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张为群 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2001,(3)
最近 ,西部论坛组委会向世界提出了中国西部由“10 2 2”组成的这一最新定义。“10”是指西南五省市区 (云南、贵州、四川、重庆、西藏 )和西北五省区 (陕西、甘肃、宁夏、青海、新疆 ) ,前一个“2”是指内蒙古和广西两个自治区 ,后一个“2”是指湖南湘西和湖北恩施两个土家族苗族自治州。西部的总面积约为 6 85万平方千米 ,约占全国总面积的 71% ,但人口远远少于东部 ,至 1999年底 ,西部地区总人口约 3 6 5亿 ,只占全国人口的 2 9%。西部地区疆域辽阔 ,人口稀少 ,是我国经济欠发达、需要加强开发的地区。全国尚未实现温饱的贫困人口大… 相似文献
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刘婷婷 《黔南民族师范学院学报》2002,22(2):91-92
西部大开发战略,是党中央在进入21世纪的重大举措,符合我国经济发展的客观要求。西部地区地域辽阔,是多民族聚居区,方言、民族语言种类繁多,因此,要招商引资,营造良好的投资环境,消除语言隔阂是亟待解决的问题。 一、普及普通话在西部大开发中的作用 幅员辽阔的西部地区,含西北、西南10个省、区、市,面积538万平方公里,约占全国总面积的57％;人口2.73亿,占全国总人口的23％,是我国少数民族的主要聚居区。各地方言、民族语言林林总总,严重阻碍着信息的交流和人们的交 相似文献
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西部开发与民族教育的跨越式发展 总被引：2，自引：0，他引：2
党中央实施西部大开发战略,将给西部地区,尤其是西部民族地区带来千载难逢的发展机遇。西部开发战略是在我国东部地区发展已有的成就、经验和教训的基础之上,在知识经济、可持续发展、科教兴国等大背景下提出来的,它不同于一般意义上的经济开发,是对西部社会的一次全面改革与创新。我国西部地区包括宁夏、新疆、西藏、内蒙古、广西、陕西、甘肃、青海、云南、贵州、四川、重庆等省、自治区和直辖市,其中包括30个民族自治州和120个民族自治县的80%以上。西部是我国多民族聚居区,占国土总面积的68%左右,其中,少数民族人口约占33%,占全国少数民… 相似文献
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我国是一个多民族的国家,55个少数民族的人口约占全国人口的9%,主要分布在五大自治区,30个自治州,115个自治县。约占全国国土总面积68%的西部地区是我国众多少数民族的主要聚居地,少数民族人口占全国少数民族总人口的78%。中国经济的腾飞,要达到发达国家现在的发展水平,其难点就在于西部地区经济的繁荣和发展,也就是说少数民族地区现代化的进程将直接影响到中国现代化建设事业的早日实现。西部地区普遍具有 相似文献
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一、电大教育要服务于西部大开发1999年 ,中央决定加快开发西部地区 ,这是一个全局性的发展战略。对于推进全国的改革和发展 ,保证国家的长治久安 ,具有重大的经济、政治和社会意义。我国西部地区是多民族地区 ,必须加快发展 ,缩小与东部地区的差距 ,提高人民生活水平 ,增进民族团结 ,保持社会稳定。西部地区地域辽阔 ,土地面积占全国总面积的 5 5 %。矿产资源丰富 ,农牧业比较发达 ,也是一个潜力巨大的市场。西部大开发 ,有利于扩大内需 ,开拓市场 ,为经济发展提供新的支撑力量。但是 ,由于历史的和地域的某些特点 ,形成了许多影响经济发展… 相似文献
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童序珍 《中小学实验与装备》2003,(5)
开发西部、建设西部、支援西部 ,这件事恐怕大家都知道 ,但具体说哪些地方为西部呢 ?不一定都清楚。西部论坛组委会提供的资料向世界明示 :中国西部由西南 5省区市 (四川、云南、贵州、西藏、重庆 )、西北 5省区 (陕西、甘肃、青海、新疆、宁夏 )和内蒙古、广西以及湖南的湘西和湖北的恩施两个土家族、苗族自治州组成。西部地区幅员面积约 6 85万平方公里 ,约占全国总面积的 71%。 1999年末 ,西部地区总人口约3 6 5亿 ,约占全国人口的 2 9%。西部地区与蒙古、俄罗斯、塔吉克斯坦、哈尔吉斯坦、巴基斯坦、阿富汗、不丹、尼泊尔、印度、缅甸、… 相似文献
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一、知识百花园．我来显身手
1、2000年我国实施西部大开发,所指的西部面积约是6850000平方千米,写作（ ）万平方千米,约占全国总面积的（ ）％。（百分号前僳留一位小数） 相似文献
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实施西部大开发战略 ,加快中西部地区的发展 ,是党中央面向新世纪所作出的重大决策。这不仅是我国第十个五年计划国民经济和社会发展的中心任务之一 ,也是全面实现我国社会主义现代化建设第三步战略目标的重要组成部分。一、发展人才是实施西部大开发战略的当务之急西部大开发是一个高起点的区域性开发 ,需要以先进的科学技术为支撑。西部大开发也是一项宏大的系统工程 ,需要大批量、多门类掌握先进科学技术的高素质人才来完成。然而 ,目前西部地区各类人才总量普遍不足 (科技人员数量仅占全国总量的 2 7.1 % ) ,专业结构、年龄结构、层次结… 相似文献
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《山西教育(综合版)》2001,(10)
中国西部由西南五省区市 (四川、云南、贵州、西藏、重庆 )、西北五省区 (陕西、甘肃、青海、新疆、宁夏 )和内蒙古、广西以及湖南的湘西、湖北的恩施两个土家族苗族自治州组成。西部地区的这一最新定义 ,被称为“10 2 2”。西部地区面积约 685万平方公里 ,约占全国总面积的 71%。 1999年未 ,西部地区总人口约 3.65亿 ,约占全国总人口的 2 9%。西部地区与蒙古、俄罗斯、塔吉克斯坦、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、巴基斯坦、阿富汗、不丹、锡金、尼泊尔、印度、缅甸、老挝、越南等 14个国家接壤 ,陆地边境线长达 1.6万余公里 ,约占全国陆地边… 相似文献
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关于西部大开发战略的几个问题 总被引：1，自引：0，他引：1
曹大贵 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2000,(9)
早在 8 0年代 ,我国改革开放之初邓小平同志就明确提出了“两个大局”的伟大构想。世纪之交 ,党中央、国务院不失时机地提出了西部大开发的伟大战略 ,明确指出要加快西部开发促进地区经济协调发展 ,从而正式拉开了我国西部大开发的序幕。西部指我国西南、西北两大地区 ,它包括新、青、藏、甘、宁、陕、渝、黔和滇十个省 (市 )、自治区 ,总面积 5 43 3万平方千米 ,占全国 5 6 7% ,1997年西部总人口达 2 82 0 1万 ,占全国 2 2 81%。西部自然条件较为恶劣 (西南地区相对较好 ) ,社会发展程度低 ,生产方式落后 ,贫困人口比例高 ,脱贫难度大 ,… 相似文献
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一、阅读下文 ,完成 1— 5题。西部文化和西部开发①中国西部是什么概念 ?中国西部通常是指黄河与秦岭相连一线以西 ,包括我国西北和西南的 12个省市、自治区。这片广袤的土地面积为 5 46万平方公里 ,占国土总面积的 5 7% ;人口 2 .8亿 ,占全国总人口的 2 3%。②西部是华夏文明的源头。华夏祖先的脚步是顺着水边走的。长江上游出土过元谋人牙齿化石 ,距今约 170万年 ;黄河中游出土过蓝田人头盖骨 ,距今约 70万年。这两处古人类都比北京猿人 (距今约5 0万年 )的资格更老。③西部地区不仅有广阔的地域和悠久的历史 ,而且拥有丰富多彩的文化资… 相似文献
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张炳 《青海师范大学民族师范学院学报》2001,(1)
党中央提出了西部大开发的伟大战略,这是历史赋于西部大发展的良好机遇。西部,是一个亟待开发和振兴的地方,也是中华文明的源渊和摇篮,同时,也是我国少数民族人口集中的地区之一。西部的振兴直接关系到各民族的共同振兴。因此,西部的发展显得尤为重要。建国以来,西部民族地区的经济有了长足进步,但从全国整体水平看,西部与东部沿海差距还很大,1978年差距为12—13年,教育方面相差约17年;根据《中国统计年鉴》显示1997年东西部差距为15—17年,在校大学生占人口比重相距约20年,若与上海等发达城市比,差距就更大,约为30—190多年。这种差距随时间的推移还在不断扩大。其主要原因有以下几点: 相似文献
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西部开发与民族地区教育发展战略研究 总被引：2，自引：0，他引：2
《民族教育研究》2000,(2)
作为一个传统的自然与人文地理范畴 ,我国西部地区主要指内蒙古、宁夏、新疆、西藏、广西 5个民族自治区和甘肃、青海、云南、贵州、四川 5个多民族省份 ,陕西、山西省和重庆市也被划归西部之内。约占国土总面积 68%左右的西部地区是我国多民族聚居地区 ,少数民族人口的比重约占 3 3 % ,占全国少数民族总人口的 78%。除高山、畲、黎、朝鲜、赫哲等少数几个民族以外 ,我国其他 5 0余个少数民族的主体或其相当部分的人口 ,都主要分布在广大的西部地区 ,占全国民族总数的 92 7%。那么西部开发与民族教育关系如何 ?如何根据二者关系研究和规划… 相似文献
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江泽民同志在党的十六大报告中指出:“实施西部大开发战略,关系到全国发展的大局,关系民族团结和边疆稳定,……发展科技教育,培养和用好各类人才。……引导外资和国内资本参与西部开发,西部地区要进一步解放思想,增强自我发展能力,在改革开放中走出一条加快发展的新路”。江泽民同志这一论述,阐明了西部大开发战略的重要性,并为西部大开发指明了方向,笔者通过对西部地区的调研,感受到:西部是我国的宝库,拥有丰富的自然资源和人文资源,但西部的经济还相对落后,西部地区国土面积占全国71%,人口只占全国的28.6%,GDP只占17.1%,2000年,全国人均… 相似文献
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一、西部民族地区职业教育发展现状分析我国西部大开发地区国土面积占全国的71％,人口占全国的28．6％,国内生产总值占全国的17．1％,人均GDP仅相当于东部平均水平的40％左右。西部地区经济发展滞后,影响了当地职业教育的发展与成效;职业教育发展滞后,又严重制约着地区经济和社会发展。西部大开发的一个根本问题就是发展科技教育,培养和用好各类人才。由于历史、地理、经济等方面的原因,与东部发达地区相比,西部职业教育发展较为薄弱。据调查,西部职业学校平均在校生仅620人,低于东部830人的水平。每万人中,职业学校在 相似文献
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陈万松 《四川师范大学学报(社会科学版)》1990,(5)
位于我国西南西北的云、贵、川、藏、陕、甘、宁、青、新等西部九省区,拥有2亿多人口(约占全国总人口的23％)和500多万平方公里土地(约占全国总面积的55％),自然资源十分丰富。对其开发利用,在我国社会经济发展计划中具有十分重要的战略意义。西部地区是我国少数民族的主要聚集区,在这里居住着50个以上的兄弟民族,占全国少数民族种类的90％以上。拥有人口近5千万,约占全国少数民族入口总数的66％,占西部九省区人口总数 相似文献
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优先发展教育和科技是西部大开发的重中之重 总被引：1，自引：0，他引：1
实施西部大开发战略 ,加快西部地区发展 ,是以江泽民同志为核心的党中央根据邓小平同志关于我国现代化建设“两个大局”的战略思想 ,根据国际、国内政治经济形势的变化 ,审时度势 ,高瞻远瞩 ,统揽全局 ,面向 2 1世纪作出的重大决策。实施西部大开发战略 ,加快西部地区发展 ,对于全国经济结构实施战略性调整 ,促进地区经济协调发展 ,保持社会稳定 ,实现民族团结 ,巩固边疆安全 ,改善生态环境 ,提高综合国力 ,最终实现中国的现代化建设和全国人民的共同富裕 ,具有重大而深远的战略意义。一、西部大开发的历史意义与现实意义新中国成立以来 ,中… 相似文献
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实施西部地区大开发战略 ,加快中西部地区的发展 ,促进东西部共同繁荣 ,是党中央面向新世纪作出的重大决策。西部地区大开发 ,人才是关键。因此对西部地区人才培养模式及教育的研究无论从宏观、中观和微观讲都更显其重要性。笔者负责的“2 1世纪西北贫困地区数学课程研究”作为全国教育科学“九五”规划青年专项课题于 1 996年提出 ,并展开相关研究 ,2 0 0 0年 6月通过了由全国教育科学规划领导小组办公室组织的鉴定。课题研究立足于我国不发达地区中小学教育的现实 ,面对未来社会的挑战 ,既能具体深入到一门课程的改革中 ,又能将数学课程的… 相似文献
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今年3月,党中央提出的实施西部大开发战略在全国正式打响。北京科技大学党委认真学习党中央这一重大决策,总结多年来学校为西部地区经济社会发展服务的工作,根据中央关于西部大开发近期重点工作任务,结合学校实际,确定学校的工作定位和着力点,努 相似文献