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1.
论以就业为导向的高职人文素质教育 总被引：3，自引：0，他引：3
以就业为导向的现代高职教育对人文素质教育提出了新的要求,必须对传统人文教育模式进行改革以适应时代的发展.现代高职人文素质教育是高职素质教育的重要环节,是提升可持续就业能力的(关键)素质教育,是实现个性与社会协调发展的教育.通过改革教学体系、引入企业文化、建立就业体验制度等多种途径,可以加强高职人文素质教育. 相似文献
2.
当前,高职教育不同程度地存在轻视人文教育的现象,致使高职院校人才培养和社会需求脱节,和本身担负的时代任务相悖,高职院校加强人文教育势在必行.从现实状况出发,高职院校加强人文教育必须采取一定的策略:构建高职特色的人文学科教学体系;优化师资力量,构建全专业人文教育渗透保障;强化非智力因素教育,提高学生人文修养;强化校园文化建设,营造人文素质培养氛围. 相似文献
3.
人文教育的职业性和职业教育的人文性要求高职院校必须加强人文教育,而人文教育必须立足于职业需求,职业教育要渗透人文教育,职业化的内涵反映了高职人文教育面向职业生活的客观必然性。同时,高职人文教育知行合一的原则要求在工学结合、产学合作过程中必须高度重视学生的人文教育,让学生尽快具备职业人文特征,从而有效缩短职业适应期,尽早进入事业发展期。因此,高职院校加强区域人文教育是面向职业生活、以知行合一为导向开展学生人文素质教育的必然要求。 相似文献
4.
高职应立足职业特色加强职业人文教育 总被引：1，自引：0，他引：1
目前高职教育过于强调技能而忽视了人文素质教育.高职加强人文素质教育是社会发展的需求,高职教育应立足职业特色加强职业人文教育.分析了职业人文教育的含义和加强职业人文教育的途径及难点. 相似文献
5.
人文教育以其独特的作用,影响着学生的素质和发展.高职院校实施人文教育,必须按照人文教育自身的要求,遵循高职院校办学的规律和特点.本文结合实际,通过重视课堂教学、依托校园文化、关注身心健康、加强实践教学等多种途径,对学生进行人文教育,全面提高人才培养质量和办学水平. 相似文献
6.
高职院校人文精神的培养不能因为学制缩短、教育时间减少而减弱，反而应该要加强。而要加强高职人文教育，首先必须实现教育观念转变，同时，必须构建高职人文教育自身的课程体系，充分挖掘科学技术教育的人文内涵，积极构建富有人文气息的校园文化。 相似文献
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杨岚 《佳木斯教育学院学报》2013,(10)
随着我国教育体制改革的不断进步,加强人文教育已经成为素质教育的一项重大课题。我国社会主义建设过程中,需要人文精神的力量。高职院校是培养建设祖国人才的阵地,因此必须从加强教育中的人文主义精神着手,推进人文教育。而在高职英语教学中的人文教育是至关重要的一部分,本文通过讲解人文教育的含义及必要性,提出一些在高职英语教学中加强人文教育的方法及策略。 相似文献
8.
高职生人文素养缺失已经成为高职教育面临的一个严峻问题,也是急需解决的问题。加强高职院校人文素养教育是高职生全面可持续发展的需要,是企业选择合格人才的需要,也是实现高职院校人才培养目标的需要。加强高职院校人文素养教育的对策是转变重技能轻人文的办学理念,加强人文课程建设及人文精神渗透,营造具有人文气息的校园文化氛围,提高教师的人文素养,重视社会实践活动。 相似文献
9.
论高职院校的人文素质教育 总被引：6，自引：0，他引：6
目前高职学生的人文素质现状不如人意,高职院校必须从更新观念、加强教育教学改革、提高教师人文素质以及积极开发潜课程等方面加强高职学生的人文素质教育,以实现高职教育的根本目标。 相似文献
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实施与推广创新教育,加强对大学生的素质教育,特别是人文素质教育,实现从传统的专才教育向现代化素质教育的转变,是当今社会对高职院校人才培养提出的新要求,也是高职院校深化改革所面临的新课题。高职院校把人文素质教育贯穿于体育教学,提高大学生的人文精神,从而推进个人与社会进步,关键在于提高体育教师的综合素质,体育教师必须改变教学观念,更新教学方法,提高人文素质。 相似文献
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我国高职院校是以培养应用技术型人才为教育目标的重要教育基地,同时,也担当着人文素质培养的基本任务.在高职英语教学中,应采取有效的教学方法加强对学生的人文素质培养.本文通过分析高职学生人文素质培养的重要性,针对英语教学中人文素质的构成及制约因素进行探讨,以期通过本文的阐述为提高教学质量,促进高职院校大学生人文素质的提升提供理论参考. 相似文献
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游庆括 《番禺职业技术学院学报》2010,9(1):36-40
高等职业技术教育是我国高等教育的重要组成部分,但长期以来,因主客观多方面的原因,高职人文教育的发展相对滞后。人文教育的缺失对学生个人和国家、民族都危害甚大,高职院校必须认清危害,在实践中拿出有效的措施加强人文教育。 相似文献
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目前高职院校普遍忽视人文素质教育,导致学生综合水平偏低。文章从高职教育加强人文素质教育的重要性、紧迫性、目标、途径和方法等方面来阐述高职教育必须加强人文素质教育这一问题。 相似文献
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人文教育:高职学生可持续发展能力培养的“助推剂” 总被引：1，自引：0，他引：1
加强对高职院校学生可持续发展能力的培养是社会可持续发展的必然要求,也是高职教育的应有之义。高职学生可持续发展能力培养的重要性和紧迫性呼唤高职人文教育,应当从高职人文教育的内容与手段等方面着手,构建具有高职特色的人文教育体系,实现高职学生的可持续发展。 相似文献
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在医学高职院校教学中加强人文教育：一是要构建“五育并举”“三全育人”的融合育人格局;二是加强临床师资的人文教育培训;三是加快课程改革和课程思政达成人文素质培育;四是营造校园人文氛围彰显高职医学校特色。 相似文献
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当下高职院校的人文现状令人担忧令人困惑.而高职院校的人文品格建设的轻忽,影响了学生人格的健全发展,最终也制约了高职院校自身的可持续性发展.造成这种现象的深层次原因,既有历史的,也有社会的,但最重要的还是职高办学思想误区的自身原因.鉴于此,我们提出了人文品格重建的构想.职高人文品格分外三个层面:即价值层面、政策层面和"师格"层面,而重建,则主要是确立三个理念:高职教育首先是高等教育;高职教育必须是素质教育;高职教育应该是饱含人文性的教育. 相似文献
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李少斌 《三门峡职业技术学院学报》2006,5(3):17-19
面对我国旅游业的迅速发展,旅游经济的迅速壮大及国际旅游企业的加入,旅游市场的竞争日趋激烈,对旅游管理人才的要求也越来越高。培养适应现代旅游市场需求的专业人才,必须加强对高职旅游管理专业学生人文素质教育。本文阐释了加强高职旅游管理专业人文素质教育的重要意义,透析了高职旅游管理专业人文素质教育缺失的原因,并对如何加强高职旅游管理专业人文素质教育提出了更新教育观念、加强师资队伍建设、优化专业课程设置等对策。 相似文献
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高职广告类专业应加强人文教育,只有专业知识和人文知识兼融并蓄,才能培养出新一代有文化底蕴的高职广告人才.文章通过分析高职广告艺术类专业人文教育的现状,论述了高职广告艺术类专业加强人文教育的必要性,并提出了加强人文教育的途径和方法. 相似文献
20.
殷锡武 《九江职业技术学院学报》2002,(1):16-18
高职教育的培养目标决定高职生应具备职业技术素质和人文素质,加强高职生人文素质教育关系到高职校的生存和发展,是培养高职生健全人格、创造性思维、文明意识的需要.确定“以人为本“的教育理念、提升校园文化品位、提高教师的人文素质是加强高职生人文素质教育的有效途径. 相似文献