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1.
田建增 《新课程学习(社会综合)》2011,(6)
课堂教学要讲艺术性,而教学语言要有魅力,要做到这点,其重要因素就是教学语言要有趣味性。要使教学语言富有趣味性,就要做到用词精妙、表达灵活等。 相似文献
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一、什么是修辞?修辞包括哪些基本内容?选择并运用恰当的表达手段,提高语言的表达效果,就是修辞。以修辞为研究对象的修辞学,是从表达方法、表达效果的角度,来研究语音、语汇、语法等语言诸要中师自学考试辅导 相似文献
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修是指修饰,而辞是指辩论性的语言。修辞顾名思义,就是对语言进行修饰,提高语言的表达效果,排比、借代、拟人、比喻等是常用的修辞手段。修辞的目的在于使用语言时,充分利用修辞手段,使语言表达更具感染力。在高中语文修辞教学中,一方面,教师要按照教学进程完成教学目标,另一方面,要提高学生的学习成效,培养学生的语言表达能力。一、高中修辞教学的内容1.消极修辞消极修辞所表达的物体更加抽象,不具体, 相似文献
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马洪平 《学生之友(初中版)》2009,(7):21-21
我们说话或写文章,有两个基本要求:第一,要清楚明白;第二,要生动形象。要达到这两个要求,离不开修辞。修辞是选择最适合表达需要的语言手段来增强语言的感染力和说服力,以提高表达效果的一种运用语言的手法。修辞的范围很广,包括词语和各种句式的选择、各种修辞手法的运用等。就修辞方法而言,根据《中学语文教学大纲》的要求,初中阶段应能识别和运用比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问、引用、对偶等八种。现就初中语文中的例子作具体的解释,让大家掌握修辞的规律,懂得各种修辞方法的作用,在说话或作文时自觉地应用,有意识地提高语言表达效果。 相似文献
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李芸 《喀什师范学院学报》2011,32(4):48-51
人们利用语言进行交际、交流思想、表达情感,其信息的传输载体就是语音。语音是语言唯一可感知的物质,是语言的物质外壳。论文剔除语境与临时因素,仅从静态语音修辞的固定因素的角度来对比汉语的双声叠韵词与维语的对偶词,试图找出汉维语语音修辞在这方面的特性与共性。 相似文献
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《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2014,(1):20-20
《贵州社会科学}2013年第1期发表南开大学文学院中国语言文学系、传播学系博士生导师刘畅教授的《语言修辞与思想修辞》。该文认为：语言修辞外,还有一种“修辞”尚待研究,这就是“思想修辞”。如果说,“语言修辞”是表达者通过各种手段,以求达到语言运用的最佳效果;那么,“思想修辞”就是表达者通过各种手段,以求达到思想传达的最佳效果。二者的共性在于, 相似文献
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徐骁 《语文学刊:高等教育版》2014,(11):16-17
修辞的运用是要通过语言表达,准确、贴切地表达说话者的意思。刘勰在《文心雕龙》中则将修辞概括为：＂词约而意丰,事近而意远＂,指出古代的修辞观,而现代的修辞不但注重说话者意义的表达也在于听话者对于意义的理解。现代的修辞是恰当的选择、安排各种语言材料和表达手段,以准确、生动、鲜明的表达思想感情的语言艺术化手法,在语言交际中经常出现。作为一种语言现象和认知行为的隐喻,以其特有的修辞功能和表达效果在社会生活中得到广泛应用。隐喻的使用不仅使语言变得简洁生动、新奇而富有启发,还可以激起听者的想象力,所以隐喻修辞是人们使用最为普遍的修辞手法。 相似文献
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林炜彤 《语文世界(高中版)》1999,(9)
8．林炜彤对你说──—写文章用词要力求准确。准确、鲜明、生动,准确是基础,没有这个基础,就谈不上鲜明、生动。著名修辞学家陈望道,把修辞分为两个层次：首先是准确,表达准确是修辞最基本的要求,或者说是消极修辞;第二层是在准确的基础上,利用适当的修辞手段,使文章表达鲜明、生动。离开了准确去追求鲜明、生动,往往会事与愿违,造成华而不实乃至语言混乱的后果。怎样才能做到准确？一是在平时阅读中多学习、多研究、多积累。例如鲁迅《从百草园到三昧书屋》中对百草园的景物和乐趣的描写,是在准确用语的基础上做到鲜明、生动… 相似文献
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语用环境作为由各种语言内外因素所构成的综合体,在修辞语义表达过程中具有必然的制约与影响作用.这种语境制约主要表现为对实现修辞语义表达行为的制约,对选择修辞语义表达策略的制约,对构拟修辞语义表达手段的制约,对把握修辞语义内容的制约,以及对评价修辞语义表达效果的制约等. 相似文献
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赵小品 《湖州师范学院学报》2007,29(6):101-104
英语词的选用有时与英语表达的修辞效果直接相关,同样表达一个意思,用词不同有时修辞效果会大相径庭。因此,英语选词受修辞因素制约。在具体语言实践中,修辞因素制约一般词和具体词、泛指和特定词、内涵词和词义外延词、实际词和仿词以及精确词和词义模糊词的选择。 相似文献
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修辞手段的运用是幽默语言中别具一格的表达特色。在这一过程中,语言成了形式,修辞手段成为载体。是幽默语言中不可缺少的材料。本文主要论述了修辞、幽默与修辞手段的关系。并通过实例阐述了比喻、婉曲、别解等修辞手段在幽默语言中的具体运用,同时讨论了各种修辞手法在幽默语言中的体现。 相似文献
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曹石珠 《郴州师范高等专科学校学报》2013,(6):62-66
修辞是提高语言表达效果的科学。修辞的原则是得体,即语言的表达要得体。医疗语言是医务人员从事医疗工作的书面语以及与患者交流的口语和体态语。医疗语言也应讲究修辞,而所遵守的原则当然也应是得体。这对提高医务人员素质、改善医患关系和塑造医务工作者良好形象都具有重要意义。医疗语言应简明通俗,准确规范;用语谨慎,注意保密;用语文明,注重礼貌;恰当得体,注重体态语。 相似文献
15.
朱红梅 《新疆教育学院学报》2010,26(3):97-99
谚语作为语言的组成部分,与文化有着紧密的联系。文章通过英汉谚语所反映的文化特殊性,对中英的文化差异做了比较。在英汉谚语翻译过程中,切忌望文生义,要灵活地运用直译、意译、直译兼意译等多种方法,以求忠实地表达原文的思想内容,保持原文的民族特色和修辞效果,做到语言通顺流畅。 相似文献
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李汝仪 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1992,(2)
所谓修辞语言(Figurative Language),系指为了获得特别的意义或效果,采用某些辞格(Figures ofSpeech),使词汇改变通常的意义和顺序。此种修辞语言实际是语言功能的一个组成部分,长期以来被人们称作装饰性语言,不仅用于诗歌,也用于所有类型的表达,旨在增添语言的色彩和力度。修辞语言通常被分为两大类:一、“思维修辞”或“转义修辞”,即采用词汇的“暗涵意义”(Connotation)从而使其“明指意义”(De-notation)产生明显的变化。二、“表达修辞”,亦称“演说修辞”或“形式修辞”。这一偏离常规的用法主要不是凭借词义的变化,而是体现在词汇的排列程序上。鉴于这 相似文献
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周国光 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1986,(3)
语音修辞是修辞现象的一种,它指的是人们在使用有声语言进行交际或表达时,利用语音因素对话语进行修饰、加工的语用现象。语音修辞学则是以语音修辞为主要研究对象的学科,它包括对语音表达功能的研究,语音修辞要素的研究,语音修辞手法的研究,有声语言的风格的研究等等方面。 相似文献
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英语谚语是英美等国人民的口头创作。它语言精练、形象生动,凝集着人民群众的生活实践经验。在英语谚语汉译过程中,切忌望文生义,要注意其口语化、民族性和原有的语言艺术性,灵活地运用直译、意译、直译兼意译及套用汉语谚语等多种方法,以求忠实地表达原文的思想内容,保持原文的民族特色和修辞效果,做到语言通顺流畅,具有谚语的味道。 相似文献