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继续医学教育是以学习新理论、新技术、新方法、新知识等四新内容为主的一种终身性医学教育，是适应２１世纪经济社会发展的重要教育方式之一。继续教育理论给世界教育理论和教育实践带来一场新的革命，并逐渐成为世界范围内的教育思潮之一，为不同社会制度的国家所普遍接受，并有力地影响着许多国家和军队的教育政策。外训工作是国家外交和军事外交的重要组成部分，主要通过我军外训单位培养对我友好、对受训国有用的军事人才。因而，外训工作既服从于继续教育理论的需要，也服从了我国整体外交和军事外交的需要。阐明继续教育与外训工作的… 相似文献
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德国学校教育的国家化和法制化 总被引：2，自引：0，他引：2
德国是世界上最早推行学校“世俗化”,并将学校收归国家所有,实行强制入学的国家。根据经费投入与管理权限相联系和相一致的原则,德国也是世界上最早实行免费义务教育的国家。被称为现代国家行政管理学之“先驱”的施泰因,从国家行政管理的角度对教育事业进行研究,在世界上率先提出了教育行政管理学的理论。他认为,教育事业应与国家的外交、军事、财政、司法和内务一样,是非常重要的国家 相似文献
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本文着重对世界主要国家教育现代化历史进程及其各国特色进行了比较分析,并从地理、宗教等自然和社会因素对教育现代化发展进程的影响入手,进一步剖析了形成不同国家教育现代化进程不同特色的内在原因,进而对比较教育领域有关教育现代化的理论进行了简要的评析. 相似文献
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高等教育国家化范式萌生于17世纪威斯特伐利亚条约之后的现代民族国家,成熟于洪堡的柏林大学,其理论基础是国家主义教育思想和教育与国家形成理论.该范式将民族国家的世界视为一个个利益分割的世界,民族利益和国家忠诚是高等教育事业的出发点;主张建立国民教育制度,并通过财政拨款等方式加以控制;高等教育应为民族国家培养精英,自觉成为国家的工具.这种高等教育的民族国家信念延续到上世纪70年代末,遭到全球化的严峻挑战,各种局部的修正已经难以应对整体性的压力,范式的转型势成必然. 相似文献
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教育扩张是20世纪60年代以来西方社会科学研究的一个重主题,出现了很多解释教育扩张的理论,这些理论能够解释单个国家的教育扩张现象,却难以解释世界范围内的教育扩张现象。新制度主义通过教育扩张的长时段量化分析和深度的比较历史研究,表明随着现代性的扩张,教育扩张超越了民族-国家的界限,在世界范围内呈现出趋同的特征。 相似文献
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我国中等职业教育券的使命、类型与设计 总被引：1，自引：0，他引：1
教育券的理论源于美国,该理论提出后,在欧美等国家迅速开展起来,并在世界范围内引起了一场大规模的教育市场化改革运动,我国的部分地区也在此浪潮中实行了中等职业教育券的实践改革.文章从我国的中等职业教育券出发,论述了其使命、类型与设计. 相似文献
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美国的杜威是世界近代最著名的教育学家之一,他的"民主主义"教育思想.对教育的回答:"教育即生活、教育即生长、教育即经验的不断改造","从做中学"等学说是教育学界的一个分水岭式的崭新教育观.马卡连柯是前苏联早期著名的教育理论家和实践家,其无产阶级世界观建构了具有其特色的教育理论,促进了苏维埃教育事业的发展,并对世界教育作出了贡献.两位教育学家来自不同的国家,有不同的理论背景,本文通过对他们形成理论的背景、教育目的论、教育实践进行比较阐述,并希望能从中得到启示. 相似文献
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杜威是20世纪西方教育史上最有影响的代表人物,他的实用主义教育思想,对全世界许多国家的教育理论和教育实践都产生了广泛而持久的影响。瑞吉欧教育体系被视为欧洲教育改革的典范,并对世界各国的学前教育产生了深远影响,而其最重要的理论基础之一是杜威的实用主义教育思想。 相似文献
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美国是世界上最早发动并积极推行教育和学习终身化的国家之一,终身教育的理论和实践均十分丰富。而德国是一个推行教育社会化的国家。虽然关于终身教育的理论研究并不多,但终身教育的实践却相当广泛,以成人为对象并为之提供学习机会的主体多种多样,而且内容丰富多彩。两国在终身教育领域取得了丰硕的成果。一、美国终身教育的发展概况对于教育和学习终生化的推进,美国是世界上最早发起并积极推行的国家之一。由于收入的大幅增长和自由时间的增多,经济与社会变化的加速,机会平等化要求的实现、教育制度的开放化和经济成长速度缓慢造成的竞争… 相似文献
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“新马克思主义”教育观是在本世纪六十年代产生并流传开来的。作为激进主义教育思潮的一翼,它的出现和流传反映了当今西方教育思想界一种重要的理论动向。评析“新马克思主义”教育观点,对于我们了解当代西方资本主义社会学校教育的现状和问题,了解现代社会中学校教育性质与职能的演变及其复杂性,是会有帮助的。一、传统自由派教育理论的破产和激进派教育理论的兴起第二次世界大战以后,世界发生了重大的变化。大量殖民地国家获得独立,开始谋求发展;一些长期处于封闭落后状态的国家力图改革,希冀通过振兴教育走上现代化的大道;而西方各国也在资本主义阵营与共产主义阵营对峙的世界格局中,急切希望重建 相似文献
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20世纪60年代加拿大东部的魁北克省首先实施双语教育并取得成功，随后美国进行了广泛的实验并发展了双语教育理论，到今天双语教育已经在世界很多国家和地区轰轰烈烈地开展起来。在我国，它也成为了课程改革的一个热门话题。 相似文献
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高尔基对此给予高度评价,称马卡连柯为新型的教育家,说他的教育经验是具有世界意义的。事实正是如此,马卡连柯的教育理论和教育经验不仅在苏联,而且在其他社会主义国家,尤其在解放后的中国,都产生了并继续产生着重大的影响。 相似文献
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西部贫困地区大学生收费政策浅析 总被引：2，自引：0，他引：2
李慧勤 《清华大学教育研究》2003,24(4):92-97
本文分别从公共政策、区域经济发展、教育经济学理论、世界其它国家的收费政策等方面探讨了贫困地区高校学生收费问题，并由此提出调整中国现行的贫困地区高校学生收费政策。 相似文献
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教育对一个国家和民族是很重要的,国民的受教育水平直接决定了国家竞争力的强弱。在世界范围内,不管是发达国家或者是发展中国家,对教育的支持力度都在逐年提高,因此各种先进的教育理论也随着社会的进步得到不断的发展。然而教育是多方面因素作用的长期结果,很难对教育理论、教育行为和结果进行评估。 相似文献
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国内外自然灾害教育研究综述 总被引：2，自引：0，他引：2
自然灾害已成为世界各国生存与发展面临的重大问题．防灾减灾是全人类的共同使命。“国际减轻自然灾害十年”指出：教育是减轻灾害计划的中心,知识是减轻灾害成败的关键。国际上目前时灾害教育非常重视,相继开展了灾害教育的研究与实施,并取得了一定的成效。中国是世界上自然灾害最严重的国家之一,加强灾害教育,提高全民的减灾意识,工作任务迫切,国家对灾害教育越来越重视,但有关灾害教育的理论与实践的研究还是比较少,需更深入地探讨。 相似文献
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对普通高等工程院校发展的思考徐智德（陕西机械学院）６０年代有人提出了一种影响世界高等教育发展的理论，即社会需求理论。这种理论认为，教育是消除社会不平等的一种重要手段，教育机会应当均等，国家除了免费实施一定年限的义务教育外，还应保证每一个合格的并希望深... 相似文献
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徐佩印 《江西电力职业技术学院学报》2002,15(2):48-52
加入世贸组织后 ,中国教育面临机遇和挑战。我们要正视国内创新教育方面与世界上实现教育现代化国家的差距 ,要运用现代教育理论 ,着力培育学生的创新精神和创新能力。 相似文献
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终身教育理论在国际教育理论上享有很高的评价,也有很多的国家都非常重视终身教育。文章对终身教育理论进行了概念的区分以及历史的梳理,用批判的教育史观去分析,并且运用实证主义的方法论去论证终身教育理论对当今以及未来世界教育体系中的作用及影响。 相似文献