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<正>1.快乐地合作学习合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同任务,有明确责任分工的互助性学习。在现代社会中,不会合作的人是无法生存的。交流与合作是现代人必备的能力。合作学习能满足个体与他人交往的需要,在这种交往中学生不仅会看到自己在小组合作中的力量,而且能感受人与人之间达成的融合、沟通的快乐。在实际教学中,我主要从以下方面设计学生合作学习活动。1.1合理划分学习小组,营造合作学习环境。 相似文献
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学习需要、目标、兴趣是学生学习的重要动力。学习方法是高效学习的重要保证。高中地理第一课最重要的目标就是在师生相互认识中,在探讨为何要学习地理、怎样学习地理中激发学生地理学习的需要和兴趣,初步了解学习方法和要求,从而为高中地理学习做好铺垫。一、精心设计自我介绍人与人第一次交往中给人留下的印象,在对方的头脑中形成并占据着主导地位,这种效应即为第一印象效应。心理学家认为,由于第一印象主要是性别、年龄、衣着、姿势、面部 相似文献
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李东利 《教育前沿(综合版)》2008,(9)
人的模仿能力是与生俱来的。人一出生,就开始了模仿学习的旅程。父母是孩子的第一任老师,之后是托幼教育、学前教育、中小学教育、大学教育、职前教育和成人教育等等。人的模仿学习伴随着人的一生。在模仿中学习,在学习中创新,使得人类不断地向科学技术现代化迈进,不断的推动人类社会向前发展。 相似文献
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书本之外的学习是更重要的学习。所谓四种学习,就是随人学习,随时学习,随事学习,随地学习。现实社会对人才综合素质的最重要要求,就是一个人的学习能力。一个人在追求知识阶段,除了要掌握精深的专业知识以外,还应掌握较为广博的人文与现代社会知识,更重要的是掌握一种学习方法。一个人无论是在学校还是在社会,若能从矛盾、丰富、多彩、广阔的学习,生活和工作中不断学习,汲取丰富的各种知识,这是一个人能力和素质的深度体现。我体会一个大学生若能在大学生活过程中较快地养成了随人学习,随事学习,随地学习,随时学习的素质,掌握了四种学习的技巧,那就是基本掌握了一生受用的智慧之源。随人学习是人生取得成功最重要的因素之一。中国人讲"严师出高徒",西方人说一个人的成功在于年轻时找对追随者。如上两则哲理的警句还可以列出许多,给予我们的启示就是要格外重视随人学习的素质的 相似文献
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依据马克思主义的观点,人的特质是:人会劳动,人会从事社会实践活动,人会在特定的社会关系体系中劳动,人会在特定的社会关系体系中从事社会实践活动。一句话,人的本质,在于人具有社会性。由此看来,学习也是一种劳动,也是一种社会实践活动。学习与其他劳动方式、其他社会实践方式相比较,最大的不同,就在于实践的主体是学习者自身,实践的客体仍然是学习者自身。学习方法、学习手段、教师、教材教具和所学的知识与技能都是中介系统。学习的最终目的,既不是学习掌握知识 相似文献
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学习不仅是指学习教育理论和他人的经验,学习也包括从自己的经历(经验)中获得长进。俗话说,“吃一堑长一智”,说的就是从自己的经历中学习。其实,现实生活中,我们每个人都在从自我经历中学习,但这种学习大多数是在无意识情况下进行的,可把它归结为隐性学习。隐性学习对人的成长有着重要的作用,可是隐性学习毕竟不是有意识的行为,它带给人的发展毕竟是难以言说和不甚明显的,其学习效率远不如显性学习。因此,教师在专业发展过程中,有必要把自己的教育教学经历提到显意识层面,开展有意识的学习活动。本文中“自己的经历”主要指教师作为学习者… 相似文献
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小学阶段是一个人形成良好学习习惯的关键时期,是一个人成长的奠基时期;小学阶段也是孩子们接触、学习数学的起步阶段。在此阶段,养成良好的学习习惯可为今后的数学学习奠定坚实的基础;在学习中,养成的良好习惯在做人、做事等其他方面能充分发挥作用,使人受益一生。 相似文献
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据调查,有46.2%的人认为影响网络课程学习质量的最主要的因素是学习监控机制,只有28.2%的人认为是网络课程设计。在没有学习监控的网络环境中进行自主学习,对学习者是一个巨大的挑战。然而,大多数的学习者并不适应这一挑战。因此,在网络学习中加强监控力度势在必行。 相似文献
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孙在娣 《语数外学习(初中版)》2014,(4):5-5
正合作学习是进行语文学习的一个行之有效的方法,主要表现在小组中的学生通力合作,发挥每个人的优势,共同完成一个项目,取得成绩。由于学生的学习基础各不相同,素质良莠不齐,导致在合作学习中出现"边缘人"现象。所谓的"边缘人"就是指那些不能融入团体合作学习中的学生,他们在小组学习中发挥不了作用,甚至会起到反作用,因此受到小组其他成员的排挤。这种情况不论是对小组学习还是对"边缘人"的成长都是非常不 相似文献
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随着信息时代的到来,专家指出：二十一世纪的文盲,不是目不识丁的人,而是不会学习的人。而要学会学习,首先就要学会阅读。在未来社会中,自主阅读不仅是人的一种涵养,一种学习方式,而且是人的一种生存能力。因此,在语文学习中,要突出自主阅读能力的培养,符合语文学科的特点和规律,凸显以人为本的现代教育理念。 相似文献
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学习习惯是在学习过程中长时间形成的．具有稳定性的学习方式。俄国教育家乌中斯基说过：“良好的习惯是人在他的神经系统中所储存的资本。这个资本不断增值,而人在其整个一生中,就享受着它的利息。”学习习惯是一种无形的力量, 相似文献
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元学习是一种特殊的原认知 ,是对学习这种认知活动的认知 ,也就是人们对学习活动的自我意识和自我调节。元学习理论认为 :人具有主动性、预见性和自控性 ,人在学习活动中可以而且应该是积极主动的 ;人可以而且应该自己确立自己的学习目标 ;人可以而且应该意识到自己当前的学习方式和方法 ,懂得不同的学习方式和方法会产生不同的学习效果 ,根据不同的学习内容和学习环境而选择不同的学习方式和方法 ;人可以而且应该监控自己的学习心理活动 ,从自己的学习心理活动中获取反馈信息 ,并对自己的学习心理活动进行调节 ,提高学习效率 ,更好地达到学… 相似文献
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崔金福 《中国校外教育(理论)》2007,(4):122
在一个人一生的英语学习中,初中英语的学习占有重要地位,它不仅是对小学英语学习的深化与发展,也为高中英语和大学英语学习打基础。一个人如果初中英语学好了,那么,在高中和大学的英语学习中,一般也能取得好成绩。我在英语教学中发现,初中阶段英语学习两极分化现象比较严重,为什么会出现这种现象,是由以下几个因素造成的: 相似文献
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“学会学习”的关键是培养学生良好的学习方法和学习习惯。学生的学习习惯是影响学习效果的关键．良好的学习习惯使人终身受益,不良的学习习惯甚至可以造成学生的终身遗憾。在长期的班主任工作中,我深深地懂得小学阶段是人的成长的起步阶段．也是人的基础素质形成的起始阶段,小学阶段是最适宜养成良好学习习惯的时期,这是由学生的生理特点和心理特点所决定的。因此。我们在教学活动中,应抓住这个黄金季节,努力帮助和培养学生, 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(1)
在现代社会,英语在人与人之间的交际中越来越重要,所以在教学中,英语也得到了教师的重视。语音是英语学习的基础,而且小学也是学生学习一种语言的最佳阶段,所以,在小学语音教学中,教师要重视学生的学习,在课堂上提高教学效率。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(18)
合作是人类相互作用的基本形式,在人的发展中没有一种发展是与别人无关的。从小培养学生与人合作的能力是老师义不容辞的职责。在初中英语学习过程中,我充分利用小组合作形式,并设计的相应的学习评价体系来激励学生的学习积极性和学习持续性,收到了很不错的效果。 相似文献
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(一) 学习动机是人的一种品质,人的学习动机产生学习的内驱力,是维持自觉学习行为和达到目标的思想条件和心理基础。 (二) 教师必须随时激发学员的学习动机。人不是四脚书柜,只凭容量装书。人在学习中有复杂的思维,动机时时影响着学习。教师教书育人,育人,首先就 相似文献
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未来世界是人才竞争的世界,而衡量人才素质的基本标准是看其是否会学习。一个人只有学会学习、终身学习,才能生存和发展。早在70年代,一位美国预言家指出“未来的文盲不再是目不识丁的人,而是那些没有学会学习的人”。因此,会学习是人的各方面素质综合发展的基本条件,是跨世纪人要解决的当务之急。作为基础教育阶段应重视学生的学习方法和学习能力研究,逐渐实现学习对象、学习方式和学习目的的转轨。为此,我们提出在历史教学中构建以学生“自助学习”为主的教学模式。一、“自助学习”模式的教学思路及流程“自助”一词,其喻义源于自助餐。… 相似文献
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赵兵 《新课程学习(社会综合)》2012,(9):93
什么是学习?这似乎是个比较简单的问题。因为学习对于我们并不陌生,我们几乎每天都在学习。但是要给学习下个科学的定义也并非易事,一般来说广义的学习包括人和动物的共同行为,狭义的学习是专指人的行为。广义的学习,指人和动物在生活中因经验的获得而引起行为变化的过程。这是动物和人类生活中共同存在的一种普遍现象。过 相似文献
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心理学研究表明，人在学习的过程中其学习的潜能是无限的，如果一个人的学习潜能能够被充分地挖掘出来，那么就能够在学习的过程中收到事半功倍的效果。在初中英语课堂教学中，教师要善于挖掘学生在英语学习过程中的学习潜能，从而使学生的学习从被动转向主动。 相似文献