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高等职业院校实践性课程评价 总被引：1，自引：0，他引：1
实践性课程在高等职业院校课程体系中占有十分重要的地位。解析高职院校实践性课程质的规定性,针对目前高职院校实践性课程评价的困惑,梳理课程评价思想发展脉络与三种基本模式,挖掘其对实践性课程评价的启示。据此明晰高职院校实践性课程评价体系建立的基本思路,构建评价模型,探究高职院校实践性课程评价体系的实施路径,并对评价实践予以反思。 相似文献
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计算机技术的飞速发展和职业社会对人才知识结构需求的变化,使得原有高职计算机教材的结构模式已不适应高职教学的需求.计算机专业是实践性很强的课程,传统计算机教材所配套的实训教材的实践性、创新性,以及知识更新跟不上计算机新技术的发展和变化,从而导致学生实践能力和创新能力得不到提高.计算机课程要改革,就要在计算机课程改革中突出实践性教学环节是重中之重. 相似文献
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构建就业导向的高职实践性课程模式 总被引：2，自引：0，他引：2
近年来,以就业为导向的教育政策已为越来越多的高职院校所接受.把满足就业需要作为教育教学活动的出发点和归宿,是世界职业技术教育的发展趋势,也是我国高等职业教育改革的必然选择.课程改革是高职发展的核心问题,在新时期我国社会经济发展的形势下,高职课程改革的任务更为紧迫,需要进行模式的根本转变,并满足时代发展的需要.怎样把就业为导向的理念落实到课程,构建实践性课程模式?拟从课程观、课程目标、内容、结构的定位以及课程的实施等几方面提出一些以就业为导向、以能力为本位的高职实践性课程改革思路. 相似文献
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实践性教学方式在高职《市场营销》课程中的应用研究 总被引：1，自引：0，他引：1
<市场营销>是一门应用性极强的学科,这就要求高职院校在<市场营销>课程教学中加强实践性教学,基于科学发展观视角培养出德才兼备的高素质应用型人才.本文就实践性教学方式在高职<市场营销>课程中的应用进行了有效研究,具有一定的现实意义. 相似文献
5.
赵红 《南宁职业技术学院学报》2011,(3):70-72
基于团队理论视角下开设好团队管理课程,并有效组织好实践性教学,是提升高职院校课程教学品牌的一个重要着力点。高职院校团队管理课程实践性教学的特点是实际操作性和应用性,要"以项目促训练,在实践中提升"的讲练结合的课程实践性教学为主旨观点,同时,应注意培养持续积累职业发展能力、坚持针对性等问题。 相似文献
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模拟电子技术课程是高职电子类专业非常重要也是非常难学的课程.针对高职模拟电子技术课程教学中存在工程实践性难以真正落实的问题,提出了在虚拟的“工厂环境”下,对课程教学模式进行改革与探索的目标、内容和拟解决的关键问题. 相似文献
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唐毅泓 《天津职业院校联合学报》2002,4(1):43-46
会计实验教学是会计教学中的一个重要环节，对于高职教育更是如此，高职教育有别于普通高等教育，应强调其应用性、实践性的原则，并应对其实验课程和教材进行重组，以达到高职教育的人才培养目标和规格。 相似文献
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高职旅游文化课程,必须与高职院校技能型、应用型人才培养目标相适应,其教学应注重实践性。现实中,高职旅游文化课程的实践性教学在教材、评价体系、教学方法手段、实习实训基地等方面存在问题。所以高职旅游文化课程建设应在开发旅游文化课程立体化教材、构建实践性教学体系、优化教学方法和评价体系、完善"校企合作"的实践教学模式等方面进行实践性教学的探索,这样才能提升学生的职业技能,实现培养目标。 相似文献
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对建筑类AutoCAD绘图课精品教材建设的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
AutoCAD绘图是一门计算机辅助高职建筑专业制图的应用性课程,是培养高职学生计算机辅助专业技能的重要课程之一.目前AutoCAD绘图课程教材种类繁多,但教材主要内容多为通用制图.且很难摆脱传统的编写模式,内容多、理论深、实践性和可操作性不强.因此,要建设高职AutoCAD绘图精品教材,就必须适应时代发展,在编写高职建筑专业AutoCAD教材中要突出其前沿性、科学性、适用性、应用性、实践性和实用性. 相似文献
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以国际贸易实务为核心的商务类课程具有很强的实践性和应用性特点。如何使课程设置与教学突出高职人才培养特色．一直是高职院校商务课程教师面临的一个难题。该文为了体现高职类院校的特色和更好地提高教学效果．对商务类课程的综合化改革进行了初步的探索与思考。 相似文献
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李飞凤 《赤峰学院学报(自然科学版)》2015,(7)
高职会计专业是操作性很强的应用型专业,而财务会计课程是高职会计专业知识体系的一个重要的组成部分,是会计专业的核心课程,也是经济学科和管理学科其他专业需开设的课程,具有很强的实践性。目前能力本位教育是高职教育改革的一个方向,因此本文在高职财务会计课程教学改革中引入能力本位教育理念,提出课程改革思路,以期为高职财务会计课程改革提供参考。 相似文献
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实践性教学在高职教学中占有重要地位,高等数学课程由于其自身的特点,实践性教学难以开展.结合教学实际,总结已取得的经验,希望对高职院校的数学教学改革与实践性教学起到推动作用. 相似文献
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高职<导游实务>作为旅游类专业的核心课程,其地位非常重要.本文通过分析<导游实务>课程教学存在的问题,针对高职教育的培养要求和课程自身特点,从教学目标、教学形式、教学内容和教学手段等方面对其实践性教学进行了探讨. 相似文献
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关于高职教育中会计实验教学的探讨 总被引：2，自引：1，他引：2
唐毅泓 《天津成人高等学校联合学报》2002,4(1):43-46
会计实验教学是会计教学中的一个重要环节，对于高职教育更是如此，高职教育有别普通高等教育，应强调其应用性、实践性的原则，并应对其实验课程和教材进行重组，以达到高职教育的人才培养目标和规格。 相似文献
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论高职课程资源的整合 总被引：1，自引：0，他引：1
课程资源是教学信息的来源.高职课程资源有别于普通高校教育的课程资源,更注重于实践性课程资源.高职课程资源的整合关系到教育理念、教育思想、教师、学生、教学手段方法及教材等诸多方面,是人和物相关的系统工程. 相似文献
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<计算机网络实验>课程是高职院校计算机网络专业性、实践性课程,由于其实用性、实践性集一体,加上高职院校基础的薄弱,给其实践教学带来了诸多的困境,文章则结合实际教学经验,总结分析出了其于<计算机网络实验>课程教学全过程的相关教学方法. 相似文献
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高职院校会计专业课程设计存在的问题及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
面对高质量会计人才匮乏而毕业生就业不理想的现状,我们不得不对学校教学进行反思.影响教学质量的因素是多方面的,其中课程设计是最基本的.对于会计这种实践性较强的专业而言,高职院校更应重视其课程建设的实践性导向.本文分析了目前课程设计的缺陷及不足,对高职会计专业的课程设计提出一种可操作的全新方案. 相似文献
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随着我国高职教育的蓬勃发展,教学改革已经成为高职教育改革最紧迫的任务。国际贸易实务课程是一门具有涉外活动特点、实践性强的综合性应用课程。如何突出高职特色,进行国际贸易实务课程教学改革一直是一个难点。因而,总结目前高职院校国际贸易实务课程教学检验,发现教学中存在的一些问题,并针对这些问题提出改进措施,将会强化学生实际动手操作能力,为社会培养合格的国际贸易人才。 相似文献
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微生物课程是高职生物制药专业核心技能课程的前导课程,是一门实践性较强的技术训练课程,是学好专业课程的基础.文章根据生物制药专业人才培养方案,对该课程的课程体系、课程内容和其他课程进行重新整合和设计,并从教学内容、教学方法和实践教学等方面进行教学改革与实践,突出了职业素质和职业能力的培养. 相似文献
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教育部16 号文件对高职院校专业定位与课程设置提出总体要求.在此基础上,对我国61所高职院校金融保险专业进行调查,从专业定位、培养目标、就业岗位与课程设置四个方面进行比较分析.研究表明,高职金融保险专业定位体现了市场需求,但对金融职业素质培养重视不足;课程体系形成银行、证券、保险多模块组合的格局,但具体课程的职业性与实践性不足. 相似文献