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大学是全面进行素质教育、培养高级人才的重要场所,也是青年学生养成终身体育锻炼和培养终身体育意识的重要时期。然而多数大学现行体育课程设置方案却没有在大学高年级开设体育课,一定程度上造成学生在大学高年级阶段体质健康状况下降。本文对大学生高年级进行体育教育的问题加以探讨,探究高校高年级学生持续进行体育教育的重要意义及其必要性。提出高年级开设体育课程、授课形式及教学管理方法的构想。旨在改善大学生的健康状况,加强终身体育教育,为全面提高大学生素质,培养现代社会高素质人才,在高校体育教育方面提供一些参考。 相似文献
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中国传统保健体育作为中国传统文化的一个重要组成部分，在健身益智、培养良好品质等方面有许多独特的作用，适合我国现代高校体育的目的，有助于增强学生健康意识、培养学生养成良好卫生保健和经常锻炼的习惯。研究结果表明：应在高校体育教育中加大传统保健内容，改善教学方法，使传统健身理论与方法为现代体育教育服务。 相似文献
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高校公共体育课教学内容改革的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
宋振镇 《上海体育学院学报》2001,(Z1)
1 树立全面育人的体育教育观 ,使高校体育适应新世纪对人才培养的需求随着新世纪的到来 ,高校体育教育如何育人 ,使学生能够适应新世纪对人才的需要 ,这是高校体育教育目前面临的重要问题。新世纪是高度现代化的世纪 ,教育将从以往单纯培养“知识型”人才 ,变为培养“创造型”人才 ,并着重提高人才的综合素质。高校体育是高等教育的重要组成部分 ,在其中将发挥独特的作用。高校体育教学是学校体育工作的中心环节 ,也是完成学校体育工作任务的主要途径。因此 ,在学校体育教学内容改革的过程中 ,不仅要向学生传授体育知识、技术和技能 ,发展学生身体 ,增强学生体质 ,而且要从培养新世纪所需要的德、智、体全面发展的高素质人才目标出发 ,给予大学生全面的体育教育。既要进行体育教育、健康教育 ,又要进行思想教育、技能教育、生活教育 ,以及娱乐教育等。注重体育素质的培养 ,提高体育运动能力 ,强化大学生体育意识。在高校体育教学内容改革过程中 ,教育思想和教育观念的转变应注意到 :为了使高校体育教育有利于提高大学生的全面素质 ,在体育教育内容的选择方面 ,教学方法的运用 ,体育教育目标的确定 ,以及体育教育评价标准的制定方面 ,都应当以全面... 相似文献
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高校是培养高等技术人才的学府,高校教育必须遵循党的德、智、体全面发展的培养人才的教育方针,重视对学生的思想品德教育。高校体育是高校教育的重要组成部分,对学生进行思想品德教育也是体育教学的重要任务。在体育教学中除了智力活动外,学生的整个有机体都参与活动,这是体育教学区别于其他课程的显著特点。因此体育教师要根据体育教学的特点和学生心理发展状况,在制订每堂课的具体任务过程中, 相似文献
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面向21世纪高校体育教育发展走向的思考 总被引：7，自引：0，他引：7
肖平 《武汉体育学院学报》1999,(4)
传统的学校体育面临许多难题和困惑,体育教育从指导思想、教育目标、教学内容等方面都面临着深刻的变革。因此,面向２１世纪人才培养的目标,不仅高校的体育传统教学理论与实践需要调整,而且现有的高校体育教育模式也需要进行改革,这样才能为学校跨入２１世纪培养全面型人才打好基础。１ 高校体育的最终目标应从纯生物观念,转向人的全面发展增强体质、增进健康是高校体育工作的主要任务之一,但这绝不是最终目标,高校体育工作的最终目标是培养全面发展的人。要完成这个任务,首先要从单纯追求学生外在的运动技能水平的提高转向学生的… 相似文献
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日益加剧的国际竞争,实际上是人才的竞争,因此我国教育正面临着挑战。高校教育也是向着培养德、智、体全面发展的高素质开拓型人才,以适应新世纪我国社会主义市场经济发展需要的方向发展。高校体育课程作为素质教育中的体育教育,占有很重要的地位,所以应该在体育教学中注重培养学生的健康意识,提高学生自我锻炼能力。本文从高校体育教学的指导思想、教学方法以及教学评价的给你方面进行论述。 相似文献
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王凤妹 《体育成人教育学刊》1998,(1)
高等学校是培养社会主义现代化建设需要的有理想、有道德、有文化、有纪律的专门人才的基地,是学校教育的最后阶段。高校体育教育是学校教育的一个重要方面,是实现培育学生德智体全面发展的教育体系的有机组成部分。按照我国的教育制度,在小学、中学、大学,体育课作为一门必修基础课予以开设,体育教育贯穿着整个学生时代,这对促进学生德智体全面发展起着有力的保证作用。一、体育教育是进行品德教育的重要途径体育,被称之为身体教育,其基本手段和本质特征就是身体运动,也即身体练习。高校体育教育包括体育课、课外体育锻炼、训练与… 相似文献
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高校体育是高校教育系统中的一个重要组成部分,是培养全面发展的人才的一个重要方面。高校素质教育离不开体育,体育的最本质功能是教育功能,在全面推进素质教育的过程中,深刻理解高校体育的教育功能具有深远意义。 相似文献
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大学阶段是人的重要成长发展阶段,大学体育教育无疑是促进学生全面发展和解决学生“身体问题”的重要途径。大学体育教育的健康发展,必须是建立在充分尊重学生身体和全面认识学生身体这一基础之上的。通过对“身体教育”领域相关文献的分析研究,梳理出大学体育教育中的身体教育思想脉络,提出了：大学体育要充分认识到身体是人之存在的基础;大学体育教育是高校身体教育的重要组成,但非全部;大学体育教育的根本目标是发展和完善人的身体;关注学生身体健康是推动高校体育教育健康发展的原动力;“兽身与人性”的培养是高校体育教育的基本内涵等观点认识。 相似文献
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充分发挥高校体育教育在培养人才全面发展中的作用,必须以科学发展观为指导,改革技能掌握式传统教学模式,建立学生身心素质全面发展,教学各个环节相互协调,各方面齐抓共管,教师积极进取的高校体育教学模式. 相似文献
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体教融合是新时代教育工作的全面部署和顶层设计,其本质就是将体育融入到学校教育中,促进学生的全面健康发展。运用文献资料、专家访谈及逻辑归纳等方法对新时代体教融合的目标和高校体育的改革方向进行研究,探索提升高校体育教学工作的方式和途径,提升学生的综合素质。研究结果表明：新时代体教融合的目标是发展学生的体育兴趣,增强学生的身体素质,培养学生的健全人格,促进学生的全面健康发展;新时代高校体育的改革重点从教学方法、体育竞赛、教学方式、考核评价等方面着手。 相似文献
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魏四成 《体育成人教育学刊》1998,(1)
学校体育是国民体育的基础,是学校教育的重要组成部分。近年来,随着经济稳定增长,人们物质生活和文化的需要,以体质教育和运动技术教育为主的高校体育指导思想和以学校时期为中心的体育教育,在当前高校的体育改革中,将转向与终身体育教育相连并成为终身体育重要一环的体育教育。以终身体育为指导思想的体育教育,将成为高校体育的发展趋势,即高校体育不仅限于学生时代,还要为终身体育奠定可靠的基础,发挥终身效益。一、对终身体育的认识终身体育思想是以人为出发点,从哲学的角度探讨人、体育、社会三者的关系,旨在塑造全面发展的… 相似文献
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基于岗位需求的高职体育模块教学研究 总被引：2，自引：0，他引：2
以培养学生全面能力为核心的高职院校体育教学,应把发展学生综合职业能力作为自己的重要任务。在体育教学过程中应根据高职学生职业能力的要求,利用体育教学的优势,结合高职教育总体培养目标,实施“平台＋专门化”的创新教学模式,在对学生进行全面锻炼的基础上,有针对性地对学生进行职业体能、职业意志力、职业竞争能力、职业保健能力等方面的培养,为学生今后的职业生涯打下良好的基础。 相似文献
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体育教育教学改革的思路 总被引：4，自引：0，他引：4
21世纪是充满竞争和挑战的时代,传统的教育已不能适应现代社会对人才培养的要求。素质教育应运而生。体育教育作为社会教育的一个组成部分,对于培养学生的创造能力、非智力因素等有着独特的优势。体育教学作为体育教育的主要途径,在实施素质教育中尤为重要。所以,体育教学改革在体育教育改革中占有重要地位。一、体育教学的改革体育教学改革应以素质教育思想为指导,以培养学生的创新、创造能力,全面发展学生各方面素质为目标,充分运用先进的教育教学手段,改革教育教学内容,改革教学评价体系,对学生进行全面、科学的评价。1.体育教学指导思想… 相似文献
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高校开设传统体育保健课的尝试薛存国，刘楠传统体育源远流长，历世不衰，其内容和方法随时代变化和生活实践不断地丰富和完善，从而形成了我国人民独特的体育保健方式和理论体系。高校自八十年代初开设传统体育保健课以来，在对学生强身益智，涵养道德，防病治病等方面都... 相似文献
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从体育价值的嬗变商谈高校体育教学的改革方向 总被引：1，自引：0，他引：1
在经济高速发展的今天,人们的体育价值观与计划经济体制时期或与更远的历史时期相比都会有一定的甚至是较大的差异.当今,体育的价值不只是为了满足社会各方面、各层次的人对体育日益增长的多种需要.体育也不是在人的发育时期作为人的发育辅导手段,而应是贯穿人的一生的重要生活内容,既是每个人个体发展的需要,也是人类社会发展的共同需要.体育价值的嬗变也将促使高校体育教学有了以下的变化:健体魄与育心智并行,社会价值和个人价值并重,高校体育教学模式向多元化发展,高校体育教学向跨学科发展.无论进行怎样的变革,促进人的全面发展仍是教育的最终目的,也是高校体育教学改革的发展方向. 相似文献
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采用专家访谈法、文献综述法等方法对大学生心理健康进行分析,并对体育教育在心理健康教育方面的促进作用进行了综合分析,指出体育教学常规职能外,还承担着重要的心理教育职能,能够促进学生身心全方位的健康发展.通过研究得出体育教学作为大学教育的传统项目,在心理教育方面具有一定的教育优势,促进二者的融合,对于扩展高校心理教育渠道,提高高校心理教育水平,具有重要的现实意义. 相似文献
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文章从民族传统体育在高校体育教学中如何定位、如何找到自己的位置、应该怎样介入等方面进行研究,其目的在于使民族传统体育与现代体育内容有机结合,提高高校体育教学水平,进而促进终身体育的全面发展。 相似文献
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在建设体育强国的背景下,传统的高校体育教育专业人才培养模式已无法满足现代社会对体育人才的需求。因此,高校需要培养新时代所需要的体育教育专业复合型人才。基于此,本文从目前高校体育教育的目标要求、体育教育的发展现状、体育教育专业中存在的核心问题、如何构建体育教学模式和培养复合型人才等方面进行分析,提出解决措施:高校体育教育要强化体育教学的主体意识;培养学生的核心素养;在核心素养指引下进行体育课程改革;构建新的体育教学模式;培养复合型人才。 相似文献