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江西教育出版社出版的《小学数学第二课堂活动》一、三、五、七、九册很受我市小学的欢迎。我市师范附属小学订了1400多本,做到一至五年级学生 相似文献
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为了向各地小学提供笫二渠道活动资料,促进这一活动的顺利开展,本刊经教育厅批准,特编写了小学语文、数学第二渠道活动资料和教程。《小学语文第二渠道活动教程》《小学数学第二渠道活动教程》下半年将出版低、中、高段(单册)各一本,供教师使用;《小学语文第二渠道活动资料》《小学数学第二渠道活动资料》出版一至六年级(单册)各六本,供学生秋季使用.这套资料预计年内出齐。《教程》包括活动目的要求、事前准 相似文献
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小语第三册归类识字(二)的第一课,有一个生字“插”,学生常易写错。我为此翻阅了三种参考书,发现三种不同的写法。第一种是人民教育出版社小学语文室编著的(1995年版)《九年义务教育六年制小学语文第三册教师教学用书》(详见第64页倒数13行)。第二种是人民教育出版社语文一室编著的(1994年版)《九年义务教育教材(人教版)教案系列丛书语文第三册教案》(详见第50页倒数第五行)。第三种是上海教育出版社朱典、辛夷编著(1979年版)的《常用汉字的笔顺笔画》(详见第80页第二行)。为了便于对照,我把三种资料中有关“插”字右 相似文献
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《中等师范学校语文教学大纲(试行草案)》(即将颁发)规定,语文课本分编为《文选和写作》、《语文基础知识》和《小学语文教材教法》三种。根据大纲中提出的教学目的要求,《语文基础知识》分编为六册,每册使用一学期,内容包括绪论和语音,汉字和词汇、语法、修辞、逻辑,古代汉语常识。《文选和写作》第一册、《语文基础知识》第一册,将从今年秋季开始在全国试用。下面谈谈《语文基础知识》第一册教学中的几个问题。 相似文献
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《游园不值》一课的教学设计武汉市武昌水果湖第一小学袁晓珍六年制第十册第一组共有三篇课文,《游园不值》是《古诗三首》中的一首古诗。《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》（以下简称为《大纲》）要求：“在阅读教学中,教师要善于指导学生读懂课文。要指导学生通... 相似文献
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张春海 《中国小学语文教学论坛》2006,(27)
一教师教学用书发展缓慢笔者比较了人民教育出版社出版的三种教师教学用书:一种是高级中学语文第二册(必修)《教学参考书》(1998年版),一种是全日制普通高级中学教科书(必修)语文第一册《教师教学用书》(2003年版),一种是普通高中课程标准实验教科书语文第一册《教师教学用书》(2004年版)。通过比较,发现以下几个变化:1.外观有所美化。1998年版教师教学用书为小32开本,封面为纯白色;2003年版和2004年版的教师教学用书变成了大16开本,封面也由单色变成了彩色。2.模式有所转变。教师教学用书结构表(表1)1998年版教师教学用书“课文说明“”思… 相似文献
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小学三年级的阅读教学,以句段教学为重点。《语文第五册教学参考书》指出:“本册在最后一组课文里,才开始安排提示段落大意,让学生分段的练习。到三年级下学期再重点进行这方面的训练。”为此,在教学第五册最后一组教材(《李时珍》、《李闯王渡黄河》、《神笔马良》)时,重点应放在指导学生初步认识逻辑段,划分逻辑段上。只有抓好这一分段的起始训练,方能为下学期进一步进行段的教学,加 相似文献
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条分缕析明确目标──谈九年义务教育五年制小学语文第七册教学徐立清九年义务教育五年制小学语文第七册教材，１９９６年秋季始付诸使用。这册教材以《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》为依据，Ｕ素质教育为核心，以培养学生的结合能力为目标，忠实地体现了大组中的... 相似文献
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义务教育小学语文新教材,从1990年秋季开始,在全国29个省、市、区试验点进行试教。在试教的基础上,这套教材的第一、二册经全国教材审查委员会审查通过,将于今年秋季开始供全国城乡实施义务教育的小学选用。为了使我省广大小语教师能够了解教材的编写意图、编排特点以及教法、学法,更好地贯彻义务教育教学大纲的精神,更好地使用新教材,本刊小学语文教学栏目新辟“义务教育小学语文新教材辅导”专栏。本期发表人民教育出版社语文一室撰写的《义务教育小学语文教材编写说明》一文的第二部分(题目改为《义务教育小学语文教材编写中的几个主要问题》)以及《义务教育五年制和六年制小学语文第一册教材说明》一文的前三部分;第四期至七、八期合刊连续发表我省参与试教的教研人员、教师撰写的第一册各单元教材的分析、试教经验和典型教案。 “义务教育小学语文新教材辅导”专栏的开设,得到了人民教育出版社语文一室崔峦副主任的精心指导,在此谨表谢意。 相似文献
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人民教育出版社五年制第九册小学语文课本第十九课《长征》一诗,现在通用的人教版《教师教学用书》（第九册）是这样解释的：“‘三军’指中国工农红军第一、二、四方面军（当年没有编建红三方面军）,也就是整个红军。”此后,人民教育出版社与东北朝鲜民族教育出版社联合出版的《语文第九册教案》也沿用了这一说法,至于街上出售的五花八门的各种学生参考用书更是直接抄袭这一说法。 笔者认为这一说法欠妥,主要理由有二：其一是毛主席率领的红一方面军大部（陕甘支队）越过岷山的时间是１９３５年９月,毛主席写这首诗的时间是１９３５… 相似文献
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人教版九年义务教育六年制小学数学《教师教学用书》第六册、第七册、第八册中有几道思考题的答案有误,现摘录如下与各位同行商榷。1.第六册数学教科书P21思考题()个长方形第六册《教师教学用书》第29页答案:“先数小长方形有4个,由两个图形组成的长方形有3个,图中左面的部分是 相似文献
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《小兔和树的对话》学法指导□江西曾洪根一、教材特点本课是九年义务教育小学语文第三册新选教材中的一篇科学童话。文中采用拟人的手法，对话的形式，通过一只活泼可爱的小兔与枫树、桦树、松树的对话，讲了这三种树在秋季叶子的变化，从而使学生获得一些树木的有关知识... 相似文献
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小学语文第九册的《小英雄雨来》是一篇阅读课文。学生通读课文两遍之后,我让他们给每一部分（共六部分）加上小标题。学生加的标题基本一致：一、游泳本领高;二、上夜校念书;三、掩护李大叔;四、与鬼子作斗争;五、河沿上的枪声;六、雨来没有死。 这些小标题其实是《教师教学用书》［九年义务教育五年制小学语文第九册（试用）,人民教育出版社小学语文室编著］的“标准答案”（是部分学生从上届毕业生那里抄来的）。 公正地说,这些小标题平易、朴实;但从另一角度讲,这些小标题既不生动,也不新颖。 我说除了这样加小标题之外,同… 相似文献
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由北京师范大学出版社出版的《小学数学学习指导》即将与广大读者见面了。 这套丛书共分五册,每学年一册。本书是由有名望的数学教育工作者集体编写的。在编写过程中,他们以九年义务教育小学数学教学大纲为依据,按照现行教材的进度,密切结合学生学习的实际情况,进行有针对性的学习指导,有助于学生系统地理解教材。本书对问题的处理形式多样,趣味性强,重点突出,图文并茂,简明易懂,便于学生自学。 相似文献