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阐述了由＊．IME和＊.MB文件来实现输入法的设计过程和码表源文件、＊．IME和＊．MB文件的设计过程． 相似文献
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有关符号在ＤＯＳ中的妙用黑龙江姜宝才，黄忠祥１．＂＊＂的使用。＂＊＂表示文件名（或扩展名）中的任意一个或多个字符，如要删除当前目录下的所有文件名为ｒｓｋ，而扩展名为任意字符或无字符的文件时，可键入：ｄｅｌｒｓｋ．＊（回车）即可（下同，略）。再如将当前... 相似文献
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在众多制作软件中，Flash凭借其画面美观、动画丰富、功能强大等优点越来越受到广大教师的青睐。Flash通过帧、按钮、影片剪辑加载来整合各种外部文件。加载的外部文件包括：外部文本文件、外部程序文件、外部＊．swf文件、外部图片文件、外部音乐文件、外部脚本文件等，从而使得课件的制作、修改和重复使用更加灵活，更加方便。下面笔者介绍如何来加载这些外部文件。 相似文献
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①运行AutoCopy。
②单击“浏览”,选择个文件夹进行保存。
③单击“复制指定类型文件”。
④输入“＊．doc”。
⑤单击“增加”。 相似文献
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为了弄清中学生的“学习能力”和“教师对其学习能力的贡献”之间以及它两与学龄（t）、性别（g）、校际（s）等因子之间的关系,用随机抽取的中学生测得的“学习能力自评值（y）”和“学习能力的教师贡献自评值（x）”这两个心理指标,结合t、g、s等因子,用excel进行统计分析．结果是：y、x、t间的线性回归分析为y^^=0．327915x＋0．727533t＋36．84871,R^2=0．193224;不同t的y、x的方差分析p=0．011229〈0．05^＊和P=0．016216〈0．05^＊;不同g的y、x的方差分析p=0．751348〉0．05^＊和p=0．758488〉0．05^＊：不同s的y、x的方差分析,初中为p=0．00004408682〈0．0001^＊＊＊。和p=0．0084495〉0．01^＊＊,高中为p=0．00320337044〈0．01^＊＊和p=0．00189〈0．01^＊＊;y^-校与x^-校的线性回归分析y^-校=0．6942x^-校＋17．8912,R^2=0．7251．结论是：y、x、t间的线性相关不大;y是一个自信指标;y、x、t间无明显的规律可寻;y、x间不存在性别差异;学校对学生的影响大;普高学生认为学习成绩学习与学习能力有很大关系,职高学生则相反;成绩好和成绩不好的高中生都认为老师对自己的影响大． 相似文献
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河南省1997年中招考试数学试题的第六题是一道平面几何证明题．此题证法灵活多样，思路广阔，不怕不怪，难度适当，不失为考查学生的逻辑思维和论证能力、综合运用所学知识分析和解决问题能力的一道难得的几何佳题．此题从多角度分析，可得到多种征明方法，下面给出几种证法，供读者参考．题目：如图亚，ABC内接于OOAB—ACAD是①0的切线，BD／AC，BD交OO于点E，连结AE，求证：AE’一DE．DB．证法1如图亚，延长DA到几．．．AD是00的切经，：．LFAC一ZABC：．．．BD（＊C，入＊＊＊C一＊D，．．＊D一＊＊BC．？四边形＊＊… 相似文献
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Beusedto与usedto虽仅一词之差,但两者用法却截然不同。其区别大致有三：1．beusedto指习惯,而usedto指行为动作。①HeisusedtolivingInthecountry．他习惯于在农村生活。②Iusedtosetmyalarmclockforexactly7a．m．我一向把闹钟上到上午七点正。2．beusedto后可接名词,动名词和代词,而usedto后只能接动词原形。＠Theimmigrantsarenotusedtothe11feInHongKong．移民们不习惯香港的生活。④I’mnotusedtoseeingwomensmoking．我不习惯看妇女吸烟。⑤＊ne卜。tncVp＊—nr＊r’s＊＊＊y：you则加＊＊劝I。ulnakwb。＊＊＊．电动打字… 相似文献
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一、知识要点1．两圆的位置关系：外商，外切，相交，内切，内含．2．相交两圆的性质．3．相切两圆的性质．4两国公切线的定义、性质和作法．5．公切线长的计算方法．6．相切在作图中的应用．二、解题指导例1如图1，两圆内切干点B，大圆的弦AE切小圆于C，延长AE交两圆的公切线于D，连结BE、BA、BC．求证：（1）＜ABC一＿＿HEEC’。＿＿＿＿‘NCBEo（2）千千一千三．（山东，1994年）““——～’“一HAHCZ””—””“””——一分析设＊E、＊A与小圆的交点分别为F、G，连结＊C、CG，则z＊＊G一／A＊C，z＊＊F一上EBC于是… 相似文献
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在直角三角形中，除直角外，如果已知的两个元素中至少有一个是边，由这两个已知元素，求出所有本知元素的过程，叫做解直角三角形．一、解直角三角形中常用的边角关系：1·三边之间的关系：。叶y—C。2锐角之间的关系：／A十土B一9矿‘3．边角之间的关系（ZA、zB、土C的对a．O。aIH7口a、0、＊｝＊＊！＊／士——，＊＊＊rt————冒＊R／1——－－－，”ccob“tgA＝5．二、解直角三角形的二种类型．1．已知两边：（1）已知两直角边；（2）已知斜边和一直角边．2．已知一边一锐角：（1）已知斜边一锐角；（2）已知一直角边和一锐角．… 相似文献
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一、教学目的与要求（略）二、教学重点与难点（略）三、教具准备：1．遮阳帽、玩具望远镜、文具用品等;2．多媒体课件：a、公园一角的镜头,特写男孩,男孩父亲说话镜头以及天鹅特写镜头等。b．教学复数形式变魔术趣味游戏。c．教学谚语的听听做做。hant节奏和相应的趣味图示。四、教学步骤：1．热身活动T：H6llo,boy'SflflCIgirls＊WelcomebaketoschoolHowareVon？SS：Flfl6,thsflky,oflAndyou？T：＊＊w＊乳山川中SI-＊＊wh卯yms＊eyouagain＊Ss：Me,tooT：I。6t'SC13P（3liThflfldssfldSlllgfih8PPysong,OK？SS：OK… 相似文献
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汤可敬 《湖南城市学院学报》1995,(2)
以灼切。【译文】沟八周代）R天茶粑的名民挺示。勺对。【泣如①＊茶：《还田·王挑：“天子铅侯宗白之条，春回村，R日谛，秋田曾．冬日用。”曝往：“此采＊国之家名6周刚由Itj‘7．Q曰t勺”【细阅1’Hi，。4Y．立文件处低担脑条一匹·欣示，帝w。’do。。五的一①。待阿切。di。【因文I埔．对扬的祭粑。徒示，带贝。冈栩的＆创税：五年来行一次揭条。【注出】＊和扶：《区注卜“规条宕，家之相闻者也。”来驻贝《捆捆定员卜”班拥田谛有三。”一、郊兴之偏，即赶天，是三者之大共。二、殷大家＊啼，天子冰侯宗白的大洪。三、跨家2谛．… 相似文献
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在直线和圆的三种位置关系中，以相切为重要，建立在这一关系上的各条定理，在几何证题中应用很广泛．下面举例说明之。一、证明两角相等树1如图1．已知P为圆0外一点．PA、PB分别切圆O于A、B，OP与AB相交于M．C”是AB上一点，求证：zOP（］一／OCM·（1995年天津市中考试题）分析欲证ZOPC”一zOC”M．只须证凸＊＊C①凸＊CM．因zPOC一z（DM，故又须证＊C。＊M一＊P。叭”·连结＊B．易证RtAIP（7BOORtthBO．OB：（7M＝（7OB．而（7B一（入”．于是命题得证．证明由读者自己完成．二、证明两直线平行例2如图2．ABf”… 相似文献
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与Smarandache双阶乘对偶函数有关的方程 总被引：1，自引：1，他引：0
王阳 《南阳师范学院学报》2010,9(3):1-3
对任意的正整数n,S^＊＊（n）表示Smarandaehe双阶乘对偶函数,Ф（n）表示Euler函数．利用初等方法研究方程S^＊＊（n）=n,（S^＊＊（n））^2=2n及S^＊＊（n）=Ф（n）的可解性,并给出了每个方程所有正整数解． 相似文献
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