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相似文献
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1.
赵娜 《班主任》2012,(3):50-53
时常有这样一个问题在我脑海中盘旋——“我爱我的学生吗?”一瞬间,肯定的声音几乎能从胸腔中喷射而出。如果,你又问我:“孩子们也认为你爱他们吗?”立刻,刚才的豪情万丈就销声匿迹了,浮现在心头的却是那一双双稚嫩而暗淡无光的眼睛……  相似文献   

2.
品读春天     
三月,正值春光明媚,草长莺飞。看,迎春花正悄然绽放——春姑娘迈着轻盈的脚步,悄悄地带来了绿色。一大早我捧着诗集,耷拉着惺忪的睡眼与好友一同来到田野里,专程来欣赏这迷人的春色。好友却一脸恼怒:“一大早你就爬起来,春天哪是你这么欣赏的?”我笑而不语。  相似文献   

3.
<正>“是的——春天需要你。经常会有一颗星等着你抬头去看。波涛会从遥远的过去向你涌来,或者当你从一扇开着的窗下走过,小提琴的音乐会渴望你倾听。所有这些都是使命。可是你能完成吗?”在思考“父母矛盾影响到学生,班主任该如何应对”时,我的脑海不禁想到了诗人里尔克《杜伊诺哀歌》中的这句诗。受家庭矛盾影响的孩子就像是“一颗星”等着我们班主任“抬头去看”,就像是“小提琴的音乐”渴望着我们倾听。  相似文献   

4.
我曾这样问过班上的孩子:“爸爸妈妈爱你们吗?”孩子们异口同声地回答:“爱——”“他们是怎样爱你们的?”孩子们你看看我,我看看你,一个小女孩回答说:“我烦透妈妈了,早上我要穿裙子,她不让,还打我。哼,还爱我呢!其他孩子也高声应和起来,班上气氛热闹极了。没想到这个活动演变成了“控诉会”,我大吃一惊,孩子们为什么感受不到父母的爱呢?  相似文献   

5.
植结崧 《班主任》2013,(5):39-39
语文课上。孩子们正在做习题。一向乖巧可爱的小菲突然举手,我走到她身旁,轻声问:“怎么啦,小菲?”小菲抬头看着我,委屈地说:“老师,小聪写了一张纸条给我……”“哦。”我不动声色,继续听着。“纸务上写着‘我爱你’……”“是吗?”我瞥了一眼耷拉着头的小聪,安慰小菲说:“没关系,我也爱你,这说明你非常可爱呀!”“可……可是我不爱他啊!”她已经有点抽噎了,看起来难过极了。我只能转个方向,对小聪说:“小聪,你爱我吗?”“爱。”他小声说。“你爱爸爸妈妈吗?”他想都不想就说:“爱!”“你爱我们班每一位同学吗?”“当然爱!”他肯定地说。“那你这个‘我爱你’到底是对谁说的呢?”  相似文献   

6.
“你知道我的心里有你吗?你爱过我吗?你想过和我在一起吗?”满纸火辣辣的真情告白,直指学校青春期教育中最需面对的话题。对于这样直露的情感表白,有人会质疑:“人才多大,懂得什么爱情?”可是,今天的学生却不这么认为。“我的爱在你那!相信我不会再爱任何人。相信我,我爱你!”  相似文献   

7.
那是一个大雪纷飞的冬日,我下楼送垃圾。刚出楼梯口,忽听身后有人打招呼:“张老师——”我回头一看,一张似曾相识的脸映入我的眼帘,“你是——”“忘了吗?老师,我是陈树。”“怎么是你?”我的思绪很快回到十年前。  相似文献   

8.
有一个加拿大姑娘凯丽到中国教授英语,课余时间给孩子们布置了一篇英语作文《你爱谁》。孩子们的答案几乎都一样:我爱爸爸妈妈,我爱祖国。凯丽觉着不可思议。课堂上她对孩子们说:“难道你们只爱爸爸妈妈和祖国吗?”孩子们说:“还有老师、学校、爷爷和奶奶……”凯丽问:“再想想,还有什么才是你最需要爱的?”  相似文献   

9.
“春天在哪里,春天在哪里,春天在那小朋友的眼睛里,看见红的花,看见绿的草……”每当孩子们坐在草地上唱这首歌时,我问小(一)班的孩子们:“你们知道春天是怎么来的吗?”孩子们像快乐的小鸟,叽叽喳喳地抢着告诉我:“我知道春天是这样来的……”  相似文献   

10.
爱自己     
流沙 《中学教育》2006,(9):59-60
外籍教师凯丽来自加拿大,上个月刚到学校担任英语教师。有一天,凯丽给孩子们布置了一道英语作,题目是“你爱谁?” 孩子们的答案几乎全部一样:我爱爸爸妈妈,我爱祖国。凯丽觉得不可思议。凯丽在课堂上对孩子们说:“难道你们只爱爸爸妈妈和祖国吗?”孩子们说:“还有老师,还有学校,还有爷爷奶奶……”  相似文献   

11.
春天到了,百花盛开,一群蜜蜂在采蜜。一只出生在冬天的小蜜蜂问妈妈:“为什么我们要在这个时候采蜜呢?”妈妈说:“因为春天百花盛开,正是采蜜的好季节。”小蜜蜂想:春天,春天是什么?我要找到春天。他趁人不注意的时候悄悄溜了出去。他飞着飞着看见柳树正在发芽。小蜜蜂问:“柳树弟弟,你为什么在这个时候发芽呢?”柳树回答:“因为冬天过去了,春天来了,小草和我还有一些植物都会在春天发芽。”小蜜蜂想:小草、柳树和一些植物春天都会发芽。他飞到一棵树上休息,看见狗熊在散步,小蜜蜂问:“狗熊大叔,为什么你在这个时候散步…  相似文献   

12.
汪伟涛 《四川教育》2009,(11):14-14
今天课间,我坐在教室里休息,尽情地欣赏着孩子们做游戏。 突然,一个熟悉的影子将头伸向教室,又犹犹豫豫地缩回去,反复几次。我眼睛一亮,那不是王志吗?我上学期的学生,今年已升到四(三)班。课问,他从楼下跑到三楼我现在所在班级找我,莫非有什么事吗?于是,我笑眯眯地喊道:“王志,你找我有事吗?”他羞红了脸,扭扭捏捏地走到我跟前,  相似文献   

13.
你爱的是春天,我爱的是秋季。秋季正和我相似,春天却像是你。你的红红的脸:是春天的玫瑰,我的疲倦的眼光:是秋天太阳的光辉。假如我向前一步,  相似文献   

14.
爱 手机震。有一条短信:“我决定去告白了”! 他和她一直是好朋友,可她一直爱着他,“哦,那你加油。”“我在她家门外好久了,不敢敲门。”大着胆子敲吧!我挺你!” “你说她会答应吗?“我不知道。”她放下手机,不争气地掉泪。 手机又震,却是电话。她接了——“你开下门吧,我还是不敢敲。”  相似文献   

15.
亲脸     
前不久,我在中班组织了“妈妈爱我我爱她“的活动。孩子们叽叽喳喳,抢着发言。波波说:“妈妈清晨抱我起来,还煮鸡蛋泡牛奶给我喝。”虹虹说:“妈妈下班回来,我端水给妈妈喝。”蓓蓓说:“我上回住院,妈妈守着我,眼睛都哭肿了。“说着,说着,泪珠滚了出来。蕾蕾走到我面前,笑得像一朵花:“妈妈常亲我的脸蛋。老师,你也亲亲我的脸。”说完把脸伸了过来,我没有犹豫,动情地紧紧亲着她的脸。这一下可热闹了,孩子们哄拥而上,要与我亲脸。我十分激动,要孩子们一个一个来。小家伙们很听话,竟排起队,等着我亲脸。看着一张张可爱的笑脸,我仿佛看到一群儿女,争着给妈妈献亲情。  相似文献   

16.
施迎春 《顽皮娃娃》2009,(1):I0014-I0014
爱子一岁时,我问他:“你爱妈妈吗?”他果断地答道:“爱!”我虽然乐上云巅,但仍清醒地意识到:他正在“鹦鹉学舌”阶段呢。  相似文献   

17.
“咦,我的蜗牛——我的蜗牛呢?!”充满焦虑和不解的惊呼,不是发自野外的探险者,而是出自杭州一幢高层住宅里的我。你问我为什么这么着急?唉,一早起柬.我的两个小“朋友”,居然离“家”出走了!你能想象这两个半天动不了一步的家伙一夜之间不见了吗?  相似文献   

18.
刘珈函 《小读者》2013,(7):39-39
春天到了,下雨了……我是一滴春天的小雨点。我和我的伙伴,来到这美丽的大自然来“旅游”。我飞过那雄伟、壮丽的高山,看见了威武的雄鹰在蓝天中自由飞翔;看见了勤劳的啄术鸟在为老树治病;还看见了许许多多密密麻麻的小鸟在树权上玩耍……真是漂亮。我又突然看见了我的一个伙伴——雨点!“雨点,你刚才在哪里度过的?现在要去哪里呀?”我向雨点问道。“小雨点?哦,我刚才在草原上,现在准备去山下的麦田里,我要把我身上的部分营奉送给麦田!想跟我一起去吗?”  相似文献   

19.
教师,干杯     
集体饮水时,斌斌端着水杯走到我面前问:“老师,你怎么不喝水?”我指指放在架子上的杯子院:“一会儿再喝。”“能给我看看你的杯子吗?”我端给他。他又说:“能把你的水倒给我一点儿吗?”我好奇地问:“为什么?”“你们大人的水好喝。”马上,一些孩子围了过来开始议论:“对,我奶奶爷爷都喝茶水,特香!”  相似文献   

20.
开心一笑     
开心一笑给猫洗澡6岁的胖胖很喜欢他的小猫。一天,他哭着走进爸爸的房间,说:“爸爸,我想是我把猫弄死了。”“你是怎么搞的?”“它太脏了,我想给它洗澡。”“难道你不知道猫最怕水吗?”“可是,它并不是淹死的,洗完澡后,我为了拧干它身上的水…”滥用成语刚上二年级的小明给在外出差的爸爸写了一封信,信的内容如下:我最亲密无间的爸爸:你好!最近身体是否健壮如牛,工作是否蒸蒸日上?我现在正在奋不顾身地学习,前天,老师表扬了我的丰功伟绩,我听了以后沾沾自喜。你批评我爱滥用成语,我以后一定前功尽弃,卷土重来。你独一…  相似文献   

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