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全国体育专业院校田径教练员领导行为的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
运用LSS量表,对我国体育专业院校田径教练员领导行为进行调查研究,发现:LSS量表具有较高信、效度,适合在中国使用;教练员在社会指导、民主、社会支持和奖励行为上自我估计过高;运动员各特征及其一些水平上,运动员喜欢的和教练员实际的领导行为各维度上都存在显著性差异,说明不同特征的运动员对教练员不同领导行为维度上存在不满意的情况,为教练员改进提高其管理水平提供了理论依据,对我国体育专业院校田径教练员培养优秀的教练员和运动员及促进体育专业院校田径专业的健康发展都有着重要意义。 相似文献
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《西安体育学院学报》2015,(6):662-667
依法治国强调集体权威为特征的义务本位社会向以强调公民自决为特征的权利本位社会转化,公民的权利意识高涨,各种维权诉讼日益增多,体育职业化不断发展。在这个社会大背景下,作为职业体育资方主体的俱乐部与劳方教练员之间的劳资关系呈现复杂化、易变性特点。如何保障处于相对弱势地位的教练员权利,事关整个体育职业化的健康发展与项目竞技水平的提高。在项目协会无仲裁权,相关法律法规急需健全完善情况下:应通过教练员所属体育主管部门、项目协会对俱乐部进行监管;通过建立教练员工会转变教练员弱势群体地位;通过规范治理职业体育市场、加强法律援助、明细劳动合同保障教练员权利;从社会心理上关心教练员成长,缓解教练员职业压力,依法促进教练员权利保障和义务履行。 相似文献
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采用文献资料、数理统计、逻辑推理等方法对山东省竞技体育教练员队伍的现状进行分析和研究。研究表明,山东省已经具有一定素质水平的教练员队伍,教练员整体结构日趋合理,但也存在一定的不足之处。根据山东省竞技体育教练员队伍现状,提出发展对策。 相似文献
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教练员是运动训练过程的掌控者,是竞技体育训练的核心。教练员的综合能力强弱关系到运动队成绩好坏和运动员未来发展,同时对我国体育事业较快从体育大国迈向体育强国起着推动作用。因此,从理论上分析教练员在竞技体育训练中的地位与作用,探讨优秀教练员应该具备的素质,具有非常重要的现实意义和社会意义。 相似文献
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体育科研对信息的处理具有前馈和反馈作用。在以教练员和运动员为主体的运动训练中,科研的作用给教练员的训练规划进行了某种定性和定量,为计划成功提供了科学理论,但决不可取代教练员的职责。体育科研不能简单地理解成“下队”二字。体育科研是与运动训练的有机结合,是更高层次的科学服务。要搞好基础研究,应用研究,开发研究。组成综合体为教练员、运动员服务,提高体育科研价值。 相似文献
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以教练员和运动员为核心的竞技体育人力资源对保持竞技体育的优势地位具有重要作用。分析人力资源管理在辽宁竞技体育发展中的作用,从运动员和教练员管理两个方面,剖析了辽宁竞技体育人力资源管理存在的问题,以巩固和提升辽宁竞技体育优势地位为目的,提出了改善辽宁竞技体育人力资源管理的策略。 相似文献
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以信息学理论为基础,采用访谈、问卷调查及数理统计等研究方法,对竞技体育中教练员信息认知状况进行调查与分析.研究认为,教练员对将竞技体育信息概念的界定具有较高的认可度;不同年龄、性别、职称、学历、执训年限的教练员对信息的作用认知无差异;我国信息环境与发达国家相比存在一定差距;教练员对科研人员参与训练、提供信息效能的认知存在差异. 相似文献
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研究表明,江苏省残疾人竞技体育在全国属于领先地位,但社会关注程度低;没有专门管理机构,竞技体育资金来源单一;各项目的教练员水平参差不齐,教练员队伍不稳定.建议成立省残疾人体育运动管理中心;加大政策倾斜和资金投入的同时,调动全社会力量,多渠道地筹集资金;改善和加强激励措施,吸引优秀教练员;加强科研、科学选材,通过政府扶持,以全民健身为依托,增加残疾人群众体育人口,促进残疾人竞技体育的发展. 相似文献
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通过对美国、英国、日本、加拿大等国体育教练员教育体系的培养机制、培养机构、培养内容、学习方式、考核方式等进行比较，解析美国体育教练员认证计划（NASPE）、英国教练员证书计划（UKCC）、日本体育指导者培训计划、加拿大教练员认证计划（NCCP）的运行模式及特征，发现国外体育教练员教育具有待遇高薪化、培养基地高校化、培养内容与形式多样化、转型模式架构化等特点。借鉴国外体育教练员教育的成功经验，为我国体育教练员教育改革提供参考。 相似文献
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竞技体育“举国体制”在有力推动我国运动员取得国内外重要赛事辉煌成绩的同时,也培养造就了一支具有重要影响力的教练员队伍,但受制于我国竞技体育运动项目发展不平衡、不充分,教练员队伍建设重使用、轻培养等,无论是教练员管理体制机制,还是教练员发展空间和政策保障,都难以适应“体育强国”建设目标的需要。对此,基于国际经验借鉴和调查分析,提出加强我国竞技体育教练员队伍规范化建设、培养体系构建、发展政策扶持和职责权限明确等对策。 相似文献
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采用丈献法、数理统计法、比较分析法,根据2009年福建省体育事业统计报表,从运动员、教练员和裁判员三个方面对我省竞技体育人力资源现状进行比较分析.结果表明:后备人才和专职运动员在数量与项目分布上呈现区域和优势项目集中化趋势;教练员具有较高的文化素质,优势项目分布基本均衡;等级教练员发展呈菱形状,以具有较好人力资源基础和... 相似文献
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董家硕 《体育科技文献通报》2023,(2):70-72+76
关注体育培训机构专职教练员职业认同现状有利于我国体育培训机构师资教练员队伍的建设与优化,促进体育培训机构的良性发展。本研究在对上海市16家体育培训机构、231名专职教练员进行的问卷调查基础上,分析了体育培训机构专职教练员职业认同的影响因素。结果表明：上海市体育培训机构专职教练员的职业认同总体处于较高水平;不同性别、婚姻状况、教龄、运动等级、月收入、入职动机的专职教练员在职业认同方面存在显著差异;自我效能感、机构晋升环境、机构硬件设施、机构薪资福利保障制度、人际关系、社会地位、政策环境、上级领导风格等八个影响因素变量均能对专职教练员的职业认同产生显著影响,其中机构晋升环境影响最强,上级领导风格影响最弱。建议：政府要营造尊师文化,优化发展环境;机构要完善专职教练员的评价机制,优化机构“软环境”,完善机构薪资福利制度;个人要端正择业动机,做好个人规划。 相似文献
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体育专业技术职称评定直接影响体育工作者的切身利益,但在以往的职称评定中,体育专业技术职称单一,体育专业技术职称只能通过教练员成绩和向上级输送运动员方面评选;体育事业编制的工作者从事行政工作,或其他非教练员工作等问题。针对上述问题,提出两个建议:一是提出鼓励体育事业编制的工作者专职或兼职教练员工作的建议;二是提出思考同文化类、教师类、医疗类等增加体育专业技术职称的多元评选的建议。 相似文献
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采用自编“竞技体育教练员职业压力源问卷”,对山东省278名竞技体育教练员职业压力状况进行调研.结果表明:竞技体育教练员总体压力居中等偏上程度,其职业压力主要来自运动员因素、工作-家庭冲突、组织结构和氛围、工作任务本身、职业发展以及人际关系6个方面.人口统计学变量对教练员职业压力具有一定的影响,在性别、年龄、学历及婚姻状况变量上存在显著差异. 相似文献
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冰雪运动教练员应具备的素质、能力及其培养 总被引：5，自引：5，他引：0
现代竞技体育的竞争是人才的竞争和训练科学化的竞争,更是教练员的竞争。认为冰雪运动教练员是优秀运动员的塑造者,是冬季竞技体育的研究者,是科学化训练的设计者、组织者、实施者和管理者;指出我国冬季竞技体育要有所作为,必须培养冰雪运动教练员具备优秀的职业素质、专业素质、知识素质和能力素质;提出冰雪运动教练员应具备的执教能力表现为专项训练能力、赛场指挥能力、教学管理能力、创新能力、科研能力、掌握信息能力和协作能力等;并从完善冰雪运动教练员的培养体系,构建科学化的冰雪运动教练员考核体系,鼓励冰雪运动教练员进行科学研究、创新性学习与交流等方面论述了冰雪运动教练员素质和能力的培养途径。 相似文献
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教练员是教育者、组织者、运动竞赛的指挥者。教练员的任务是:通过训练、比赛和日常管理,以共产主义世界观武装运动员的思想;用科学的训练方法指导训练和比赛。本文仅就教练员应具备的基本素质谈谈自己的粗浅看法。一、确立远大目标,富有献身精神古今中外,一切在事业上有所成就的人都有他自己的人生目标。教练员的目标是什么?就是要为国家输送或者直接培养出有理想、有道德、有文化、有纪律,具有高度运动技术水平,能为国家争光的运动员;使自己成为一名在事业上有所成就的优秀教练员。要达到这个目标,只有勇于献身、不断探索、为事业作出巨大牺牲才能达到。比如在现实生活中怎样处理家 相似文献