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马克思主义从诞生以来已有一个半世纪了,其间人类历史发生了翻天覆地的变化。特别是20世纪八九十年代以来,社会主义各国纷纷掀起了改革的浪潮,有些国家甚至走上了非马克思主义的道路。这就向马克思主义提出了严峻的挑战。在这种情势下,理论界 相似文献
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任琳 《辽宁教育行政学院学报》2013,30(1):4-10
马克思主义整体性是马克思主义的根本和固有的特性,是马克思主义理论研究中的一个基本问题.不完整准确地把握马克思主义的科学体系、理解马克思主义整体性,便不可能正确理解马克思主义的本质、要义和精神实质.质言之,只有从整体的马克思主义的意义和角度出发,才能真正理解马克思主义的基本精神. 相似文献
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刘伟林 《华南师范大学学报(社会科学版)》1983,3(3)
文艺典型理论是文艺典型形象塑造的抽象和概括.文艺典型形象是作家根据实际生活创造出来的.文艺典型塑造的发展,和作家对于社会和人的本质的认识的发展有着密切的关系.在马克思主义产生以前,由于时代和阶级的局限,就算是进步的作家,在他们的文艺典型塑造中都表现出一定的进步性和局限性,因而作为典型塑造的抽象的典型理论,也不可避免地表现出一定的合理性和局限性.只有到了马克思主义产生以后,才有可能建立辩证唯物主义和历史唯物主义的科学的典型观,才有可能正确地解释文艺创作中的典型问题.我们在典型问题的讨论中之所以争论不休,其中一个原因是有些同志不是运用马克思主义的典型理 相似文献
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西部大开发,人才是关键.西部某省省长回答记者提问时作了最好的诠释.他说:钱,我当然想要,但如果没有人才的支撑,有钱也办不成事,甚至会办坏事.西部大开发面临的最大问题,是缺乏人才.西部发展之所以滞后,固然有其历史的、社会的、自然的诸多原因,但人才匮乏已是不争的事实. 相似文献
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李贵辉 《教育前沿(综合版)》2011,(1)
一、问题提出在高三复习光学时,对双缝干涉的中央亮条纹的位置总有些学生是模糊的,甚至一些参考书的答案也不准确,其原因是在双缝干涉中对亮条纹的位置确定原理没有彻底弄清,笔者从例题分析入手进行该问题探讨。 相似文献
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死亡问题是一个差不多和人类同样古老的文化问题.人类从几百万年前诞生之日起,至少从直立人开始向智人过渡的旧石器时代中期起,就开始面对同类的死亡思考起这个问题来了.总览古今,虽然相关内容众说纷纭,异彩纷呈,但只有马克思主义的死亡哲学才是我们时代不可超越的死亡哲学.本文仅就毛泽东同志对马克思主义“死亡哲学”的贡献问题做一阐释.毛泽东和马克思、恩格斯、列宁一样,非 相似文献
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张国凰 《山西教育(综合版)》2008,(3)
审题是解题的基础#也是是否能正确解题的关键$而在审题过程中,学生往往因为对题中某些已知条件或所求解的问题不理解而导致出错,甚至束手无策。据调查,其中有相当一部分学生之所以不理解,实际上是对有些物理问题不会转换成别的问题去思 相似文献
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由于一些人认为马克思的无产阶级贫困化理论已经过时,所以在现行教学中存在两个问题,一是只讲资本积累理论,不讲无产阶级贫困化理论.有些人主观上认为这样做好像是为了维护马克思主义,但事实上只讲资本积累理论,不讲作为资本积累源泉的无产阶级贫困化,是对马克思主义理论的割裂.二是讲无产阶级的贫困化理论,但把这一理论讲解为无产阶级绝对贫困化根本不存在了,只存在无产阶级相对贫困化.这种对马克思主义无产阶级贫困化理论的讲解,犯了马克思所批判的“空想社会主义”理论的错误. 相似文献
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刘国胜 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(3):42-46
马克思主义中国化和西学东渐有着重要的联系,但由此将马克思主义中国化看作是西学东渐的一部分,则是一种错误的认识。从马克思主义的理论特质来看,它是关于人类解放和阶级解放的科学理论,这和任何别的为着某一个阶级的理论和学说有着原则的区别。马克思主义之所以对中国社会发生巨大的作用,是因为中国的社会条件有了这种需要,是因为同中国人民革命的实践发生了联系,是因为被中国人民所掌握了。马克思主义中国化的价值旨归与马克思主义关于人类解放和阶级解放的思想是一致的,这一点显然不是“西学东渐”所能达及的。这就是二者的区别所在。 相似文献
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《中学生阅读(初中版)》2010,(9):37-37
背诵古诗文时,由于紧张或心不在焉,闹笑话、出丑的事儿时有发生。呵呵,有些不相干的诗句连在一起简直太顺了,有时甚至比原诗还要合辙押韵。之所以会出现这种“乱搭”,原因有很多,但最主要的还是没有真正理解古诗文的含意。
好了,赶快一起来看看当小呱呱鸟遭遇“古诗文背诵”时,又会有哪些故事发生! 相似文献
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我们党的指导思想是马克思主义,马克思主义之所以是科学,就是因为它揭示了经济发展的规律、社会发展的规律和人类认识发展的规律。 相似文献
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<正>在教学过程中,我发现很多学生在学习过程中往往很被动,听课比较盲目,抓不住重点和难点。一堂课下来学生疲惫不堪,学习效果也不好,有的学生甚至对数学失去兴趣。学生在课堂上学习数学时很被动,究其原因是由于缺少预习,有些学生之所以不预习是因为其思想错误问题,认为预习不重要,嫌费时费力,上课只要全力以赴就可以了。或者是预习了,但方法不得当,从 相似文献
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领导我们事业的核心力量是中国共产党。这是马克思主义的一个基本观点,要员彻落实到国有企业之中。国有企业是全民的企业,不是一人一家的和产,不能脱离了党的领导。然而在一些国有企业,党的领导作用却被淡化和削弱了,甚至是否应居于领导地位也不明确。有些企业的领导常常陷于"核心'与"中心'之争的纠缠之中。这就难免使企业人心焕散,管理混乱。有的干部则由于缺乏党的领导、监督,独断专行,挥霍浪费,甚至以权谋私,干出穷庙富方文的勾当来。我觉得这就是当前有些国有企业陷人困境的一个至关重要的原因。据有关部门对一些省市工业企业… 相似文献
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吴沛好 《重庆职业技术学院学报》2007,16(4):95-96
马克思主义中国化是一个迫切需要解决的重大问题。而马克思主义哲学之所以能够中国化,一个重要原因就在于马克思主义哲学是辩证唯物主义,同中国哲学中的朴素辩证唯物主义传统密切相关。当然,我们既要看到中国传统哲学与马克思主义哲学具有一致性的一面,又要看到二者有对立的一面,要有自觉的批判意识。因此,马克思主义中国化,就应使二者相结合,分析、批判中国传统哲学,去创造性地发展马克思主义哲学。 相似文献
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我们党的指导思想是马克思主义，马克思主义之所以是科学。就是因为它揭示了经济发展的规律、社会发展的规律和人类认识发展的规律。 相似文献
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解决三农问题的关键是降低农民的风险 总被引：4，自引：0，他引：4
王晓毅 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2004,43(6):35-37
农民收入增长缓慢已经成为一个热门话题,但是强调提高农民收入能否解决"三农"问题,甚至能不能真正提高农民的收入?我个人以为结果很难预料,甚至可能是南辕北辙.
"三农"问题出现的原因是多方面、综合性的,但不能否认,"三农"问题是在国家经济快速增长的过程中凸现出来的.在这个过程中,急剧的市场化,以及同时出现的政策不配套是"三农"问题出现的一个重要原因.在过去的几年中,当我们大家都在关注农民收入增长缓慢问题的时候,实际上还有一个并行的现象,就是农民支出增加的问题.农民支出的增加并没有改善农民的生活,甚至在很多时候导致了农民生活的不稳定. 相似文献
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当前,举国上下正在深入揭批“法轮功”宣扬的歪理邪说。“法轮功”大肆宣扬的反人类、反科学、反社会、反政府的歪理邪说之所以被少数青年学生信奉,一个重要原因就是他们的马克思主义信仰不够坚定,发生了动摇。应当说,建国以来我们进行了50年的马克思主义教育,但为什么还出现这种情况呢?如何采取对策加强马克思主义信仰教育呢?这些问题很值得我们反思。一青年学生信奉以“法轮大法”为代表的充满封建迷信色彩的歪理邪说,是有其深刻的、全球性的社会历史根源的。科学技术的进步带来的双重效应使得映入人们眼帘的并非只有鲜花,电脑键盘敲出的… 相似文献