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《华夏少年(简快作文 )》2017,(4)
小学体育是小学阶段一门重要的课程。小学体育是一门兼具户内和户外的课程教学。它不仅教授学生体育技能,还能够帮助学生如何开展更好的体育锻炼。提高小学体育课堂教学有效性对于促进体育课堂教学效率的提升有着重要的促进作用。结合实际,谈一谈自己的体会。 相似文献
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目前，我国小学体育师资队伍存在着学历层次偏低、专业素质较差的问题。为适应素质教育的要求，迫切需提高小学体育师资队伍的质量。本文通过对山东省小学体育师资队伍的现状分析，重点阐述了体育教师继续教育的迫切性，并提出了改善小学体育师资队伍素质的对策。 相似文献
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论我国小学体育教师继续教育的迫切性 总被引：1，自引：0，他引：1
目前，我国小学体育师资队伍存在着学历层次偏低、专业素质较差的问题。为适应素质教育的要求，迫切需提高小学体育师资队伍的质量。本通过对山东省小学体育师资队伍的现状分析，重点阐述了体育教师继续教育的迫切性，并提出了改善小学体育师资队伍素质的对策。 相似文献
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北京教育学会学校体育研究会举办的“北京山区中小学体育现场观摩与研讨会”,于今年4月24日至27日在密云县召开。中国教育学会学校体育研究会理事长古奇踪、副理事长王占春、中国体育科学学会学校体育研究会秘书长,《学校体育》杂志主编赖天德、我国著名体育家苏竞存教授、北京体育师范学院教授房仲孝、国家体委群体司范力仁同志和来自本市各区县的体育教研员、体育管理干部及体育教师等38人参加了研讨会。大家观摩了密云县新农村小学、穆家峪 相似文献
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对适应落后农村小学体育教学的探索沈津华带着中师体育教学如何适应农村小学体育教学的需要这一问题，我们深入到张家口地区的三个县、三个乡共，７８所乡村小学进行了调查，了解到农村小学体育教学普遍存在如下情况：１、复式教学班学校有６９所，占总数的８８．４６％。... 相似文献
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随着新课改的深入,游戏教学法在小学体育教学活动中被广泛地运用,文章运用汪晓赞教授所编写的《小学生体育学习兴趣水平评价量表》对实验组和对照组进行问卷调查。整个论证过程采用"前测—后测非对等控制组的实验设计"方法分为实验组和对照组进行实验研究,分析游戏教学法对小学生体育兴趣各个维度的影响,探索小学体育中游戏教学的运用价值,对充实小学游戏教学研究有着一定的科研价值。 相似文献
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学校体育教育是素质教育的一个重要组成部分，教师是实施素质教育的最主要的主体。作者通过对长宁区小学体育师资队伍现状的调查，包括年龄、学历、职称、教育观念、教学能力等，认为目前本区小学体育师资队伍存在着薄弱环节，这些薄弱环节将会制约2l世纪本区小学体育教育的改革与发展。本文通过对现状的分析，提出了面向2l世纪提高长宁区小学体育教师素质的方法和建议。 相似文献
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营跃兴 《常州师范专科学校学报》2003,21(2):93-94
本对太仓市小学体育师资情况、教学状况、教研组建设、学校体育教学常规、教学计划执行情况以及学生学习状况等方面进行了较全面的调研，分析原因，研究对策，以深化太仓市小学体育教学改革。 相似文献
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杨二佳 《中国教育研究与创新》2006,3(10):116-116
随着现代体育事业的发展，全社会对体育有了更加深刻的认识与理解．特别是学校体育，它承担着提高全民素质，培养合格的跨世纪人才的重担，党和国家对学校体育提出了更高更新的要求。要想提高教学质量，发展学校体育，使课堂教学结构得到优化．就必须在小学体育教学中突出新、活、美。下面，笔者就谈谈自己在小学体育教学中的几点做法： 相似文献
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现代化的教学技术不断地在教育领域里被应用。多媒体教学已经成为了现代化教育的重要标志。小学体育的教学中．多媒体课件也在不断地被应用，给小学体育的课堂带来了很大的变化。利用多媒体技术进行体育教学能够充分调动小学生在体育课堂上的积极性，激发小学生对体育课堂的兴趣，提高了小学体育教学的效率。但是体育教学不同于其他学科． 相似文献
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谭正新 《云南师范大学学报(教育科学版)》2001,2(1):97-100
面向21世纪的体育，就必须研究与其相适应的教学目标。为实现其目标就必须有教学大纲来指导一系列的实施手段。采用综合的研究方法、调查研究法、对比分析法，对现时小学体育教学大纲、体育素质教育的教学目标等方面的问题进行了研究，结果表明小学生体育素质教育的改革，必须对小学体育教学大纲进行改革。 相似文献
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体育学校是培养体育运动后备人才以及合格的体育师资和体育工作者的中等专业学校。部分学生毕业后可以进入上一级学校继续学习深造，而大部分学生将从事小学体育工作。为了能让每一名毕业生都能适应小学体育工作的需要，我们对学生加强了学习目的的教育，强化了基础理论课、体育理论课、体育技术课的教学，并且组织了一些实践活动来拓宽学生的知识面，增强学生的实际教学能力。 相似文献
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张树军 《潍坊教育学院学报》2009,22(3):21-22
学生体育骨干是指能协助教师完成学校体育工作中各项任务的优秀学生。新型师专的体育骨干应该通过体育实践,掌握一定的运动技术、技能和健身方法,同时具备一定的组织小学、幼儿园体育活动的能力。在实践中应重点培养他们的示范能力、组织能力和教授能力。 相似文献
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体能是体育与健康课程教学的基础,体能强弱对体育训练任务能否完成有着直接的影响。小学体育与健康教师要明确体能训练对学生成长发展的重要意义,了解体能训练的主要内容。在小学体育与健康教学中,教师应从学生实际出发,通过激发学生体能训练热情、合理制订体能训练计划、创新体能训练内容、提高体能训练难度、教授体能训练技巧以及完善体能考核机制等路径,引领学生进行体能训练,促进学生身体素质的全面提升。 相似文献
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李玉梅 《数学学习与研究(教研版)》2005,(7):6-6
教授是个和善而幽默的老头，班上有个高大强壮的体育生，每次上课当教授的声音响起时，体育生就开始睡觉，直至下课准时醒来．有一天体育生迟到了，教授亲切地对他说：“Jace．以后不要迟到，这会影响你正常睡眠的．” 相似文献