果,为信息科学技术专业人才培养目标的全面实现奠定良好的基础. 相似文献
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毕业论文(设计)是本科人才培养方案的重要组成部分,是反映本科人才培养质量的重要指标.应用型院校的特点在于培养高级应用型人才,强调学生实际动手能力的培养,因此,如何发挥毕业论文(设计)在人才培养中的重大作用,是摆在我们面前的重大课题. 相似文献
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应用型人才培养方案的设计．关系到新建本科院校国际贸易专业人才培养的规格和质量．人才培养方案本身也是应用型本科院校人才培养特色的重要体现．在对比安徽行知联盟高校国贸专业人才培养方案的基础上,提出人才培养方案的设计应始终贯穿“改革＋发展”的理念,并应从专业定位、企业参与及模块教学等方面提出完善新建本科院校国贸专业人才培养方案的建议． 相似文献
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"T"型人才培养模式注重实践能力,兼顾了岗位针对性和社会适应性的要求,在应用型人才培养方面具有较强的指导作用.在该模式指导下,我们从电力市场营销本科人才培养的实际出发,提出了该种模式在高校复合应用型人才培养方面的实施途径. 相似文献
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企业经营模拟教学是目前工商管理类专业人才培养中最常采用的一种模拟教学方式.根据应用型人才培养目标要求,结合实际教学中采用的经营模拟软件,通过分析企业经营模拟教学特点,设计企业经营模拟教学内容、进度安排及考核要求等教学过程方案.多年的实践证明,实施学生为主体、以问题为导向的模拟实践教学方案,对工商管理专业实现高素质应用型人才培养目标具有重要的作用. 相似文献
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应用型本科教育肩负着培养高级技术应用型人才的使命,在应用型本科院校生物工程专业人才培养方案的设置过程中,应以培养学生实际应用能力和专业分析能力为核心,不断进行课程体系的改革.本文以应用型本科院校人才培养方案存在的问题着手,分别对应用型本科院校实施"工程化"教学的内涵、发展现状以及实施工程化教学的必要性进行阐述,并最终提出针对应用型本科院校工科类专业工程化教学管理模式的具体措施. 相似文献
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杨晓宏 《黄河科技大学学报》2015,17(1)
目前,国内各高校正在以教育部最新颁布的2012版本科专业目录为依据,全面修订各专业人才培养方案.在此背景下,探讨独立学院应用型人才培养课程体系的构建,具有特别重要的现实意义.以应用型人才培养目标为基础,独立学院应采用“平台+模块”课程体系结构,依据主动适应、错位发展、注重应用等6个原则构建课程体系.课程体系构建中应注重解决课程学时与结构比例、专业口径与课程设置、因材施教与个性发展等6个问题. 相似文献
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新建地方本科院校应用型人才培养方案的设计——基于对"厚基础、宽口径"的反思 总被引：4，自引：0，他引：4
教育部曾就"厚基础、宽口径"的人才培养模式和人才培养理念提出过原则性的指导意见,各高校也达成了共识并采取了一些措施,但效果并不理想。本文认为新建地方本科院校要按照"科学定位、分类发展"原则,根据培养应用型人才的办学理念和办学定位,树立"实基础、适口径、重应用、强素能"的应用型人才培养方案设计理念,切实把握好应用型人才培养方案的设计思路和设计要求。 相似文献
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地方院校电气信息类应用型人才培养模式探索与实践 总被引：1，自引：1，他引：0
针对大众化教育背景下高等教育存在的诸多问题,结合区域经济发展战略和应用型人才培养需求,探索地方院校电气信息类应用型人才培养模式,制订适应区域经济发展的应用型人才培养方案,并通过师资队伍建设等环节打造应用型人才培养的教学环境,通过教学过程加以实践。 相似文献