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1.
论新形势下高校研究生党员发展工作的主客体关系 总被引：1，自引：0，他引：1
彭江辉 《当代教育理论与实践》2011,3(10):51-52
高校研究生党员发展工作存在入党积极分子不积极,发展对象客体化,发展过程形式化等问题。以上因素导致高校研究生党员发展的被动性,缺乏生机,不能充分体现研究生在入党过程中的主动性,使其主体性缺失。创新研究生党员发展机制的前提是必须厘清研究生党员发展工作的主客体及相互关系,以此为指导,充分发挥研究生入党积极分子和发展对象在党员发展过程中的积极性和能动性。本文提出新形势下高校研究生党员发展工作应以党员发展程序和思想教育内容为客体,以入党积极分子和发展对象为主体的主客体论,并明确两者之间是互动关系。 相似文献
2.
切实做好高校大学生党员发展工作 总被引：1，自引：0，他引：1
高校学生党员发展是高校党建工作的重要组成部分.要做好大学生党员发展工作,必须提高认识,注重对入党积极分子的培养和教育,严格大学生党员发展程序,保证党员发展质量. 相似文献
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大学生党建工作是新时期加强和改进大学生思想政治教育工作的重要环节。在目前,由于种种原因,大学生党员发展过程中存在着功利性、入党动机不纯等现象,这对高校大学生党员发展质量的影响不容忽视。保证大学生党员发展质量,是高校思想政治教育必须面对和解决的问题,也是高校党建工作的一项经常性、基础性的工作。 相似文献
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卢宁 《吉林广播电视大学学报》2014,(3):132-134
长期以来,高校高度重视党员的发展和管理工作,党员队伍整体表现出良好的政治面貌和道德素养,但在复杂多变的国际国内环境影响下,部分党员表现出入党功利化、政治立场不坚定等问题,同时在党员发展和教育环节也存在发展把关不严、教育培养时效性差等问题。在新形势下,高校应明确党员发展和教育管理工作的方向和重点,确保高校学生党员的质量。 相似文献
6.
张斌 《邵阳学院学报(社会科学版)》2008,7(1):28-30
高校要构建大学生党员发展工作长效机制,必须加强对入党积极分子的培养和教育,引导他们树立正确的入党动机,同时完善规章制度,规范发展程序,确保大学生党员发展质量. 相似文献
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近年来，高校党建工作进一步加强，广大学生政治上要求进步，积极要求加入党组织。本文就成教学生党员发展工作中存在的问题，如：入党动机和目的、党员发展的“质量”、党员的教育管理等方面进行了有益的探讨，并针对这些问题提出了加强入党积极分子的培养，把好党员发展关，加强党员的教育管理等三个方面提出了具体的解决办法和措施。 相似文献
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近年来,大学生申清入党人数不断增加,目前有的高校已达学生总数的80%以上,这为高校做好党员发展工作奠定了良好的基础,但他们的入党动机如何,是事关党员发展质量的根本性问题,也是值得我们思考和探讨的问题。一大学生入党动机多样性的表现(一)追求理想信念类这是入党积极分子的主流,占被调查人数的77.5%。这说 相似文献
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改革开放以来,高校学生党员发展从数量与规模上经历了缓慢上升、逐步加快、迅猛发展三个阶段.当前高校学生党员比例偏高,学生党员整体素质下降;部分大学生党员入党动机不端正;党员发展程序不严格;入党后教育跟不上.要保持党员"适度"发展,必须设置科学合理的党员发展比例,建立规范化、制度化、科学化的高校学生党建工作体系,加强大学生入党后的再教育,走高校党建工作科学发展的道路. 相似文献
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如何确保研究生党员发展质量是高校研究生党建工作迫切需要解决的问题。本文总结分析了高校研究生党员发展工作的现状,认为研究生本身素质发展不均衡、学校对研究生党员发展过程的要求不严格、党务工作者作用不大是导致研究生黉员发展质量欠佳的主要原因。本文提出了规范研究生党员发展程序、进行入党公开答辩、发挥网络优势、发挥研究生导师的作用等措施。 相似文献
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文章通过对当前高校党校如何做好发展大学生入党的全过程培养问题的研究,分析了从学生提出入党申请到发展成为正式党员和党员继续教育的过程中,高校党校所进行的培养环节中普遍存在的问题,提出如何加强和改进高校党校工作的新举措。 相似文献
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高校党校是入党积极分子培训和党员教育的重要阵地和锻炼熔炉,对培训学生入党积极分子、党员和党员干部,提高大学生综合素质以及学校改革、发展和稳定等方面有着重要的地位,发挥着不可替代的主渠道作用。当前,高校党校教育面临着新的形势和挑战,同时高校党校的发展也良莠不齐,存在培训和管理不规范的现象,具有较大的主观性和随意性。本文分析高校党校培训的现状和存在的问题,提出有针对性的改善措施和创新发展对策,以进一步提高党校培训质量,完善党校培训体系。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(1)
高等大学生党员发展工作取得了较好成绩,特别是党员队伍的壮大,学生担任党支部人数的增多,大学生党员在推进高校教育改革,发挥党员模范带头作用中起到了积极的推进作用。然而,高校大学生党员发展工作仍然面临一些问题,如专职党务人员欠缺,大学生入党程序规范化不够,入党前教育与入党后教育管理衔接不足等,依然制约了大学生党员群体的整体质量。为此,从问题中找原因,从强化大学生党支部工作引导与监管上开展对策研究就显得尤为迫切。 相似文献
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李依群 《牡丹江教育学院学报》2012,(2):87-88
入党积极分子培养是党员发展过程中的重要环节,其培养工作的质量直接关系到党员的质量。高校应当充分认识到入党积极分子培养工作的重要性,严格把关,规范管理,创新形式,切实提高高校党员发展工作的水平。 相似文献
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《阿坝师范高等专科学校学报》2022,(3):5-10
高校青年教师是新时代高校落实“立德树人”人才培养任务的中坚力量。检视新时代高校青年教师党员发展工作,对培养担当民族复兴大任的时代新人、提升高校青年教师立德树人观念、提高高校党组织政治素质及战斗力等具有重要意义。针对少数青年教师入党思想的认识存在误区、某些高校存在重业务轻政治的倾向、发展青年教师党员过程中存在的一些问题等现实困境,新时代高校青年教师党员发展工作要注重：强化青年教师的思想理论学习、发挥高校基层党组织的榜样引领作用、健全青年教师党员发展工作的规章制度、加强青年教师党团工作的实践锻炼等。 相似文献
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当前高校党建工作主要存在学生入党动机不纯,入党标准模糊,重数量轻质量和重发展轻教育等不良现象。基于此,高校党建工作要着力于学生党员发展的环节,把好党员的入门关,建立发展党员新模式,引入对入党积极分子的量化考评机制,以确保入党程序的公平、公正和透明。 相似文献
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徐振 《佳木斯教育学院学报》2012,(12):41-42
在高职院校学生中大力发展党员是高校党的建设和思想政治工作的重要组成部分。本文分析了新时期高职院校学生党员发展工作中存在的问题:学生入党动机复杂;入党积极分子培训机制不健全、形式单一,考察机制不完善;培养对象考察标准不一致,考察期过短,考察不到位;学生党员总体数量偏少,正式党员少,分布不均;学生党员后续教育管理工作滞后等问题,针对问题进行分析并提出了相应的建议。 相似文献
20.
宋欢 《佳木斯教育学院学报》2012,(4):37-38
本文结合广东若干高校的党建实践,通过对入党积极分子的综合表现进行因素分析,提出应当对入党积极分子进行软性指标和硬性指标的考评,构建了适合当前高校大学生党员发展工作的综合指标考评体系。 相似文献