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师生沟通是教育交往活动的基本形式.新课程要求教师既是学生学习的引导者,又是学生能力发展的促进者.因此,教师要不断提高沟通能力,实现民主、平等、和谐的师生关系,教育和教学才能收到应有的成效. 相似文献
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沟通能力的培养是大学能力教育的重要组成部分,具备较强的沟通能力,是大学生立足社会的基础,也是充分展示大学生其他能力的前提。如何有效利用课堂锻炼大学生的沟通能力,学校、教师、学生等都必须积极行动起来。 相似文献
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药理学课程是医学各专业学生学习的一门重要的专业基础课,为更好地提高教学效果,教师在教学过程中不断地尝试采用不同的教学模式、教学方式进行教学改革。在药理学教学改革过程中,教师根据授课内容以及新时代大学生的学情,合理结合课堂派在线课堂管理平台的信息化教学方式,把BOPPPS教学模式融入心理健康教育,使学生更多地参与学习环节,培养学生自主学习的能力、分析问题、解决问题的能力和良好的沟通能力,提高学生的学习效果和心理健康的水平,充分体现了以“以学生为中心”的教育理念。 相似文献
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会话是言语交际最基本的形式,也是社会生活的常态。而在课堂上,教师和学生之间会进行多轮会话,有来有往,多次沟通。为使课堂气氛活跃或者加强学生的互动能力,需要教师提高自己的会话能力,即沟通能力。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(12)
在对学生进行教育的过程中,一直有相对应的教学方法被创造出来,同时也借鉴国外的教育方法,并两者相结合。互动教学法是其中应用较广的方法。互动教学法,从字面的意思上来理解就是使学生和教师之间、学生和学生之间进行相互交流沟通。只有充分发挥学生的主体作用,让他们成为学习的主人,教育事业才会有成效,师生之间相互沟通,从而促进共同发展的要求,使小学课堂上充分发挥学生的主观能动性,不仅能够使数学课堂生动化,不那么枯燥,而且还可以培养学生的合作意识,加强学生和教师之间的沟通。 相似文献
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传统的教学模式是灌输、填鸭式的,自然就形成了以教师为中心的教学模式。在教学过程中,教师常以权威者自居、以长者的身份自居,无视学生的现实处境和精神状况,不能与学生平等相待,更不能向学生敞开自己的心扉,极度缺乏师生交往与沟通。现代教育要求教师要改变旧的传统观念,要求以"对话"作为教学中交往的主要途径或形式。教学对话是指师生基于相互尊重、信任和平等的立场,通过言谈和倾听而进行双向沟通、共同学习的方式。要求教师在与学生真诚交往中,对学生进行整体教育,焕发出学生的生命活力。教师在对话中与学生应相互影响、讨论、激励、理解、鼓舞。在对话式英语教学中,通过师生对话、生生对话、生己对话、生景对话,来培养学生运用英语进行日常交流的能力。 相似文献
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以问卷调查方式对重庆市主城区初中教师的课堂沟通能力进行调查,发现:初中教师的课堂沟通能力与课堂沟通能力各维度均处于一般水平,存在均衡的现象,有待进一步提高。初中教师的课堂沟通能力随着教龄的增长有上升的趋势,以五年为转折点;重点初中学校与一般初中学校的教师在沟通技能方面存在显著差异;性别、教学科目、区域、班级人数和工作压力对初中教师的课堂沟通能力没有显著影响。培养初中教师的课堂沟通能力,培养内容要有针对性,培养方式要有灵活性,应将教师课堂沟通能力纳入教师考核中。 相似文献
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沈莉红 《华夏少年(简快作文 )》2013,(6)
有效的思想品德教育教学离不开师生之间有效的沟通,只有深入学生的内心世界,才能获取学生真实的想法,使教育教学更有针对性。尝试从网络交流、课堂思辨、作业批语和校园漫谈等角度与各位同仁交流教师与学生进行沟通的途径,以推动思想品德教育教学的发展。 相似文献
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陈双鸯 《中国科教创新导刊》2010,(9):194-194
教学中师生沟通的技巧是不可缺少的,好的沟通技巧能使学生增强学习的积极性,从而提高教学的效率。所以,教师要通过各种教育方式和不同的技巧来做好师生之间的沟通,使得课堂焕发生命的绿色。 相似文献
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随着当代教育的不断发展,越来越多的人认识到学生的知识不是唯一需要关注的层面。此外,学生必须具备批判性思维、沟通、合作、创新思维、文化学习等能力,这被称为核心素养。教师要充分认识到高效课堂的重要性,不断完善和创新课堂教学方式,为学生提供更好的教育。在初中生物教学中,如何将核心素养与课堂教学相融合,构建高效化、多元化的课堂,是教师需要思考的问题。文章分析了构建初中生物高效课堂的途径和方法。 相似文献
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干小红 《湖州师范学院学报》2003,25(Z1):286-287
英语教学不仅要传授给学生英语知识,更要锻炼、提高学生的语言交际能力.沟通式教学的核心就是使教师与学生在教学中处于一种积极的互动状态,从而达到教学相长的目的.英语教学中实施沟通式教学,有助于培养学生的英语交际能力. 相似文献
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受学生自身因素、教师教育因素以及外部环境因素影响,职校学生普遍存在课堂问题行为。教师可以通过事先预防、行为控制、家校互动、平等沟通等策略,妥善处理好课堂问题,提高教学效果,实现教学目标 相似文献
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课堂管理是高等教育教学中的一项重要课题。课堂管理水平直接决定了教师教学的质量。很多国家的校长聘用教师最看重的是管理能力。管理的秘诀是言语沟通,用七个字表示:沟通、沟通、再沟通。由此可见,沟通在课堂管理方面有着举足轻重的作用。当今,大学生的主力军为"90后",故,教师在课堂管理中也应使用适合"90后"学生的沟通方式。与"90后"大学生沟通需要技巧,需要教师跟着时代的步伐不断学习,不断进行自我更新。 相似文献
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庄红 《中国科教创新导刊》2011,(33):152-152
高中政治教师肩负帮助学生树立科学的世界观、人生观和价值观的重任。提高政治教师素质——扎实知识体系;提高课堂教学素养;增强师生沟通能力。有了高素质的教师才能教出好的学生,才能打追高效的政治课堂。 相似文献
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