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野外体育产业若干理论问题探析 总被引：2，自引：0，他引：2
文章对野外体育产业的理论体系进行了探究,并界定了野外体育及产业的概念,分析了其特点。为了使其理论更明晰,本研究又把野外体育与其它一些相关的体育活动了对比研究。 相似文献
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野外生存教育课程的野外实训设计与实施 总被引：2，自引：0，他引：2
从课程论的角度,提出了野外生存教育课程的野外实训教育目标,阐述了野外实训内容选取的针对性、可行性和风险可控制性原则.将野外实训内容划分为野外生活实践、遇险与救急处理、拓展训练和环保实践4个教学模块.介绍了野外实训的前期策划、中期组织、后期总结与学习评价等工作的实施要点.提出了编制野外实训手册、选择实训模式、组建实训教学团队以及做好安全预案等方面的教学建议. 相似文献
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通过对野外生存生活训练课题的实践总结及进行一定的理论分析,在学校课程和家庭教育的基础上,对其内含进行重新诠释,并且回归到高校思想道德教育工作的高度,明确其积极促成意义。在其课程化进程中,点其要机,以开掘高校思想道德教育的有效资源,提高其工作效能。 相似文献
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本文对我国所开展的野外体育项目，尤其是登山、攀岩、漂流等代表项目的运作方式及产业状况进行研究。分析了我国野外体育产业开发的现实意义以及其所具有的有利因素，同时还探讨了我国野外体育产业开发现存的一些制约因素，并提出一些建设性对策。 相似文献
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高校体育教学中开展野外生存教育的可行性 总被引：23，自引：0，他引：23
野外生存教育作为高校体育课程内容，不仅体现了现代教育理念，符合我国高校体育课程改革的发展趋势，而且是实现我国高校体育课程目标的基本手段。针对高校体育现状，阐述和在高校体育教学中开展野外生存教育的有利因素，并提出了高校体育教学中开展野外生存教育有待解决的几个问题。 相似文献
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野外生活生存训练源于国外，以各种野外活动为特征，内容丰富，形式多样，具有很高的教育、锻炼和社会价值，近几年开始出现在部分学校的体育课教学体系中。它把原有仅限于体育课的跑、跳、投、跨越、攀爬等内容，扩展到社会，扩展到大自然，从而突破了体育课长期以来形成的封闭格式，增强了体育课的实效性和趣味性。 相似文献
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神农架位于湖北省西北部,方圆3250平方公里,山川交错,峰岭连绵,海拔1000米以上,主峰“神农顶”海拔3150米,为华中最高峰。山中林密谷深,动植物资源极其丰富,是一个非常好的野外生存生活训练的基地。2002年8月,根据全国教育科学“十五”规划课题《拓展高校体育课程,促进学生身心发展——在高校中开展野外生存生活训练的实验研究》的整体规划和总课题的具体要求,我校参与了神农架实验基地的实践活动。作为实验队的教师,我们有幸参与活动的全过程,亲身经历了野外生存生活训练,体验感悟到该活动的魅力,并从中引发了一些思考。本文通过实验活动的… 相似文献
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野外生存作为课余体育活动的一种户外运动,它完全突破了传统体育课程的模式,不再被有限体育设施所束缚,拓展到大自然。野外生存不仅能使学生掌握基本的运动技能,而且能激发青少年的竞争意识、增强战胜困难的信心、培养学生的顽强毅力。文章运用文献资料法、专家访谈法、调查法和逻辑分析法,以野外生存体育活动给青少年生理、心理和人际关系能力带来的积极影响作为切入点,揭示了野外生存作为课余体育提高青少年综合素质,促进青少年全面发展的现实意义。 相似文献
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运用文献法、逻辑分析法和比较研究法对俄罗斯《生命安全基础》课程的设置和体育教学大纲中教育实习的比重进行分析,探讨俄罗斯体育教育师资培养所取得的成功经验。并提出：一要在我国基础教育阶段开设《安全教育》课程,鉴于《安全教育》与《体育与健康》课程具有较强的相似性,可将《安全教育》作为《体育与健康》课程的一部分,在高校加强体育教师《安全教育》的职前培养,以保证青少年的健康成长。二是通过借鉴俄罗斯体育旅游大学与北京体育大学在田径大纲上的教学实践课时对比及对北体大教师、学生的问卷调查表明我国体育教学实践时间太少,提出要调整教学实习的时间,提高师资培养水平。旨在为我国高校体育本科教育发展提供可参考的依据。 相似文献
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宋玉红 《体育科技文献通报》2013,21(1):78-80
高校体育教育作为学校教育的一个重要方面,在现今高校教育中未受重视.本文站在培养大学生社会主义核心价值观的角度,分析高校体育教育在大学生思想政治教育工作的实现途径及实践中出现的问题和解决策略. 相似文献
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体育与健康教育的双重困境--对我国《体育与健康》课程设置及课程名称的思考 总被引：4，自引：0，他引：4
通过对健康教育基本内涵的阐释，以及我国《体育与健康》课程设置及课程名称的思考认为，我国《体育与健康》课程的设置，一方面夸大了体育教育在学校健康教育中的作用，而没有给健康教育以应有的独立学科地位，另一方面在内容上缺乏对学校健康教育的整体性认识，并且将体育课更名为《体育与健康》课，造成了广大体育教师的极大困惑，不利于体育课程的自身发展。 相似文献
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高校体育实施"三创"教育的思考 总被引：8，自引：0，他引：8
从“创造教育”、“创新教育“和“创业教育”的概念入手,阐述了我国高校体育实施“三创“教育的必要性;认为调整办学指导思想、更新教育观念和师资队伍建设是实施“三创”教育的前提条件;建议优化课程设置、建立“三创”教育课程体系,改革教育模式,创新教学方法等。 相似文献
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李平 《体育成人教育学刊》2007,23(5):1-4
《教育部关于进一步加强部属高等学校成人高等教育与继续教育管理的通知》,主要明确了以下内容:强调了成人高等教育的发展地位和作用,明确了部属高校成人高等教育和继续教育的定位和任务,指明了函授教育发展的方向,强调成人高等教育和继续教育应规范管理、提高质量。 相似文献
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刘文华 《山东体育学院学报》2004,20(4):96-96,98
采用文献资料法,从培养人才的角度认识“扬长教育”的重要性,思考高校体育教学存在的问题,提出高校体育教学改革应从转变教育观念出发,重视学生体育意识的培养,以“扬长”为切入点,为成功奠定基础。 相似文献
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文章通过查阅大量的文献资料和对《全国普通高等学校体育教育本科专业课程方案》的学习,对新疆高校体育教育专业田径教学现状及存在的问题进行分析,探索体育教育专业田径教学的理念,教学方式和方法,并提出了体育教育专业田径课程教学改革的对策。 相似文献
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发展中国的体育远程教育 总被引：6，自引：0，他引：6
远程教育(Distance Education)出现不仅是教育技术的改革，更是几千年传统学院式教学模式的变革。20世纪90年代中期，国际互联网(Internet)的迅猛发展，为基于网络手段的现代远程教育体系的实现提供了可能。教育的未来将是形成一个全球化完整的网络教育体系。体育教育兼具体育与教育在新千年最活跃的因素。因此，寻求体育教育的变革与发展，尽快实现现代远程体育教育，可能是一条必由之路。文章根据远程教育在世界与中国的发生、发展，对体育教育与现代远程教育的交互融合、实施策略等方面进行尝试性探究。 相似文献
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学校体育在发展素质中，除增进身心健康、提高运动能力、传输体育化知识具有独特的作用外，还对智育、德育、美育有促进作用。 相似文献