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简述了膜分离技术的原理、装置和应用现状，介绍了反渗透、纳滤、超滤和徽滤技术的研究进展极其在染料生产中的应用。 相似文献
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随着计算机技术、网络技术以及虚拟技术的发展，传统的教学方式已不能满足教学需要，CAI技术为教学改革搭建了广阔的平台。 相似文献
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长期以来，理论界在技术本质及其范畴问题上争论未止。技术是人类利用，控制与改造自然，社会，思维的方式，方法的集合，是人对世界的活动方式，包括自然技术，社会技术与思维技术。 相似文献
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科学技术的空前发展，使人类社会由工业社会进入到信息社会，不仅促进了社会政治、经济的变革，而且也影响到教育观念的转变。随着教育内容的不断更新、教育手段的日益先进，教育的现状与信息社会对教育需求的矛盾尤为突出，这主要表现在人才的数量、质量和所能提供的学习机会及坏境等方面。因此我们需要寻求新的观念、思路、手段和方法来解决这样的矛盾。 相似文献
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从技术的本质看教育技术的本质 总被引：2，自引：5，他引：2
技术是人类所规定的物质、能量和信息的变换方式及其对象化的结果。技术既是人类理解世界的方式,也是人类行动理性的表达。教育技术即育人技术及其创新整合的技术,教学设计和课程开发是其核心内容。教育技术也不仅仅是一种工具,实际上它既是理解教育的独特方式,也是教育者最核心的行动理性能力。 相似文献
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制度问题是一个具有特殊重要性的问题。不同学科基于各自的分析目的，对其都有不同的理解。政治学、经济学和社会学等学科各自从不同的角度研究制度理论，而技术哲学特别是社会技术哲学是从新的视角来思考制度的技术本质，技术哲学语境下的制度是社会技术的“物”化，是一种规范的、重要的“社会技术”形式。 相似文献
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在信息技术广泛应用的今天，技术对教育的影响已经成为人们在研究教育发展和变革中不可回避的话题。从技术哲学的角度考察了关于技术的两种思维方式，探讨了技术与教育的关系，认为技术工具论和技术本体论正是教育技术的双重特征，在教育技术中这两种思维方式存在着对话与融合。 相似文献
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技术是可以将人类的潜能转化为资本的人类智慧与力量的结晶,教育技术与绩效技术就是这种结晶的承载体。教育技术与绩效技术的关系是学术界讨论的热点,教育技术与绩效技术有着在技术、绩效和个性化培养等方面的共同点,但是同时也在定义、核心、理论支持与来源、应用领域、培训／培养对象及实施者和最终成果方面表现出不同特点。 相似文献
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徐晓燕 《中国石油大学胜利学院学报》2002,16(2):40-41
当代哲学面临一个"技术转向"问题,技术正在成为哲学反思的中心话题.技术批判是技术哲学的根本任务.技术的批判离不开批判的技术即哲学的操作.通过哲学批判,人类才可能重建自我,使其本质得以统一,人的自由成为可能. 相似文献
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技术是什么?关于这个问题长期以来争论不止。技术有狭义和广义之分，狭义的技术就是我们传统意义上的技术即自然技术。广义的技术既包括自然技术，还包括社会技术和思维技术。本文旨在广义技术的含义下，讨论自然技术和社会技术的辨证关系。 相似文献
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教育绩效技术：绩效技术与教育技术融合发展的走向 总被引：5，自引：0，他引：5
章首次提出教育绩效技术的概念和定义，并对它的研究对象、内容和范畴等主要内容进行了论述。认为教育绩效技术将是绩效技术与教育技术在共同关注教育绩效问题下的产物。 相似文献
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教育技术的定位美国学者的观点 总被引：10，自引：0，他引：10
本文介绍并分析美国教育技术界几个有代表性的学者对教育技术定位问题的认识;并对美国AECT的历次定义体现出的教育技术定位观点进行剖析。 相似文献
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文章介绍了技术、技术知识、技术科学和技术学科之间的关系,在此基础上阐明了技术学科的基本特征,进而提出了发展技术学科的重要意义. 相似文献
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就技术素养的内涵与结构、重要性的认识进行了阐述,通过襄樊学院物理与电子工程学院大学二年级两个专业四个班级的技术素养训练课程设计,并结合他们的实践,对技术素养训练课程的教学设计与教学实践作了探索性的研究. 相似文献
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动态WEB数据库应用技术 总被引：1，自引：0，他引：1
随着 Internet的迅速发展 ,网上的信息量越来越多 ,如何吸引众多网民的注意力就成了一个很重要的问题 .目前 ,大部分网站都是静态的网站 ,只能提供静态的文本和信息 ,没有动态的画面和声音 ,缺少交互性 ,且不易更新 ,如何设计动态网页和开发动态网站已成为主流和时尚 .本文就当今流行的动态 WEB数据库技术的发展和优缺点进行讨论 .1 CGI技术和 ISAPI技术CGI ( Common gateway Interface)是外部应用程序与 WEB服务器间的公共网关接口 ,利用它可以将数据库与 WWW集成实现动 WEB数据库应用 .CGI的应用流程为 :客户端通过 IE浏览… 相似文献
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田径运动技术系统包括外在技术、身体技术、心理技术、社会技术和场地技术５部分,每部分又包含不同的构成元素,各元素之间不同形式的联系形成了不同的田径运动技术模式。 相似文献