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朱旭明 《中国小学语文教学论坛》2002,(9)
１仿写题此类题有较高的语文技能训练价值，还有智力因素的考查。如（本文选例皆出自２００１年中考卷，限于篇幅，阅读材料原文未选）：①（浙江宁波卷）《为青春喝彩》语段第７题：仿照第７段的句式造句，话题不限，要求内容健康，合乎情理，有新意。拥有了青春，就拥有了一份潇洒和风流，拥有了青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。仿写：拥有了，就拥有了。②（河北省卷）《大力弘扬奋斗精神》第７题：仿照第２段画线句子“奋斗需要立志高远，需要真才实学，需要真抓实干”，在“友谊”“理解”“创新”三个词语中任选一个词语代替“奋斗”写… 相似文献
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市场是个大海洋，深不可测，宽不可量。农民通过实践则说：“市场就像一个大黑箱，看不清，摸不透，难以把握。”是的，市场经济是个多元利益的经济，它的商品交换量大、面广，潮起潮落变化大。习惯了多年计划经济的农民，自打进入市场经济以来，一家一户的生产经营难以与市场接轨，往往陷入“一种 (养 )就多，一多就贱，一贱就散，一散就少，一少就贵，一贵又多”的迷惘之中。实际上，市场经济充满着辩证法，谁掌握了它，谁就能立于不败之地。事实上也是如此：“大市场大老板，小市场小老板，没有市场就破产”，“谁拥有名牌，谁就拥有市场… 相似文献
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左加亭 《数学学习与研究(八年级人教大版)》2008,(3):17-17
曾听一位奥数老师说过这么一句话：学数学,就犹如鱼与网;会解一道题,就犹如捕捉到了一条鱼;掌握了一种解题方法,就犹如拥有了一张网,所以,“学数学”与“学好数学”的区别就在于你是拥有了一条鱼,还是拥有了一张网。 相似文献
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智鸥 《华夏少年(简快作文 )》2007,(9):54-54
昨天晚上，我做了一个梦。我拿着一个遥控器，上面写着“春”“夏”“秋”“冬”。我一摁“春”，花就开了，青蛙也来了；我一摁“夏”，天就阴了，要下雨了；我一摁“秋”，秋天来了，果子熟了：我一摁“冬”，雪花就飘落下来。可有意思了!我真想拥有一只可以控制四季的遥控器。[第一段] 相似文献
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“拥有幸福的人生”，是人类共同的追求，而拥有幸福的人生就必须先有良好的开：端。每一个儿童由“自然人”过渡到“社会人”，取决于他们的早期生活环境。我们为儿童所提供的教育环境，更是其发展中尤为重要的一部分。 相似文献
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新的课程理念认为：“教会知识只能让学生拥有过去，向教会学生方法才能真正的面向未来”，“教师拥有多少水并不十分重要，关键是教会学生取水的方法”。这就要求我们广大地理教师必须树立全新的教育理念，变传统的“教会学生”为现在的“让学生学会”。在实际教学中，要注意让学生学会用地理的眼光看问题；学会观察、思索、探究；学会发现问题、提出问题和解决问题的方法；学会从地理资料或图像中提取有用信息，解决现实生活中的实际问题，即让学生拥有一双“地理眼”。 相似文献
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赵新民 《全国优秀作文选(高中)》2002,(10)
把握是力量和信心的表现。你多一分努力，就会多一分成功的把握。把握又是一种积极的行为。你把握住今天，就会拥有灿烂的明天；你把握住自我，就会拥有美好的人生。人生时时处处需要把握。请以“把握”为话题，自拟题目写一篇文章。要求：（１）除诗歌、戏剧外，文体不限；（２）文章不少于６００字；（３）文中不出现真实的人名、校名、地名。首先要明确“把握”的含义：（１）握，拿；（２）抓住（抽象的东西）；（３）成功的可靠性。然后，从“把握”的三个意思中选出一种，找出一个能够发挥自己写作特长、展示自己文思文采、开口较小的… 相似文献
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近日，在报上看到一则消息，欧盟代表在京与我国相关部门及企业人士会谈时郑重提出，欧盟将于明年全面执行新食品法，提高中国农产品准入门槛，而中国的肉类出口将受到“特别关照”，即放大食品安全管理链条，特别加入“善待动物”福利条款，规定：“猪必须享受到以下福利：一出生就必须享有至少吃13天母乳的权利；拥有铺了稻草的猪窝的权利；拥有供其拱食泥土的权利；运输8h就休息24h；宰杀时必须隔离，不被其它猪看见；宰杀时必须使用电击法，在猪完全昏迷后才能放血和解剖”。否则，猪肉就不合格。 相似文献
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王云 《中国小学语文教学论坛》2004,(7):26-26
法国雕塑家罗丹有这样一句名言：“生活中不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。”只要我们引导学生用心观察、积极思考、深入体验，那么，学生就会发现平凡的生活中处处都有美，他们就会拥有一双发现美的眼睛。 相似文献
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约叔亚·罗斯·李普曼 《中华活页文选(初中版)》2012,(7)
曾经，当我是一个充满了丰富幻想的年轻人时，着手起草了一份人生“幸福”的目录。就像别人有时会将他们所拥有或想要拥有的财产列成表一样，我将世人希求之物列成表：健康、爱情、美丽、才智、权力、财富和名誉。 相似文献
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“点石成金”的故事我们都听过，故事中年轻人的聪明不得不令人叹服：金子总有用完的时候，而拥有一双点石成金的手，不就拥有一座取之不尽，用之不竭的金矿吗？在数学课的教学中，作为老师，传授给学生的知识毕竟是有限的，可如果在教学中，能传授给学生学习知识的方法，培养他们自己在生活中发现问题，提出问题，从而解决问题。这不就相当于给了学生一双点石成金的手吗？ 相似文献
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《品德与社会》五年级下册《“1”与“0”的启示》这一课，教材提供了“财富”、“智慧”、“健康”、“友谊”、“知识”5个词汇，要求学生就“你认为谁最重要”进行排序，旨在通过这一游戏活动让学生理解健康的重要性。这个看似简单的游戏蕴涵着深刻的道理：拥有健康才是一切的基础，没有健康，智慧、财富等都会失去意义。我事先设计的教学思路，是在游戏结束后， 相似文献
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作为一名曾教过五年语文的数学老师，曾经非常留念和羡慕语文老师丰富的拥有：能与学生一起徜徉在文学的殿堂里，具有人文背景的词句可以使孩子们创造出梦想的诗篇。而数学呢？也许很多数学老师自己都很难表述数学的“美”到底在哪里，除了“数”，就是“算式”，有“美”存在吗？哲学家罗素说：“数学，如果正确地看她，不但拥有真理，而且也具有至高的美。” 相似文献
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李阳海 《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(3)
把握是力量和信心的表现。你多一分努力，就会多一分成功的把握。把握又是一种积极的行为。你把握住今天，就会拥有灿烂的明天；你把握住自我，就会拥有美好的人生。人生时时处处需要把握。请以“把握”为话题，自拟题目写一篇文章。要求：（１）除诗歌、戏剧外，文体不限。（２）文章不少于６００字。（３）文中不出现真实的人名、校名、地名。这是2002年河北省中考语文试卷中分值为50分的作文试题，它采用了“话题作文”这种命题形式。试题特点一是关注热点和焦点，关注当代社会与人生。把握处世的分寸对于青少年来说非常重要，非常适时。… 相似文献