共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
笛儿 《小雪花(小学生成长指南)》2008,(5):54-54
我们已经学过不少表示身体部位的单词,大家是不是都能说上几个? eye.nose.face.head……但你知道吗?这些单词不仅可指人的部位,还可以指物体的某个部位。比如说,the eye of a needle(针),"针的眼睛"?呵呵,这里的eye指的是针尾上的小孔:针眼。还有,the eye of a flower,"花的眼"?不,这里指花蕊。 相似文献
2.
正前段时间,在《读者》上偶尔看到一篇文章,讲的是有媒体做了一个小学生性安全的调查。中国的孩子被问到"隐私部位是什么""如果有人抚摸你的隐私部位怎么办"等问题时,大多很茫然,不知道在问什么,有的说爸妈老师没有告诉过他们。而在爱丁堡长大的同龄孩子却觉得这些问题太简单了,因为在他们学校就有一门课,名字叫"保护我自己"。这对我触动很大,有的孩子虽然有一些这方面的意识,但是当自己真正遇到伤害时,他们有时完全不知道该如何处理。《未成 相似文献
3.
教学目标
一、知识与能力
1．学习有关人体部位及部位疾病的英语名词。
2．学习对人体部位疾病的表述,知道用have来描述病情。 相似文献
4.
1．谈话导入。揭示课题师：前面我们已经知道,植物需要从周围的环境中吸取各种营养物质,才能茁壮成长。那么,植物是通过什么器官获得营养物质的？这些营养物质又是通过什么器官被运送到植物体的各个部位呢？今天我们就来学习第4课：根和茎。（板书课题） 相似文献
5.
7.
8.
“关于植物激素应用价值的市场调查”是一个将理论应用于生产、生活实际的活动。我们知道,大部分植物激素都是“内源激素”,是由植物自身产生的调节物质,这类物质一般在低浓度时对植物生长起调节作用,而且在植物体内通常由产生部位运输到作用部位。植物激素对植物的很多生长发育过程都具有重要的调节作用,但这些调节作用因植物激素种类的不同而不同,包括促进生长（如生长素）、延缓衰老（细胞分裂素）、加速脱落（如脱落酸）、促进成熟（乙烯）等。 相似文献
9.
大家小时候一定都读过《白雪公主》《小红帽》《灰姑娘》等童话故事,也知道这些故事都出自《格林童话》吧？但是,你们知道这些童话的作者其实不是格林兄弟吗？知道《小红帽》最初不是给孩子看的童话吗？知道还有一个中国版的《灰姑娘》吗？这些耳熟能详的童话里原来还有不少不为人知的秘密呢。 相似文献
10.
我知道我的姓名我知道,我家住哪儿我知道,我家电话我知道,爸妈叫啥我知道。安全防护记心间,家里信息要记牢。这些电话记得清报警电话110,急救电话120,火警电话119,这些电话记得清。小心人贩子人贩子,心眼儿坏,骗你反说把你爱,给你水果给你糖,得手以后把你卖。 相似文献
11.
12.
郭文峰 《课堂内外(小学版)》2013,(2):48-51
过年了,餐桌上一定少不了山珍海味让我们这些贪吃的馋虫们大饱口福。但你知道“山珍海味”里中国蔡的历史吗？知道这些美食都属于那种菜系吗？ 相似文献
15.
我们知道，食物的消化是从消化系统的起始部位口腔开始的。唾液腺分泌的唾液淀粉酶首先在口腔消化一部分淀粉，使其变成麦芽糖；胃腺分泌的胃蛋白酶将一部分蛋白质分解为多肽；胰腺和肠腺也能分泌多种酶。还有肝，它分泌的胆汁虽然不含消化酶，但对脂肪的消化却起着重要作用。这些消化酶和胆汁在完成了对三大物质的消化后怎么消声匿迹了呢? 相似文献
16.
17.
在解物理习题时,其必要条件题中并未明确给出,而是隐含在字里行间。怎样才能快速、准确地找出这些隐含条件呢?同学们应注意以下几点。一、知道一些提法的含义课本上经常用一些固定的提法来说明某些现象。这些提法中的某些词语由于已约定俗成,所以具有确定不变的含义,知道了这些提法的含义,就等于知道了隐含条件。如“一物体在光滑面上运动……” 相似文献
19.
20.
导师不同于教授和老师．它们之间的区别相当于what和why有别于how。教授和老师讲授的是how,即知道不知道的问题：而导师则是what和why．传授不知道不知道的问题。知道不知道．是打算学数学、化学或房地产知识后．却不知道这些知识是什么：不知道不知道．是连想学什么都不知道. 相似文献