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陈平 《作文成功之路(高中版)》2014,(10):93-93
培养学生的良好道德品质是政治教学的主要目的,初中政治教学中人文精神的培养即是道德教育的重点。本文就如何改变当前人文精神教学现状,在初中政治教学中加强人文精神的培育提出了几点建设性策略,以促进初中学生品格、意志和道德的健康发展。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(12)
随着素质教育的实施与推进,初中政治教学在重视对学生进行学科知识教授的同时,还应加大对学生人文精神的培养力度,以促使学生全面发展。但是,受到传统政治学科教学模式的长期影响,当前初中政治教学不能有效凸显人文精神,这就制约了学生综合素质的快速提升。就初中政治教学中凸显人文精神的途径进行了详细探究。 相似文献
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随着素质教育的实施与推进,初中政治教学在重视学科知识教授的同时,还应加大对学生人文精神的培养力度,力求使学生全面发展。本文对初中政治教学进行简单阐述,提出教学中存在的问题,阐述凸显人文精神的必要性,通过教学实际讨论在初中政治教学中凸显人文精神的策略进行教学总结,并对初中政治教学提出建议。 相似文献
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随着经济的发展,科技给社会带来丰富的物质文明享受,但人类精神文明的发展相对比较落后,因此,在新课改形势下,广大院校及中小学要积极做好人文学科渗透,而初中思想政治作为一门培养学生思想品德及人文素养的重要学科,在学生树立正确人生观、价值观及世界观等方面有极其重要的作用,在实际工作中,融入人文精神的教学能够使得学生形成更好的优秀品质。本文从人文精神培育的必要性着手,探究初中思想政治教学中人文精神的培育。 相似文献
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初中学生正在经历身心的成长期,而且心智不够成熟,在思想道德等方面意志较为薄弱。本文对初中政治教育中融入人文精神的现状概述,简要分析初中学生人文精神基本内容,最后探讨如何在初中政治教育中培养学生的人文精神,希望通过人文精神的培养可以让学生真正成为素质全面发展的人才。 相似文献
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高校人文精神是高校所特有的精神环境和文化气氛,是以大学生为主体形成的文化观念、思维形式、行为特征和行为方式,它包括学校精神和传统、校风和学风、人文关怀与集体舆论等内容。将培育大学生人文精神的过程与思想政治教育结合起来,是高校进行思想政治教育的有益尝试。培育大学生人文精神既体现大学生个体发展需要,又符合社会主义核心价值体系的内涵。因此,人文精神的培育对大学生思想政治教育具有重要影响。 相似文献
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初中政治教学的目的之一就是培养学生良好的道德品质。而良好的道德品质是人文精神的本质所在。因此,在初中政治教学之中就要立足于学生的实际,加强人文精神的渗透和培养,使学生在意志、品德、习惯、道德行为和实践能力等方面得到全面发展。笔者结合自己多年的政治教学经验,就如何在政治教学之中培养学生的人文精神进行简单陈述。 相似文献
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初中政治教学的目的之一就是培养学生良好的道德品质。而良好的道德品质是人文精神的本质所在。因此,在初中政治教学之中就要立足于学生的实际,加强人文精神的渗透和培养,使学生在意志、品德、习惯、道德行为和实践能力等方面得到全面发展。笔者结合自己多年的政治教学经验,就如何在政治教学之中培养学生的人文精神进行简单陈述。 相似文献
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高校思想政治教育在培育当代大学生世界观、人生观、价值观等方面发挥着关键的引导作用。人文精神和思想政治教育育人目标一致，育人内容契合，育人方法统一。人文精神融入大学生思想政治教育，有利于大学生形成正确的价值评判标准，有助于大学生展现积极向上的精神面貌，有助于全面提升高校思想政治教育效果。人文精神融入大学生思想政治教育的实践途径包括：优化育人手段，提升融入效果；立足学生生活，渗透人文精神；完善规章制度，建设和谐校园；提升教师素养，增强渗透效果；利用宣传设施，宣传人文精神。 相似文献