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野外体育产业若干理论问题探析 总被引：2，自引：0，他引：2
文章对野外体育产业的理论体系进行了探究,并界定了野外体育及产业的概念,分析了其特点。为了使其理论更明晰,本研究又把野外体育与其它一些相关的体育活动了对比研究。 相似文献
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1有利因素1.1政策环境十一届三中全会后的改革开放政策的确立给我国野外体育产业注入了生机和活力,使我国野外体育中的登山项目进行经营性操作,为野外体育产业化叩开了大门。之后,随着改革的不断深入,以及西部大开发战略,全方位对外开放为我国野外体育产业发展奠定了政策基础。 相似文献
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为了促进我国野外生存课程体系的全面建立,根据黑龙江省地理、气候特点,采用文献资料法、专家访谈法、实践研究法,从2天制基地模式冬季野外生存项目设定入手,对普通高校开设冬季野外生存体验训练课程概念、价值、教学目标及后勤保障进行阐述,研究结果显示冬季野外生存体验训练课程是适应黑龙江教育改革发展需要,符合素质教育发展理念的新课程。 相似文献
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金学斌 《西安体育学院学报》1992,(4)
近年来,在一些发达的国家和地区出现了一种以野外运动为主要内容的教育形式,即野外教育,其发展比较迅速,本文以日本为例,介绍了野外教育的概况,并通过分析其意义等,提出对我们在吸取外国教育方面的一些建议和设想。 相似文献
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在调查在杭高校中开设《野外生存生活训练》课程现状的基础上,提出应在学校里建设“野外基本技术训练”实验室;在浙江科技学院附近建立短期“野外生存训练实践”基地;利用浙江林学院“野外生存”的丰富实践经验,在国家级“野外训练”实践基地——大明山开展长期的实践活动。领导的重视及专业教师的配备等条件也是影响该课程开展的因素。 相似文献
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不久前，我来到郊野一处水库钓鱼，有位老年钓者突然晕倒在岸边，我与一些钓友放下手中钓竿急忙围了过去，因大伙一时搞不清老者是什么病都不知所措。这时，有位钓友从患者口袋里取出一张“身份名片”，上面有老者的姓名、年龄、患病史、家庭地址及子女们的联系电话等，并注明口袋里备有药。原来，老人由于垂钓劳累过度，造成高血压病复发。 相似文献
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影响高校开展野外生存活动的相关因素研究 总被引：3，自引：0，他引：3
采用问卷调查、文献资料和调查访问等法，对浙江师范大学开展野外生存活动进行调查与分析，作为高校体育课程的重要拓展形式，本文对开展野外生存活动所面临的一系列问题进行总结，旨在为以后开展野外生存活动提供参考意见。 相似文献
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今天的阿拉斯加在人们眼中是野生动物的天堂，是原始矿产的宝藏，但在过去它只是一片冰天雪地，只适合因纽特人(Inuit)和北极熊居住。 相似文献
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樊国敬 《体育科技文献通报》2007,15(1):7-7,24
在野外生存中没有怜悯,没有慈悲,只有智慧和坚强。所以掌握一定的野外生存技巧是野外旅游工作科考的迫切要求,本篇重点介绍有关蛇的一些基本知识。 相似文献
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野外生存作为课余体育活动的一种户外运动,它完全突破了传统体育课程的模式,不再被有限体育设施所束缚,拓展到大自然。野外生存不仅能使学生掌握基本的运动技能,而且能激发青少年的竞争意识、增强战胜困难的信心、培养学生的顽强毅力。文章运用文献资料法、专家访谈法、调查法和逻辑分析法,以野外生存体育活动给青少年生理、心理和人际关系能力带来的积极影响作为切入点,揭示了野外生存作为课余体育提高青少年综合素质,促进青少年全面发展的现实意义。 相似文献
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高校实施野外生存课程的组织形式 总被引：1，自引：0，他引：1
文永芳 《体育成人教育学刊》2009,25(3)
野外生存课程中的一些特殊的课程内容,如徒步远足、丛林穿越、野营、登山、溯溪、漂流等都是在野外真实的自然环境中的实践活动,宜采用情境教学的方式.由体育部组织的、有专业教师承担的、采用情境学习(教学)方式为主的野外实践是目前高校野外生存课程实施比较理想的组织形式. 相似文献
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普通高等学校野外生存生活训练课程的创新研究 总被引：1，自引：0，他引：1
国伟 《哈尔滨体育学院学报》2008,26(5):58-59
文章就如何创新学校体育教学课程,以在高校开设野外生存生活训练课程（以上简称《野外课程》）的研究为突破,改变以往传统的课堂教学模式,开发新的教学资源和途径,真正落实贯彻＂健康第一＂的思想,培养学生＂终身体育＂的意识,落实《纲要》精神,为西部地区高校体育教学提供新的教学模式,也为进一步深化普通高等学校体育课程教学的改革提供参考。 相似文献
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通过对野外体育运动发展的概括,对野外体育运动在现代社会发展过程中的特征进行了分析,探讨了野外体育运动在当今社会和经济、文化发展过程中的地位和作用,并进一步揭示了其社会属性。 相似文献