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王世合 《青岛职业技术学院学报》1999,(3)
如何办好职业学校是我国经济文化和社会发展由计划体制向市场体制过渡的转型时期遇到的一个现实问题。莱西市成人中专根据当地经济建设实际,大胆实行“联合办学、民办公助、国有民办、股份合作”等多元化办学体制和学校管理体制的改革与尝试,调动了社会教育群体办学的积极性,盘活、重组教育资源,提高了教育教学质量和办学效益,增强了办学活力和发展后劲。 相似文献
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为深化成人中专、成建制职工学校的教育教学改革,进一步加强管理,扩大办学规模,提高办学质量和效益,日前,唐山市教委召开了全市成人中专、成建制职工学校校长会议。 会议传达了上级有关政策、文件精神,通报了市教委1998年成人中专、职工学校工作计划安排,布置了本年度招生、优质课评比、教学质量抽考等项工作,并组织与会人员对职工学校评估、联合办学等有关事项进行了研究讨论。 会议要求各成人中专首先要挖掘潜力、扩大办学 相似文献
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孙吴县农职业高中认真贯彻执行《纲要》,适应教育改革的需要,立足当前,面向未来,走独立招生、联合办学、调节性计划招生的新路子,扩大了学生来源,壮大了学校规模,提高了教学质量,培养了急需专业人才,深受社会欢迎。不少毕业生己被用人单位预聘,在社会各个岗位上发挥着骨干作用。 这个学校在原有专业的基础上又开设了美术装潢、俄语、铁路等新专业,并与富锦成人中专联办了成人中专班,与北安农校联办了畜牧兽医、农学两个中专班。今年下半年将新增设美容美发专业,与省成人中专、黑成江大学 相似文献
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今年,大部分中专都要并轨招生,它对学校的各项工作产生不同程度的影响,也促使各行业学校积极改革传统的招生就业制度,船舶行业学校已就此展开研讨,并策划新的招生、就业机制。 一、招生并轨对船舶中专的影响 1.对办学经费的影响 改革以后,国家不再对学校“包经费”。学校虽然仍可由国家教育行政部门获得拨款,但还需自筹办学经费作补充,且自筹部分所占比重将日益增加。并轨后,学生虽然全部缴费上学,但数量少了。原来学校不交费的学生少,而委培、定向、自费学生多,且他们人均所交费用多,所以,就总收入而言,一般地并轨后的学校收入呈下降趋势。 相似文献
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河北迁安职教中心是一所融职业高中、职业中专、普通中专、职业大专、成人培训为一体的综合性多功能人才培训中心。为不断提高办学质量和效益，该校努力拓宽办学思路，与有关企业建立了广泛密切的联系。受企业委托招生，按企业对人才的需求标准设置理论、技能教学内容，并充分发挥企业的师傅、设备优势来弥补学校师资和设备的不足之处，学生毕业后直接到委托企业就业。实现了招生、培训、就业一体化，即“订单”招生。学校已先后为迁安市弘业地毯有限公司、迁安市金桥公司等企业的“订单”培养了长期或短班学生。２００１年１２月又与迁水泵… 相似文献
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只有创新,才能发展。山东省淄博市临淄区成人教育中心学校于1999年,开全市之先河,创办了女子职业中专,短短三年,女子中专由当初的70名学生发展到了目前年招生六个班,近300名学生,专业也由原来的财会、计算机扩展到现在的家政与社区服务、双语型幼师、办公自动化与文秘、服装表演等适合女性特点的专业。2002年9月,学校正式挂牌“淄博市女子职业中专”,成为淄博市唯一一所国办女子职业学校。一、注重教育科研,规范学生管理,走特色办学之路。学校以“女子中专办学特色的实验与研究”为课题,以活动育人为出发点,以“发展个性,体验成功”为宗旨,… 相似文献
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招生和就业是成人中专办学的关键环节,广开就业门路,拓宽招生渠道,是学校的一项常年性的工作,必须下大力气抓好。对此,四川省夹江县成人中专校的认识如下：（一）加强领导,设立招生、就业办公室。我校由两名有改革开放意识和开拓精神,有办事能力和吃苦精神的中层领... 相似文献
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面向市场办学校培育人才闯市场湖南郭国政，刘少科我们湖南市沅江市成人中专是全市人才培养的核心基地之一．是全市成人教育的龙头学校。几年采．我们不断改革旧的办学模式．走出了一条面向市场办学的新路子。一、积极的探索。原先．我校办学受到计划体制的约束．招生靠计... 相似文献
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随着社会主义市场经济体制的建立和现代化建设的发展,中等层次的人才需求量越来越大,这对于电视中专的发展原是一个良好的机遇,但生源的竞争却日趋激烈,各类职工中专和普通中专利用其各自的优势,在校本部扩大招生的同时,直接到当地设点办班,吸引了大批的生源。至1994年秋季,在上虞市设点招生办班的学校已有浙江机械工业学校、浙江船舶工业学校、绍兴职工中专等六所共七个专业,这对电视中专的招生产生了很大的冲击,直接威胁到电视中专县级分校的生存。 上虞电视中专分校成立于1988年,与大多数县市一样,依托电大工作站实行“两块牌子、一套班子”。办学之初,利用电大系统的优势,走联合办学之路,88、89年与上虞中等职业技校、机械职校、章 相似文献
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当今中国,职教事业方兴未艾,正显示出勃勃生机。郧阳财贸学校,正是那职教热土上的一朵奇葩。我们是在普通中专与职业高中的断层处,架起了“优势互补、联合教学”的金桥,兴起了职业教育资源与山区脱贫致富合理配置的“职教致富”工程。 一、优势互补,走“普通中专与职业高中 联合教学”的新路子 我校借鉴沈阳市中专的成功做法,狠挖办学潜力,发挥办学优势,在对“五县一市”六所职业高中办学条件调查论证的基础上,找到了普通中专与职业高中发 相似文献
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近些年,随着文凭热的降温和追求高学历的不断升级,曾经红极一时的农村成人中专的门庭渐变冷落了,一些地方的农村成人中专出现了“吃不饱”和“挨饿”的现象。于是,有人对其存在问题产生了质疑,认为农村成人中专已到了无生可招的地步了。果真如此吗？笔者认为,农村成人中专招生虽难,但不等于无潜在生源可挖,问题的关键是看办学能否做到“四要”。一、办学要形式多样。农村成人中专是面向成人招生,而成人又受行业、生活、文化程度等多方面条件限制与影响,所以,必须采用脱产。函授、业余等多种形式办学,才能让学员在学习时间上得到… 相似文献
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２０００年１１月中旬，记者采访了山东省莱西市职业中专。这是一所以农林牧为骨干专业的中等专业学校。该校２０００年招生６０７人，比１９９９年增长了３２％。这和全国中等职业学校招生数量下降的形势，形成了明显的反差。是什么原因吸引了这么多学生报考莱西市职业中专呢下面先给出几个镜头。镜头一：２０００年４月１６日，青岛市副市长马论业带着近百名参加“科教兴农示范基地建设现场会”的代表，参观莱西市职业中专示范基地。该校１５０亩示范基地内品种繁多的苗木长得郁郁葱葱、生机盎然，与会代表们兴奋不已。当马副市长听说一个… 相似文献
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《宁夏教育》1990,(12)
我校是列入国家成人招生计划、承认学历、不包分配的县办农民中等专业学校。1984年开办以来,学校面向农村,配合“燎原计划”、“丰收计划”、“星火计划”,艰苦办学,为办好县办农民中专创出了一条路子,也为“231工程”的实施积累了经验。我们把它总结为六大环节。 第一,坚持为衣服务的办学方向 我们始终要求每个教职工和学生思想定向,明确我们的办学方向和培养目标。这就是面向农村、适应当地经济建设和社会发展的需要,培养立志建设社会主义新农村的具有初、中级专业技术的新型农民。几年来,我们坚持了这个方向,这也是我们办好农民中专的关键。 第二,把思想政治工作放在首位,增强学生的务农意识 我们的办学方向虽然是明确的,但起初总有不少学生追求捧“铁饭碗”,跳“农门”,专业意识 相似文献
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曹阳 《辽宁教育学院学报》2001,18(12):102-103
铁路系统的中专学校，过去受计划经济体制制约，每年的招生名额由铁路主管部门下达，办学资金由铁路局提供，学生毕业后由铁路局统一分配，这就使得学校缺乏市场竞争意识。随着铁路企业改革的不断深入，企业组织机构生产布局的调整和减员增效、教育分立等政策的出台，各铁路中专也开始了适应市场经济要求的改革。 相似文献
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校企联合办学的改革与实践 总被引：4，自引：0，他引：4
王文苏 《中国职业技术教育》2003,(2):17-18
在传统的办学机制下,学校几乎包办了对学生教育的全过程,企业只在某些时候起辅助作用,这就极易导致培养目标与市场需求的脱节,从而造成学校发展中的三大难题:实习难、就业难和招生难。为使学校走出发展的低谷,我们面向市场办教育,积极探索校企联合办学的新路子,取得了宝贵经验。 相似文献
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有人说，成人中专越来越难办了，招生难、就业难、办学难、经费缺是成人学校的普遍现象。然而，在汤原县成人中等专业学校却是另一番景象，一切都在向人们展示着这里的兴旺与成就。提起这所学校由小到大、由弱到强的发展过程，人们不禁会说：“多亏了有一位好带头人。”他就是学校党支部书记、校长辛成全。艰苦奋斗初具规模汤原县成人中等专业学校的前身是“五七大学”，始建于１９７５年，在建校后的几年时间里，学校又几易校名，变化不定，每况愈下。１９８２年，辛成全同志到校任校长工作时，学校没有校门、没有围墙，校园内到处是杂草、… 相似文献
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《中国职业技术教育》2003,(34)
中国职业教育与成人教育网(www.cvae.com.cn)(以下简称:“中国职成教育网”)为协助和配合教育部职业教育与成人教育司正在开展的“国家级重点中等职业学校调整认定工作”、“东西部联合办学对口招生”、“促进职业学校学生就业”等工作,推动各个地区、各学校之间的工作交流与合作,应广大职业学校 相似文献