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19世纪末20世纪初美国教育家群体的社会结构特征,基本构成了美国教育学术研究传统形成的时代语境。集体传记法的研究发现:美国教育家在社会出身方面以"中下层-白人-男性-新教徒"为基本特征;在教育背景方面以就读公立学校为主;在知识结构方面群体知识传承主要源自德国大学,尤其是柏林大学和莱比锡大学;在学术秩序确立过程中,哥伦比亚大学、芝加哥大学成为早期美国教育学术人才培养及知识生产的核心阵地;在职业生涯方面,该群体主要由一批非教育专业的学者构成,同时大批知名教育家都有中小学教育教学和管理工作经历。 相似文献
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《河北广播电视大学学报》2014,(1):F0002-F0002
肖东发,天津人,现任北京大学新闻与传播学院教授、博士生导师、北京大学现代出版研究所所长、院学术委员会副主任,同时兼任国务院学位委员会、教育部出版学专业学位指导委员会委员、新闻出版总署出版专业高等教材编审委员会委员,中国版协年鉴研究会学术委员会副主任、中国印刷技术协会印刷史研究会副主任等职。曾于1994年被评为北京大学优秀中青年学术骨干。1995年被英国剑桥国际名人传记中心收入《国际名人传记辞典》。 相似文献
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"互文性"是传记体的重要特征之一,也是确保传记真实性的有效手段.作为一部由美国学者写就的国人传记,金介甫的《沈从文传》兼具传记的史实性与文学性,在学界有着巨大的影响力.本文试从跨文化摘译、跨文化批评、跨文化阐释三个方面来解读《从文自传》、沈从文作品、沈从文思想与《沈从文传》之间存在的互文性关系,阐释它们在传记叙事中的再... 相似文献
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《华南师范大学学报(社会科学版)》1995,(1)
王守昌教授,男,1936年11月生,安徽省芜湖市人。1961年毕业于复旦大学哲学系,1961年至1978年任教于山东大学哲学系,1978年至1988年任教于湘潭大学哲学系。1984年为美国波士顿学院哲学系访问教授。现为华南师范大学哲学管理学研究所教授,中国现代外国哲学学会理事。最近分别被收录进英国剑桥国际传记中心编撰出版的《有成就名人辞典》和美国传记协会编撰出版的《国际杰出人物名录》。 相似文献
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评传,亦称"学术传记",然评传不只具有学术特征。评传创作与历史研究相结合,使其具有史学的科学性和严谨性。在选题上,评传对传主的选择青睐精英人物,但精英人物可从多方面来评价。评价人物,在坚持严谨客观的同时,应尽量抒发己见,表达不同的学术观点,引起学术争鸣。考察评传特征的目的在于谋求创新,为评传发展的方向提供建议。 相似文献
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李英姿 《首都师范大学学报(社会科学版)》2012,(1):14-18
《论语》半月刊是民国时期一批文化精英的思想阵地,他们通过这份刊物表达自己的政治态度,阐释自己的学术见解,展示自己的生活体会,在富有"幽默"色彩的亦笑亦骂、亦批亦讽的文字中张扬着自己的个性和主张。本文拟从《论语》半月刊作者这个知识分子群体的学养背景、政治理想、文化观念、生活理念等四个方面,来探究民国时期知识分子群体的"幽默"特征。 相似文献
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This study draws on in‐depth interview data to discuss the school choices and educational advocacy roles of 14 African‐American mothers. The narratives of the study’s participants, who have low‐income or working‐class status, show how race, class and gender factors influence their school choice‐making and their value of education. The author asserts that the mothers’ school choice‐making constitutes an important act of cultural resistance and empowerment called motherwork. Analysis of the study’s findings challenges conventional notions of parent involvement and counters prevalent stereotypes that portray African‐American mothers as uncaring. Attention is given to the inequities that the mothers face in the educational marketplace and how they seek agency. Educators are urged to consider how the mothers perceive themselves and construct their educational involvement roles in order to engage parents in empowering and meaningful ways. 相似文献
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文章对《现代汉语词典》(第6版)双音节形名兼类词释义进行了考察,归纳了形名兼类词的基本释义类型,并在此基础上,分析探索形名兼类词在量上、结构关系上、自指和转指方面的特征,指出《现代汉语词典》(第6版)对形名兼类词判定的标准更严格科学,释义也更准确全面,但也存在一些释义不够全面、处理规则没能贯彻到底之类的不足之处。 相似文献
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Deaf children from ethnic, linguistic and racial minority backgrounds demonstrate significantly depressed achievement levels relative to their White deaf peers. Educators of deaf children and youth have had a tendency to accept the erroneous proposition that deafness in some ways precludes ethnic and racial minority group membership and status. This article describes some of the unique social and educational realities faced by Black and Hispanic children and their families in the northeastern United States and the similarities experienced by deaf Black and Hispanic children and their families. Implications concerning educational assessment, placement, student expectations, curriculum development, staffing and policy making are noted as are recommendations that resulted from the first national conference on Black and Hispanic deaf youth held in March 1989. Demographic data are also presented showing the growth and distribution in the population of minority deaf children, as well as the results of a survey indicating the dearth of minority personnel, board members and specialized programs in schools. 相似文献
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Grazyna Mendecka 《High Ability Studies》1995,6(1):91-99
Biographical surveys of 65 inventors employed in the mining industry were contrasted with those of a control group of men of similar age, education and period of employment who had failed to display inventiveness in their work. The following variables were taken into account: health and physical fitness; family life; financial status; educational status; origin and development of interests; work history. Among family variables certain characteristics of both parents were found to be decisive such as age, education, practising a profession, parental relationship and attitudes, atmosphere in the home created by parents as well as child rearing strategies. The empirical data showed that certain features of fathers who were inventors stimulated development of their sons' creativity, while some features of fathers of the control group children inhibited such trends in their children. 相似文献
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幼儿美术教育的价值取向与实施策略 总被引：1，自引：1，他引：0
幼儿美术教育是幼儿园艺术教育领域的重要组成部分,受到幼儿园教育工作者的普遍重视.为保证幼儿美术教育促进幼儿积极情绪情感与学习体验获得之目标的实现,幼儿园教育者应重塑有关幼儿美术教育的价值取向,排除当前教育功利化的消极影响,积极改革幼儿美术教育的内容、途径与评价方式,并营造家园共育的良好环境,通过创设充满审美情趣的幼儿园美术环境与开展丰富的美术作品评鉴和赏析活动,对幼儿进行潜移默化的艺术熏陶,促进其审美意识与能力的发展. 相似文献
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教育家办学的内在诉求中首先要求教育者应坚持并践行教育精神。教育精神由于其形而上的特点,是教育家诸多素养中较容易被忽略的。追寻教育理想、求索教育本真、不断超越和创新等是教育精神的基本特质。 相似文献
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胡丹 《新疆教育学院学报》2007,23(1):135-137
由Hungry Minds公司出版的《韦氏新世界美语词典》(以下简称为New World)比较全面地反映了美国英语的发展动态,是一部实用的中型词典。本文从大量实例出发,对New World第四版的特点做了粗浅的探究。 相似文献
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课程改革是基础教育改革的重要任务，广大教育工作者特别是思想政治教师亟待改进教育方法。注重实践环节，尊重学生的人格，注重个体差异；增强思想政治教育的针对性和实效性；激发学生的学习积极性，全面提高学生的德育素质和知识能力。 相似文献
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教育技术学之传记研究方法 总被引：1，自引：0，他引：1
教育技术学是否有或者应该有自己的研究方法？这是教育技术学研究领域一直存在的一个争议问题。任何一个领域或者学科都没有必要强求专属于本领域或本学科的研究方法。选择恰当和合理的研究方法才是科学研究最为重要的问题。在以往的研究中,我们更多关注教育技术学学科本身,却忽视教育技术学发展过程中人的作用与价值。回顾教育技术学发展历史,关键人物是推动这一学科本土化发展的原动力。传记研究对于关注社会发展过程中个人历史的作用以及个人与文化群体、个人与社会变迁的研究来说,有明显的优势。因为它的架构是历史的,背景是社会学的,目的是文化人类学的。它以生命经验为研究核心,重视个人主体性的表达和过程资料的提供,重视叙述性、脉络性和历史性等方面的价值,能够克服量化与质性研究方法的对立,避免理论探究与实证经验的分离,因此可以作为一种有效的沟通工具,了解个人及其所处的时代背景。在教育技术研究领域运用传记研究方法,可以将技术促进与改善教育作为联系的焦点,审视＂人＂通过技术在教育领域中的种种自我表演,为梳理教育技术基本思想和发展历程提供方法和途径。 相似文献
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本文认为两岸民间正在合编的《中华大辞典》应当独辟蹊径,编出自己的特色来。文章从内容特色、体例特色和开放式网络化动态编纂等方面对《中华大辞典》的编纂进行了深入的创造性的探索,提出《中华大辞典》应辟设借鉴引用功能,以古今中外著作中＂足资借鉴、堪为引用＂的句段为例句,使之具有音义诠释和借鉴引用双重功能,具有其他辞书无法比拟、无可替代的作用,真正成为中华辞书史上的里程碑。 相似文献