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比喻法在蛋白质分子结构教学中的运用 总被引：2，自引：0，他引：2
蛋白质是一类特殊的生物高分子,其分子结构复杂,如果只通过教师讲述和利用平面教学挂图,学生很难理解蛋白质分子的三维结构。用比喻法教学,可化抽象为具体,化枯燥为生动,且可活跃课堂的气氛,有助于学生对蛋白质分子结构的理解和掌握,收到事半功倍的效果。 相似文献
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蛋白质分子结构和功能的教学是新课标必修模块一中的重中之重,是帮助学生初步了解结构和功能相统一思想的最佳切入点.在教学中,教师可利用各种模型,让学生充分地理解蛋白质组成单位--氨基酸的分子结构,从而扩展到整个蛋白质的分子结构乃至蛋白质的功能. 相似文献
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圆二色光谱对研究蛋白质二级结构、构象变化以及其他手性化合物结构是很重要的。该文从圆二色光谱的概念、原理和特点出发,介绍了圆二色光谱技术在蛋白质和药物分子结构分析上的应用和实验方法。 相似文献
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张一方 《商丘师范学院学报》2005,21(5):22-25
基于Ashtekar环理论，在此提出蛋白质折叠的一种新的量子引力理论．由此可以应用已知的结果．并获得4种新的近似结论：蛋白质结构是量子化的，其空间区域有限，各种奇点相应于折叠点和交叉点．存在不同的突变类型．进一步，可以结合Gambini的定义，讨论分形；结合可微动力学，获得分叉；结合规范理论，导出折叠的相变．最后探讨了蛋白质折叠的3种可能起源．这是非线性整体生物学的一种具体机制． 相似文献
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中学生物学2011年第二期的42页,朱东跃老师在"谈实验异常设置对实验教学的甄别作用"一文中,提到了"对刚采集的尿液进行蛋白质检测,若尿液呈紫色,说明尿液中含有蛋白质——这是学生的观点,但教师指出这一结论不科学,并呈现了关于尿素分子结构的示意图,当学生看到尿素的分子结构时,疑惑顿消"。 相似文献
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通过指导学生利用身体进行模型构建,将抽象的蛋白质、核酸分子结构直观化,既帮助学生完成了学习任务,又培养了学生空间想象能力和模型构建能力,学生的学习兴趣大增,学习效果明显提高。活动不受条件限制,城市、农村学校都可以随堂进行。 相似文献
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1 肺炎双球菌转化实验中，加热能杀死细菌，却为何“杀不死”DNA？
对S型细菌加热到一定程度（60℃～100℃），其蛋白质的分子结构受到破坏而丧失生物活性，加热引起的蛋白质变性是导致S型菌死亡的原因。被加热杀死的S型细菌通过自溶过程，释放出部分DNA片断。但60℃-100℃高温只能使DNA的氢键断开、双螺旋解体，而不会引起DNA分子的降解和一级结构的破坏。由于碱基互补作用，当温度逐渐降低后，分离的DNA单链会重新聚合、双螺旋结构又重新恢复。 相似文献
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介绍了常用的蛋白质污渍的祛除方法，根据各种组分的功能设计出一套较为合理的祛除蛋白质污渍的清洁配方，用凯氏法测量蛋白质祛除量，得出最佳配方。 相似文献
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以蛋白质为主的玉米遗传育种概况 总被引：1，自引：0，他引：1
总结了近几十年来国内外以蛋白质为主的玉米遗传育种工作，讨论了玉米蛋白质含量，品质的遗传，玉米蛋白质含量，品质及玉米产量间的相关关系，玉米蛋白质含量和品质的改良技术。 相似文献
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蛋白质相互作用图谱及其研究方法 总被引：1，自引：1，他引：1
李宏 《重庆第二师范学院学报》2001,14(3):60-63
蛋白质相互作用图谱的研究是后基因时代的重要研究课题。本介绍了蛋白质相互作用和蛋白质相互作用图谱的研究方法。 相似文献
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系统地研究了异硫氰酸荧光素标记蛋白质的方法、化学发光特性及发光反应的条件，建立了化学发光测定蛋白质的方法． 相似文献
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蛋白质组学以蛋白质组为研究对象，从整体蛋白质水平上更加深入、更加贴近生命本质的层次上去探索生命活动的规律以及重要的生理和病理等现象。文章对蛋白质组学的研究策略、范畴、主要研究内容和技术、蛋白质组信息学以及蛋白质组学发展趋势进行了介绍。 相似文献
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