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江泽民同志在“庆祝北京大学建校一百周年大会”上的重要讲话中,向北大同学和所有高等院校的大学生,全国各界青年提出了四点希望：坚持学习科学文化与加强思想修养的统一;坚持学习书本知识与投身社会实践的统一;坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一;坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一。这“四个统一”,丰富和发展了邓小平“三个面向”、“四有”新人的教育思想,为当代青年的健康成长从理论和实践上指明了正确的方向。重视科学,发展教育,把它放在战略地位上思考,是邓小平同志一贯倡导的重要思想。早在五十年代,根据毛泽东同… 相似文献
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新世纪大学生思想政治素质的培养 总被引：2，自引：0，他引：2
李俊勤 《思想理论教育导刊》2000,(5)
江泽民同志在庆祝北京大学建校一百周年大会上的重要讲话 ,从实现中华民族伟大复兴的高度 ,对全国青年和大学生提出了“四个统一”的要求 :“坚持学习科学文化与加强思想修养的统一” ,“坚持学习书本知识与投身社会实践的统一” ,“坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一” ,“坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一”。最近 ,江泽民同志在《关于教育问题的谈话》中指出 :“要不断提高教育质量和水平 ,不仅要加强对学生的文化知识教育 ,而且要切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育。”这些精辟的论述 ,丰富和发展了… 相似文献
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李俊勤 《思想理论教育(上半月综合版)》2000,(5)
江泽民同志在庆祝北京大学建校一百周年大会上的重要讲话,从实现中华民族伟大复兴的高度,对全国青年和大学生提出了“四个统一”的要求:“坚持学习科学文化与加强思想修养的统一”,“坚持学习书本知识与投身社会实践的统一”,“坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一”,“坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统 相似文献
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徐晓凤 《贵阳学院学报(社会科学版)》1999,(1)
在应祝北大建校一百周年大会上,中共中央总书记、国家主席江泽民发表了热情洋溢的重要讲话。江泽民在讲话中,向当代大学生和各界青年提出了四点殷切希望。江总书记希望大学生和各界青年坚持学习科学文化与加强思想修养的统一。他指出,首先,要刻苦学习,掌握现代科学文化知识。我国社会主义市场经济需要知识面广,业务能力强,精通专业技术的人才,这对大学生的知识结构提出了很高的要求：一、要有广博的文化知识。无论是文科学生还是理工科学生,都应具有一定的自然科学知识和社会科学知识,人体科学知识,不要求专、精,但要求知道,了… 相似文献
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《思想道德修养》（以下简称《修养》）课之任务，主要是教育大学生做什么样的人，走什么路，为谁服务，也是培养大学生的思想道德素质，树立远大理想和加强大学生的成才观、世界观、人生观及价值观方面的教育。而“四统一”是江泽民同志向全国青年提出的四点希望，它从具体实践上回答了如何塑造高素质的社会主义新人的问题，因此，在《修养》课教学中注意渗透“四统一”有着重要的意义。一、正确理解“四统一”是《修养》课对大学生提出的重要要求1．正确理解学习科学文化与加强思想修养的统一。这个统一，实质上指的是要树立正确的成才观… 相似文献
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江泽民同志在庆祝北京大学建校100周年大会上的讲话,为我国高等教育的进一步改革和发展指明了方向,特别是对当代大学生和全国青年提出的“坚持学习科学文化与加强思想修养的统一”,埋闲学习书本知识与投身社会实践的统一”,“坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一”,“坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一”,充分体现了党中央对当代大学生和全国青年所寄予的无限关怀和深切厚望。邓小平同志在80年代初就提出要教育全国人民、特别是全国青年做到有理想、有道德、有文化、有纪律,成为“四有”新人。这是邓小平同志从中国社会主义现… 相似文献
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“三个面向”是邓小平教育思想的核心，是教育改革和发展的战略指导方针，是邓小平关于建设有中国特色的社会主义理论的重要组成部分。“四个统一”是江泽民同志在庆祝北大建校１００周年大会上讲话时中对当代青年寄予的四点希望，它为当代青年的成长指明了方向，丰富和发展了邓小平的教育理论。 相似文献
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张琼 《读与写:教育教学刊》2015,(4)
党和国家领导人十分重视青年问题,始终把青年看作祖国的未来和民族的希望。江泽民在继承前人的基础上,针对青年的自我教育提出＂四个统一＂＂五个成为＂＂六个希望＂。＂四个统一＂是青年自我教育的原则,＂五个成为＂是青年自我教育的目标,＂六个希望＂是青年自我教育目标实现的途径,这一青年自我教育思想丰富和发展了青年教育理论。 相似文献
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管彦平 《云南教育(高教版)》1999,(4)
江泽民总书记在北京大学百年校庆大会上的讲话对当代青年特别是大学生提出了“四个统一”,其中之一是坚持学习书本知识和投身社会实践的统一。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》(以下简称《决定》)指出:“学校教育不仅要抓好智育,更要重视德育,还... 相似文献
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三代国家领导人在不同时期,面对不同的国际国内形式,为促进我国的发展提出了不同的青年教育思想。毛泽东提出教育和劳动相结合,注重青年学生“德、智、体”的全面发展;邓小平的“四有新人”的思想;江泽民“四个统一”和德育思想。 相似文献
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江泽民提出的“四个统一”要求对高校学生思想政治工作具有重要的指导意义。它要求高校时刻突出思想政治工作的“生命线”地位，加强大学生的思想教育；加大社会实践的力度，突出社会实践在大学生成才中的作用；尊重学生的个体发展，引导学生在服务祖国人民的实践中实现自身价值；充分认识艰苦奋斗教育的必要性，把艰苦奋斗教育作为学生思想教育的一项重要内容常抓不懈。 相似文献
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江泽民同志以历史发展的眼光,站在时代和社会发展的高度,在北京大学建校100周年之际发表了重要讲话。江泽民同志的讲话不仅揭示了教育发展的基本原则,而且按照教育工作的自身规律提出了四个基本规律,即:“坚持学习科学文化与加强思想修养的统一;坚持学习书本知识与投身社会实践的统一;坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一;坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一”的“四个统一”。一、“四个统一”为高等教育改革,实施素质教育指明了方向,提出了标准长期以来,我国高等教育在计划经济体制和应试教育的影响下,形成了单一的、过分强化的专业… 相似文献
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陈骥平 《中学政治教学参考》1999,(5)
一、单项选择题１１９９８年５月４日,江泽民主席在北京大学建校１００周年大会上向全国青年提出了四点希望：坚持学习科学文化与的统一;坚持学习书本知识与的统一;坚持与服务祖国人民的统一;坚持与进行艰苦奋斗的统一。（）Ａ加强思想修养投身社会实践实现自身价... 相似文献
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苏圣儒 《思想政治教育研究》2002,(3)
江泽民同志在庆祝北京大学建校100周年大会上的讲话中,对大学生提出了“四个统一”的要求,其中要求大学生“坚持学习书本知识与投身社会实践的统一”,并强调“在我们的国家里,各级各类学校,都要认真贯彻执行教育为社会主义事业服务、教育与社会实践相结合的教育方针”,从而把社会实践教育在全面贯彻党的教育方针、推进素质教育以及大学生全面成长中的重要作用的认识,提到一个新的高度。这时高校思想政治教育如何坚持理论联系实际,引导大学生积极参加社会实践活动,接触社会,接触实际,接触工农提出了新的更高的要求。 相似文献
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思想政治工作应引导学生树立十种意识 总被引：1，自引：0，他引：1
进入新的世纪 ,经济和科技的竞争更加激烈 ,但归根结底是人才的竞争。因此 ,我国高等教育全面推进素质教育、加快培养高素质的专业人才和高科技人才已是我们在将来的竞争中赢得主动权、抢占制高点的关键。为更好的实施素质教育 ,全面贯彻党的教育方针 ,高校思想政治工作者应以江泽民同志提出的“坚持学习科学文化与加强修养的统一 ,坚持学习书本知识与投身社会实践的统一 ,坚持实现自身的价值与服务祖国人民的统一 ,坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一”的思想为指导 ,在日常的教学和管理中加强对青年大学生尤其是刚入学的新生进行“十个… 相似文献
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江泽民的青年未来观是党的第三代领导集体对我国青年未来的历史地位和价值做出的新的时代定位,是大学生世界观、人生观、价值观(简称“三观”)建设的思想基础。“三观”教育是大学生思想政治教育的最根本内容。以江泽民的青年未来观为指导,引导大学生树立科学的世界观、健康的人生观和正确的价值观,使他们的人生理想和价值追求与社会理想和价值目标有机结合起来,对于全面建设小康社会及社会主义现代化宏伟目标的顺利实现具有重大而深远的意义。 相似文献
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努力实现新世纪人才培养目标──学习江泽民在庆祝清华大学建校九十周年大会上的讲话的体会 总被引：1，自引：0，他引：1
江泽民同志的重要讲话，站在时 代制高点，高瞻远瞩，深刻精辟论述了实施“科教兴国”战略，加快高教改革和发展等重要理论和现实问题。其中对当代大学生提出的五点殷切希望，即“五个成为”，既给当代大学生健康成才指明了方向，又进一步明确了新世纪高校人才培养目标。如果说２０世纪９０年代末，江泽民同志在北京人学百年校庆提出的坚持“四个统一”是对邓小平关于坚持又红又专，走与实践、与工农相结合成长道路教育理论的丰富，那么，２１世纪初江泽民同志在清华大学９０年校庆强调的“五个成为”，则是对毛泽东关于“三好学生”、邓小… 相似文献
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以邓小平爱国主义思想对青年大学生进行爱国主义教育是高等学校贯彻落实“八个为荣,八个为耻”社会主义荣辱观教育的重要方面。对青年大学生进行爱国主义教育,应以邓小平理论为指导,增强民族自尊心、白信心和自豪感,发扬爱国主义优良传统,坚持爱国主义和国际主义相统一。 相似文献
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张朝伟 《内江师范学院学报》2004,19(12):236-237
从我国的发展目标出发，在分析人才标准随社会历史条件的变化而变化的基础上，提出了当代大学生的成才目标是江泽民同志提出的“五个成为”，以及实现成才目标的方法是“四个统一”并践行“三个代表”重要思想。 相似文献
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“毛泽东思想概论”是高等院校开设的“两课”之一,是对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地,在培养青年大学生成为社会主义事业的建设者和接班人方面具有重要作用。本文主要从四个方面探讨把握“毛泽东思想概论”教学中的结合点,提高学生学习这门课的兴趣和教学效果。 相似文献