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在体育教学中,运用游戏主要表现在准备活动、基本技术技能、身体素质练习、结束部分四个方面,运用游戏,其关键在于如何让人们认识到体育游戏在体育教学中的重要性。通过游戏来调动学生的学习热情,完成教学任务,提高教学效益;使游戏成为学生的"良师",老师的"益友"。 相似文献
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<正>一、聘请优秀中小学体育名师当校外导师中小学中有很多优秀的体育教师,他们是一笔不可多得的财富,高校可以很好地利用这笔财富。这些教师具有丰富的一线教学经验,并且有一定的研究辅导能力,能给大学生提供基层教学工作经验。而且这些教师每天和学生打交道,知道学生需要什么,课堂上要教给学生什么,他们可以把这些财富都传授给大学生。高校可以通过当地教育局选择 相似文献
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每年都有体育院系的实习教师到我们学校实习,这些实习教师都有很强的上进心和极高的工作热情,非常想把课上好,但由于存在对教材不熟悉、讲解不清楚、组织教法不当等问题,对实习教师来讲,确实是让人犯愁的事情。那么此时指导教师应及时起到"指"与"导"的作用,指出实习教师存在的问题及相应的解决方法,让实习教师更好、更快地进入角色,将每节课都上好。 相似文献
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高中女生对体育与健康课缺乏学习的积极性和主动性,学习热情不高、兴趣贫乏,普遍存在着"怕动"的念头。经常要教师赶着、逼着去练习和活动,处于一种消极、被动的心理状态,特别是对于那些技术性较强、运动负荷较大的项目有着畏惧情绪,缺乏自信心。文章对这一现状进行了分析研究,并提出一系列对策,以推动高中女生全面健康的发展。 相似文献
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运用文献资料法等分析中国电影技术的发展及其对体育传播的影响。主要结论:中国电影技术的发展大致经历了三个阶段,一是"真实再现",即追求现实世界的真实还原;二是"技术再现",即运用物理、机械原理再现现实生活中的特殊画面;三是"数字虚拟",即对未来或未知世界的影像虚构。随着电影技术的不断成熟与发展,富有视觉表现力的体育电影越来越为人们所了解,并逐渐改变着国人对体育的认知和参与热情。 相似文献
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激励是一种有效的教学方法.特别是在体育教学中,合理运用激励机制可以激活体育教学氛围,激发学生学习体育的热情.关注学生的身心健康,提高学生的技能水平,是新课程标准改革的重要内容.要求教师坚持"以学生为主体"的理念,转变教学观念,改进教学方法,激发小学生的积极性,不断提高小学生的身体素质和健康水平.在小学体育教学中,激励方... 相似文献
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1．体育教学内容是指学生应掌握的课程标准中，所明示的人的有关体育方面的教养财富、教育财富和发展财富，它不仅包括了教材的内容，而且还包括了学习的引导、动作、方法和教育的方法论提示、价值判断、规范等。教学内容是作用于学生的有效因素，体育教学中，教师掌握具有体育化价值的内容，诸如：体育知识、技能及良好的情感态度等。教养财富是指学生应掌握的体育知识、技术和技能本身，这是显性的教学内容； 相似文献
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“成功体育”是学校体育的可喜之路 ,它激发学生学习热情 ,具有成功感 ,并从体育学习中获得良好的情感体验 ,进而为终身体育打下良好基础。 相似文献
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1.建立体育俱乐部是解决中学体育存在问题的有效途径之一对衡水市已建立中学生体育俱乐部的5所学校249名会员的调查表明:中学生对体育的目的有很高的认识,明确"健康第一"的指导思想,有48.9%同学参加体育活动的目的是增进身体健康;有39.9%的中学生对体育运动有兴趣和爱好;有86.9%的中学生非常喜欢参加体育运动,对参加体育活动的热情很高。从调查的结 相似文献
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小学、中学、大学,即三学,是人在接受教育期间的三个阶段。"三学"整合是以中学教育为中介和核心,寻找小学、中学、大学在教学、训练及学生意志品德和学生终身体育习惯的培养的共同途径。它是知识的积累和递增、思维的成熟、行为习惯、道德水准完善的过程,是由自然人向社会人发展的过程,是 相似文献
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学校体育肩负着"增强全体学生体质"和"促进全体学生健康"的使命.本研究的目的是给家长、学校以及社会关心学生健康成长的人士提供一些依据. 研究对象是上海世界外国语中学2003届初中生,共调查了男生127人,女生164人.其中直升班男生68人,外招班男生61人;直升班女生80人,外招班女生86人.把直升班与外招班的男女生分别统计,并采用了均数和t检验方法、动态分析方法和问卷调查法. 相似文献
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人精神进入学校体育，将促进体育课程改革力度，一改以往单调而呆板的传统体育教学方式，以轻松、自由、娱乐为主要内容的教材，采用活泼、多样、个性张扬的体育教学方法，增强学生的参与热情和运动意识，促进学生的身心健康和全面发展。因此，学校体育应树立体育人精神的观念，帮助学生从学龄时就开始打下讲明、讲道德的基础， 相似文献
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以村上春树对长跑的思考为线索,贯通了从古希腊柏拉图、亚里士多德到近代萨特、加缪哲学的身体思想理路;以村上春树的意识升华为节点,解释了无重力愿望对人之意识影响、"当时在"的身体觉醒进程、体育社会拟态空间构建等。并认为:1)长跑、马拉松等体育方式是现代性的"禅";2)体育哲学是"生于罅隙中的热情",体育学的哲学奠基这一定位更有助于其学科的"灵魂转向";3)通过体育运动"体悟"式地理解形而上问题,是哲学亲近普通人的重要桥梁。 相似文献
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<正>一、不灌"一拨一动"之水,点燃热情之火,让学生有激情学A教师25分钟的课堂,学生的正脚背踢球的次数达到了每生140次左右,绝对是"多练"的课,单从学生技术掌握来看,也是5堂课中表现最好的。但笔者认为,"教人未见乐趣,必不乐学"。A教师的组织方式和练习形式相对单一,将"示范——讲解——练习"反复运用,一"灌"到底。在这种情形下,学生原本的兴趣会逐渐减少,而减少了兴趣就减少了学习的热情。浙江海宁的"皮影戏"原理和提线木偶差不多,"一拨一动",甚是好玩。佩服老艺人精彩手法的同时,笔者不禁在想,教师面对的是"人"——具有主观能动性的主体,而不是没有生命的木偶,千万不能让学生"一拨一动"。 相似文献
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面对21世纪教育的发展趋势和现代社会对人才的要求,体育教学的指导思想,发生了巨大的变化,从片面的生物学评价向完整体育转变;体育的"阶段性体育"与终结体育向"终身体育"与终身健康转变。鉴于这种转变形式,教育的根本目标是培养有创造力、身心健康的人才,而体育运动是激发创造力最有效途径之一。培养学生的创造思维、开发人潜能是体育教学融入教育改革大潮的需要,是迎接知识经济时代挑战、培养创造能力和创新精神的核心是培养学生的创造思维。 相似文献
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街舞的英文名称为Hip-Hop。是美国黑人由一种发泄情绪的运动演绎成的街边文化，特色是爆发力强，在舞动时，肢体所做的动作亦较其他舞蹈夸张。最吸引人之处，是以全身的活力带来热情澎湃的感觉。 相似文献
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<正>我国学校教育非常重视德育教育成果。但是以当前社会为环境背景,想要贯彻落实德育教育是非常困难的,最根本的原因是学校德育属于开放性较强的系统,学校中的学生会受到来自家庭和社会的良性与非良性、隐性与显性等多种因素的影响。本文以体育教学为例,探讨德育教学实施与体育教学中的优势。1体育教育充当德育教育载体1.1学校在对学生进行德育教育过程中的主要方向首先,深化学生民族自豪感、激发学生的爱国主义热情,强化学 相似文献