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1.
温桂全 《宁德师专学报(自然科学版)》2011,23(3):333-336
在全面推进素质教育的进程中,加强中学生心理健康已成为中学体育教育的重要任务之一．用文献法、分析法阐述对学校体育教学与中学生心理健康的关联性进行了初步研究,就中学生心理健康现状、心理缝康教育在学校体育教学课程中的渗透表现以及二者的相互作用． 相似文献
2.
学校心理健康教育是现代健康教育的重要组成部分,加强中学生心理健康教育已成为学校体育教学改革的重要任务.本文概括了目前中学生心理健康的现状,指出了影响中学生心理健康的主要因素以及中学体育教学对学生心理健康教育的影响,进而提出了在体育教学中加强学生心理健康的策略. 相似文献
3.
本文从教育学、心理学、社会学、文化学、体育学等理论角度,针对目前中学生的心理健康现状,分析了影响中学生心理健康的各种因素及学校体育在中学生心理健康教育中的重要作用,提出了通过学校体育提高中学生心理健康的对策。 相似文献
4.
刘芳 《中国校外教育(理论)》2010,(1):158-158
运用问卷调查法并查阅有关体育锻炼与心理健康方面的资料,对我校部分中学生心理健康状况进行调查,从我校中学生心理健康现状入手,对中学生心理健康现况的成因进行分析研究,根据体育锻炼的特点,提出体育锻炼干涉措施,从而为切实促进中学生的健康成长和增强学校体育教学的实效性提供依据。 相似文献
5.
柯建华 《宁德师专学报(自然科学版)》2011,23(4):440-444
现代学校体育教学主要有三大功能,即生物学功能、教育学功能、社会学功能.重视心理健康方面的教育已经成为现代学校体育的重要标志之一.通过对铭选中学学生心理健康特征的问卷调查,分析中学生心理健康问题产生的原因,探讨学校体育教学对中学生心理健康的积极影响. 相似文献
6.
采用华东师范大学周步成教师编制的心理健康诊断测验（MHT）对湖南省永州市的八所中学高二年级1000名学生进行测试,找出中学生心理健康存在的问题。在已有研究的基础上,探讨体育活动对个体心理健康的影响,结合学校体育特点,提出学校体育对中学生心理健康问题的干预策略。 相似文献
7.
学校体育对中学生心理健康影响的调查 总被引：1，自引：0，他引：1
惠振宇 《廊坊师范学院学报(自然科学版)》2009,9(6):90-93
近年来人们对学生心理健康研究的不少,但关于学校体育对促进学生心理健康、人格发展的作用探讨得不多。文章从学校体育对学生心理健康的影响层面入手,对中学生的心理健康问题进行了研究,旨在为学校体育的发展提供一些理论依据和合理建议。 相似文献
8.
平顶山市中学生课余体育活动现状调查分析 总被引：1，自引：0，他引：1
李晓克 《和田师范专科学校学报》2009,28(3):184-185
课余体育作为学校体育的重要组成部分,是实施学校体育目标任务的重要途径。课余体育锻炼对增强学生体质,促进学生心理健康,养成自觉锻炼习惯有积极作用。本文从教育学、心理学和社会学的角度出发,运用文献资料法、问卷调查法、访谈法等研究方法,对平顶山市中学生课余体育活动现状及影响因素进行了调查分析。 相似文献
9.
目前,中学生的心理健康问题已经成为中学教育中急需解决的问题。如何解决中学生存在的心理健康问题,以往的研究更集中于学校的德育教育,忽视了体育教学在中学生心理健康方面的作用。体育活动不仅能增强体质、促进健康,而且还能够改善情绪、消除心理障碍,促进学生的心理健康发展。 相似文献
10.
黄燕青 《福建基础教育研究》2013,(8):84-85
在学校体育工作中“健康第一”的概念,远超过了传统的身体素质和传统的技术教学,从运动技能扩展到心理健康与社会适应领域,心理健康和能较好的适应社会需求是学校体育工作中的另一项重要课题。少年强则中国强,少年智则中国智。“性格决定命运”,有正确的人生价值观、良好的心理健康才能适应社会。学校体育工作的发展日趋得到重视：从教育部获悉,国务院办公厅日前下发通知,转发教育部、发展改革委、财政部、体育总局《关于进一步加强学校体育工作若干意见》中明确指出学校体育的重要性,为此,培养中学生体育的运动参与积极性、提高心理健康与社会适应能力是学校体育工作的重点。本文围绕培养中学生体育的运动参与性、提高心理健康与社会适应能力二方面进行分析研讨,以期中学体育教师在今后的学校体育工作中起借鉴参考作用。 相似文献
11.
黄梅芳 《中国科教创新导刊》2013,(15):252-252
随着社会、经济的发展,中学生的心理健康越来越突显,从上到下也开始都重视起来。近几年学校的心理辅导也逐步加强。但是还是不够,中学生的心理健康问题还是严重。如何加强提高中学生的心理健康成了多方探讨的课题。作为体育教师,我认为体育与健康课(俗称体育课)可以对中学生的心理健康有很大的帮助。 相似文献
12.
体育教学和体育活动可以促进学生的身体健康和提高学生的身体素质,对于维护中学生的心理健康和提高中学生的心理素质也具有重要的作用。本文探讨学校体育发展中应注意的问题和体育对学生身体机能的影响。 相似文献
13.
目前,中学生的心理健康状况令人堪忧,这是由社会、学校、家庭及学生自身原因所共同引发的。学校体育教学对促进中学生心理健康发展发挥了重要的积极作用,体育课以其特有的方式促进了学生的身心健康发展。体育教师可以从加强心理健康教育内容的教学、推动学生自我意识的发展、适度锻炼、加强教学的针对性、突出学生的主体性、增加集体活动项目、增加合作与竞争活动等方方面来优化体育教学。 相似文献
14.
文章针对目前青少年学生心理健康存在的问题,运用文献资料法、问卷调查法、调查访问法和数理统计法,重点分析了学校体育对青少年学生心理健康发展的促进作用,并提出了在学校体育教育中加强青少年学生心理健康教育的有效途径和方法,为在学校体育教育中加强青少年学生心理健康教育提供一些理论借鉴和参考。 相似文献
15.
董晶 《学生之友(初中版)》2011,(18):63-63
随着社会的快速发展,心理健康教育已引起全社会及教育界的普遍重视,本文从当前中学生不良心理现状及其原因来分析入手阐述了体育运动对中学生心理健康的促进作用,并在此基础上提出了如何在学校体育活动中促进学生心理健康的可行性建议,以实现学生身心的全面发展。 相似文献
16.
采用问卷调查法研究中学体育教学对中学生心理健康的影响,以中学体育与健康课程构建为基础,建立理论假设,通过SCL-90测试体育与健康课程对中学生心理健康的影响,分析量表各因子得分,并与常模比较,以期改进体育与健康课程教学互动模式,并力图是指产生最佳效益。 相似文献
17.
运用《体育与健康》课程的独特功能与作用,可以对中学生进行心理健康教育,促进心理健康,缓解心理压力,调整心理状态,预防心理疾病,提高心理健康水平和各种适应能力。本文通过问卷调查和文献资料法,阐述体育运动与心理压力和心理健康的关系,以促进体育教学效果的提高,促使中学生的身心健康得到全面提高与发展。 相似文献
18.
心理健康教育是学校教育工作的重要组成部分,体育与健康课程中蕴含丰富的心理健康教育因素,在体育教学中渗透心理健康教育是对学生实施良好心理品质教育的重要途径之一。本文针对中学生的心理健康现状及成因,提出了创设良好的体育教学情境、在游戏中培养学生的健康心态、关注学生个体差异、创设成功体验使学生树立信心等在体育教学中渗透心理健康教育的有效策略,旨在使学生健康发展。 相似文献
19.
通过文献资料、调查访问、逻辑推理等方法,本文从社会学、心理学角度分析当前中学生的不良心理现状及其存在的原因,分析了体育活动对中学生心理健康的促进作用,并进一步提出可行性建议,为全面实施“健康第一”的学校体育教育提供理论依据。 相似文献
20.
本文采用文献综述法和访谈法,通过对通渭县中学生的调查,以通渭县中学生心理健康状况为前提,结合体育课堂教学。对中学生心理健康作了剖析,阐明了什么是真正意义上的健康标准和形成原因,并就学生个体所表现出的差异,提出了相应的措施。 相似文献