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以市场调查实务课程为例,在深入企业调研的基础上,总结归纳出企业在市场营销相关工作岗位上对"市场调查与分析"的职业能力要求,并设计与之相适应的"三个维度"的教学模式。 相似文献
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本文通过对《市场调查与预测》课程传统教学模式及其利弊的分析,指出了《市场调查与预测》课程进行"教学做"一体化教学模式改革的必要性,对"教学做"一体化教学模式在《市场调查与预测》教学中的实施提出了几点建议。 相似文献
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刘锋 《幸福生活指南·高等职业教育》2010,(11)
以往<市场调查与预测>课程主要是以讲练结合的方式在课堂内完成,而这种技能训练方式根本满足不了培养具有较强实际操作能力人才的要求.基于工作过程的<市场调查与预测>课程设计与组织是以教育部16号文件为指导,以学院的"三大园区"为工学结合的平台,将营销调研活动过程分解为若干环节,设计为技能模块,并依据各模块之间的逻辑关系进行序化,形成各模块之间内容的相对独立性和动作的继起性,整个教学活动完全按照职业工作过程顺应展开.通过在"三大园区"上的实际操练,不仅能够锻炼学生的实践能力,而且能够解决学院"三大园区"发展中遇到的一些难题,真正实现"产、学、研"的有机结合. 相似文献
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本文分析了《市场调查与预测》课程在学生培养学生实践与创新能力中具有的优势,指出了现阶段该门课程教学中存在的不足,提出了以实践为导向、以团队为基础进行市场调查与预测教学改革的建议。 相似文献
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基于"项目导向、任务驱动"的高职《社会调查与预测》课程改革与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
以项目为导向,以任务为驱动,依照社会调查的研究原理和方法及社会调查实施的具体工作过程,将<社会调查与预测>课程内容设计为调查选题与设计、文献研究、社会调查实施、调查分析与预测、调研报告撰写五大项目,各项目又根据项目功能和要求分解为若干子任务,课程的教学目标是使学生掌握社会调查与预测的基本知识和基本方法. 相似文献
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本文主要以《市场调查与预测》课程教学为例,教学设计思路以"教学"中的"学"为中心对课程进行教学体系整体设计,指出如何在课堂上进行合理的教学环节和教学内容设计,最终提出大学生在课堂上由"被教"转化为"主动学"角色转换的具体措施或做法。 相似文献
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市场调查与预测,是以我国社会主义市场经济条件下的市场为客体,以工商企业(及组织单位)为主体,研究与阐述市场调查与预测的基本原理和方法的一门实践性学科。本课程主教材共12章,分成四个部分。同学们在学习过程中,必须注意基本理论和基本方法的掌握。 下面,我们分章对本课程的重难点问题进行辅导。第一章绪论 本章主要论述了市场的一般意义及本课程的研究对象。同学们应结合其它课程,掌握 相似文献
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“市场调查与预测”教学模式初探 总被引：3，自引：0，他引：3
范薇薇 《江苏经贸职业技术学院学报》2009,(4)
本文根据"市场调查与预测"的课程性质与特征,结合笔者的教学实践经验,对课程的教学改革思路与教学改革模式进行探索,并提出了教学改革与创新的具体措施。 相似文献
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"小学语文课程与教学论"网络课程调查研究以西北地区某省级师范院校"小学语文课程与教学论"网络课程建设为例,对在校大学生进行实际调研访谈。试图发现网络课程建设中存在的问题和学习需求,为"小学语文课程与教学论"网络精品课程建设提供有效的策略与建议。 相似文献
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《市场调查与预测》课程是培养市场营销专业学生进行市场调查分析与预测能力的专业技能实践课程,在教学中运用项目教学法,让学生在学中做,做中学,在增强学生学习兴趣的同时,突出学生实践能力的培养.通过项目教学法的运用,充分体现以学生为主体、以教师为主导的课堂教学思想,把“教、学、做”融为一体,有效地培养学生的实践能力. 相似文献
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通过对"市场调查与预测"课程进行教学改革,实行基于工作过程的教学模式,建立"教学做合一"的学习情境,与原来的教学内容、教学方法、考评方法与能力培养等方面进行对比分析可知,目前的改革使学生在完成工作任务过程中学会了市场调查与预测的相关知识和技能,提高了自身的实际操作能力,更适合社会对人才的需求,符合高职教育培养目标的要求。 相似文献
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市场调查与预测是市场营销专业的核心课程,具有理论性与实践性较强的特点。运用系统分析的观点,结合市场调查与预测的学科特点,分析能力培养过程,建立能力培养体系,从而提出市场调查与预测实践能力培养的可行措施。 相似文献
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《江苏经贸职业技术学院学报》2016,(3)
教学环节的设置是推动师生互动的重要依据。情境教学是在教学环节中引入适宜的情境,以激发学生的学习兴趣和获取知识的动力,唤醒学生的主体认知和参与教学的积极性。将情境教学模式引入"市场调查与预测"课程,采用"团队分工"和"学与用相结合"两种方式,使学生在情境中学习与思考,有效提高实证调查能力。 相似文献
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随着市场调查行业的专业化和规范化发展,市场调查行业从业人员要求趋高,经管类本科生的技能要求加强。在此背景下,作为各大经管类学院开设的专业基础课程,《市场调查与预测》引入SPSS软件实验课程的教学改革有其必要性。本文探讨了《市场调查与预测》引入SPSS软件实验课程的教学理念和教学内容设计,提出了引入SPSS软件实验课程应具备的教学条件、相应的教学组织,并以较理想的教学效果进行论证。 相似文献
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新加坡共和理工学院的问题启发式教学法取得良好的教学效果,文章尝试借鉴新加坡理工学院问题启发教学的特征,对"房地产市场调查与预测"课程进行教学方法改革的尝试和探索。 相似文献
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杨军毅 《现代远程教育研究》1999,(9)
市场调查与预测这门课程,主教材共12章,分成四个部分,同学们在复习过程中,必须注重基本理论和基本方法的掌握。下面,我们分章对本课程的重点同题进行提示。第一章绪论本章主要论述了市场的一般意义及本课程的研究对象。同学们应结合其它课程,掌握市场、企业的含义,了解市场调查与预测的主体与客体,及其研究的内容。 相似文献