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诸海江 《中国教育技术装备》2011,(29):37-39
骆驼中学是一所公立的九年一贯制流动人口子女学校,全校900百余名外来务工人员子女来自全国19个省。自2005年建校以来,学校始终坚持"立足做人、励志成人、以德教人、全面育人"的基本办学思想,从学校自身实际出发,以新镇海人养成教育为载体,不断探索较为有效的融合教育办学模式。贯学发骆驼中学是一所公立的九年一全国19个省。自2005年建校以来,学基本办学思想,从学校自身实际出办学模式。 相似文献
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刘志萍 《中国教育技术装备》2011,(2)
平度市职业中专开设农牧、果林、机电等14个专业,其中农牧、机电等3个专业被确定为山东省教学改革试点专业.20年来,学校本着"把握实质、洋为中用、探索规律、立足可行,的原则,坚持以"双元制"办学模式的借鉴、实施为主线,努力为当地经济建设服务."双元制"办学模式成为青岛、山东乃至全国职业教育的品牌. 相似文献
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作为地处经济欠发达地区的高职院校,要想在地方财政投入有限的情况下生存、发展、壮大,办出自己的特色,具有较强的市场竞争力,必须突出特色,全面创新办学模式,构建学、研、产、训、推一体化的办学模式,切实提高教学质量和办学水平。近几年来,我校(永州职业技术学院)对构建学、研、产、训、推一体化的办学模式进行了一定的探索,取得了明显的成效,现谈谈我们的思路和做法。一、构建学、研、产、训、推一体化的实践在构建学、研、产、训、推一体化的实践中,我们主要做了以下几项工作:1.以市场为导向,抓教学改革,突出实践教学。学、研、产、训、… 相似文献
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周成军 《淮南师范学院学报》2015,(3)
在建设创新型国家的进程中,不同类型的高等院校其发展模式和作用各不相同。地方高校要主动面向地方经济建设和社会发展,服务当地,将地区发展优势转化为学校的办学优势,以争取获得良好的办学效益。从高校产学研现状分析、国外产学研合作模式比较和地方高校产学研合作模式构建三个方面入手,提出了地方高校产学研的政府职能、投资体系等五个要件,构建政学产研四位一体的地方高校产学研合格模式。 相似文献
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在石化应用型人才培养过程中采用产学研合作办学的模式,一方面可通过利用企业、研究单位的人员、仪器设备的优势,借助社会力量办学,从而提高人才培养的质量;另一方面可从根本上解决学校教育与社会需求脱节的问题,缩小学校和社会对人才培养与需求之间的差距,促进学生实践能力和整体素质的提高,增强学生的就业竞争能力.钦州学院在化工类专业开展产学研合作办学中,通过产研结合,以产促研;产学结合,以产促学;研学结合,以研促学;研教结合,以研促教等,实现了培养高素质石化应用型人才的目的. 相似文献
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高燕华 《语文学刊:高等教育版》2012,(4):169-170,172
陶艺专业的课题化教学,是内蒙古师范大学雕塑艺术研究院"学、研、产"一体化办学模式中的重要环节。是实现"学、研、产"一体化办学模式的关键。此种教学方法避免了传统办学模式下的"注入式"①教学方式所造成的种种弊端,增强了学生的学习积极性,大大提高了课堂教学的有效性。 相似文献
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高职院校中外合作办学是适应高职教育培养目标的一种非常有效的创新教育模式。高职院校开展中外合作办学的关键是在通过国际合作在教育竞争的环境中,打造自己的品牌,围绕定位品牌、创立品牌和品牌的经营管理进行品牌经营规划。创造高职院校中外合作办学的品牌,以学生塑品牌,以品牌招学生,使高职院校在竞争中立于不败之地。 相似文献
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正一、问题的提出"产、学、研"相结合的模式是当前高职高专类学校的办学指导思想,既是高职高专类学校一切教育、教学活动的出发点,又是检验高职高专类学校办学效果和社会效益的重要标准。幼儿师范学校是高职高专的一种类型,由于幼儿师范学校特殊的培养对象———幼师生以及其产品"幼儿教师"在"生产"过程中的特殊性,决定了幼儿师范学校"产、学、研"结合模式有自己的独特方式和特点。二、对"产学研"相结合模式的思索(1)"产、学、研"相结合的含义。一般情况下,"产、学、研"中 相似文献
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产学研一体化办学模式的理念与实践 总被引:2,自引:0,他引:2
把产学研一体化作为高等旅游院校的一种全新办学模式,是北京联合大学旅游学院30年来在旅游高等教育实践和理论探索的基础上,逐步形成的办学理念和办学特色,是学院在全国700多所开设旅游相关专业的院校中能够名列前矛、创建特色品牌的重要经验。 相似文献
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