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1.
走出古典主义和新古典主义 总被引：1，自引：0，他引：1
杨春时 《海南师范大学学报(社会科学版)》1995,(2)
在二十世纪即将逝去，二十一世纪就要来临之际，回顾中国文学的百年行程，可以看到一个清晰的足迹，就是挣脱理性主义羁绊，走出古典主义（包括新古典主义）藩篱。二十世纪前的中国文学，基本上属于古典主义传统。古典主义是古典时代的文学思潮，其基本特征是遵从理性，讲求规范，体现了个性未获充分发展的古典时代的审美理想。欧洲文学的古典主义传统发端于古希腊、罗马文学，但它并未形成确定的文学规范，“三一律”等其实是十七世纪新古典主义者加之于它的。中国文学自汉、唐以来，就形成了古典主义传统（其源可追溯到春秋时期），它在中… 相似文献
2.
《兰州教育学院学报》2017,(5):18-19
德国国民性是德意志民族社会生产力和生产关系的意识形态体现,在特定历史阶段有特定表现,同时在整个德国历史进程中不断传承发展。考察德意志民族历史,在其国民性中始终贯穿着理性与盲从、软弱与残暴互相矛盾的表现。这种矛盾,同样体现在19世纪现实主义文学中。文章以德国19世纪历史背景下产生的文学作品为例,阐述德国19世纪文学作品的现实主义。 相似文献
3.
冯肖华 《渭南师范学院学报》2003,18(3):51-54
纵观20世纪中国文学，现实主义的主流意识始终居其要位。作为主流意识的现实主义文学，是在中国古典传统现实主义，欧州19世纪批判现实主义；前苏联社会主义现实主义三大理论的渊源流变与整合中，构筑了其完整的理论体系。 相似文献
4.
中国民族文学关注人生、教化社会的强大思想传统与西方近代现实主义文学精神的交汇．使得现实主义文学传统在20世纪中国文学发展历程中始终处于核心地位．决定着新时代中国民族文学的基本风貌。现代中国文学现实主义传统滥觞于19世纪末科学主义语境中的“写实”风潮。“五四”十年中,鲁迅、文学研究会及乡土文学作家群引领风潮的小说创作完成了现实主义文学“经典化”模式的历史性铸造。标志着20世纪中国文学现实主义传统美学精神的凝成.经30—40年代的多元化发展．50—70年代的政治蜕化,世纪末在西方现代主义文学大潮浸润下,现实主义文学重新恢复她应有的美学品格。直面人生、以积极干预社会一政治文明构建为历史使命。成为中国民族文学标志性的优良传统。 相似文献
5.
中国民族文学关注人生、教化社会的强大思想传统与西方近代现实主义文学精神的交汇,使得现实主义文学传统在20世纪中国文学发展历程中始终处于核心地位,决定着新时代中国民族文学的基本风貌。现代中国文学现实主义传统滥觞于19世纪末科学主义语境中的"写实"风潮。"五四"十年中,鲁迅、文学研究会及乡土文学作家群引领风潮的小说创作完成了现实主义文学"经典化"模式的历史性铸造,标志着20世纪中国文学现实主义传统美学精神的凝成。经30—40年代的多元化发展,50—70年代的政治蜕化,世纪末在西方现代主义文学大潮浸润下,现实主义文学重新恢复她应有的美学品格。直面人生、以积极干预社会—政治文明构建为历史使命,成为中国民族文学标志性的优良传统。 相似文献
6.
20世纪文学有众多合题效应。从局部看,有主流文学、精英文学与大众文学的合题,有个我人生和群我人生、社会人生和宇宙人生的合题,有理性本体论和生命本体论的合题等;从整体看,时代生活进程、世界文学格局和民族文学传统形成“历史合力”效应。局部合题使我们避免片面性,审时度势地思考新世纪文学发展的丰富性;整体合题帮我们把握新世纪文学发展走向,它将是现实主义主潮与现代主义新潮的互动与结合。 相似文献
7.
赵双花 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,38(6):214-217
在抗战时期的国统区小说中,路翎的创作代表了现实主义文学发展的新路向。在深刻描绘社会历史的同时,更注重抒发人物的激情,以致后者最终逾越了理性的规范,跃居本体地位,获得了成为可以与当时的政治、文化相对话的美学力量。然而,在这种以情感为支点的叙事中,人物的激情始终是前进与回旋相交织。这显示出在新的历史条件下,以个性解放为旨归的启蒙主义之局限以及现代知识分子的精神缺陷,值得进一步反思。 相似文献
8.
学国 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》1983,(6)
凡写作成功的现实主义文学典型人物总是具体的个性,而且总是属于一定时代,在阶级社会里总是属于一定阶级的活生生的人。虽有作家(如古典名家)创作时,并不一定意识到阶级性这一问题;但如果他世界观是进步的(符合人民愿望或历史前进的),其作品反映的生活真实是符合社会发展规律的,那么其笔下的人物也会这样或那样地显 相似文献
9.
张玉能 《周口师范学院学报》2003,20(3):51-54
从公元前6世纪直到20世纪，西方文论大体上经历了古希腊罗马古典主义——中世纪神秘主义和文艺复兴人文主义——17世纪新古典主义——18世纪启蒙主义——德国古典美学的文论——马克思主义、俄国革命民主主义、现代主义——后现代主义等阶段。在这个发展过程中，西方文论呈现出一些规律：1．西方文论的发展受着西方社会经济、政治和文化的状况的制约。2．西方文论的发展受西方哲学、美学的影响，大体经历了：自然本体论文论——认识论文论——社会本体论文论(精神本体论文论—语言本体论文论)，在18世纪形成了大陆理性主义和英国经验主义的两大文论思潮的对立，在20世纪形成了人本主义和科学主义的两大对立的文论思潮。3．西方文论的发展还受到文艺的内在构成要素的左右，19世纪以前西方文论主要是社会和作品的研究，19—20世纪转向作家、艺术家的研究，20世纪60年代以后又转向接受者、读者的研究。4．西方文论的发展同时还由于人类主体的心理因素的演变而变化发展，大体呈现出由理性到感性，由神学理性到人文理性，由意志到直觉，由显意识到无意识，由全方位到单个心理因素再到多元心理研究。5．西方文论的发展与西方文学的发展一样，形成了广义的现实主义和浪漫主义两大相辅相成的思潮。 相似文献
10.
孙霄 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,(1):94-99
中国文学的主打格局呈现实主义特色,无论是文学的初世时节,抑或当下的文学盛世,现实主义的主流意识始终居其要位。那么,作为主流意识的现实主义文学之成因的互文格局,是在中国古典传统现实主义,欧洲19世纪批判现实主义,前苏联社会主义现实主义三大理论渊源的流变与整合中,构建了其完整的中国现实主义文学的整体性理论体系,从而有别于他民族文学。 相似文献
11.
论李劼人的文学选择 总被引：1，自引：0，他引：1
李人创作的出现与成熟依赖于中西文化广泛而深入的交流与融汇。他是将法国现实主义和自然主义当作有历史渊源联系的整体来认识的，他更重视经由自然主义发展而体现的真实客观的叙事风格，冷静科学的理性作风，以及历史生活的整体性观念。他的文学选择的内在机制是他是一位具有强烈社会责任感和使命意识的作家、而中国新文学中的现实主义发展的内在要求是促成他文学选择的客观依据。真实、客观、全景地再现历史转型期社会生活的追求是他借鉴法国文学创作经验的最根本原因。他对法国文学的借鉴，对他创作的独特性和艺术个性的形成具有重要意义。他的作品是在中国文学中出现的中西影响相融合的一个范例。 相似文献
12.
黎春娴 《临沂师范学院学报》2011,(5):121-124
《疯癫与文明：理性时代的疯癫史》是20世纪法国著名的思想家、哲学家米歇尔·福柯的代表作。疯癫在中世纪及文艺复兴时期、古典时期和现代时期各有不同的表现形式．和理性的关系更是错综复杂。而现代化奈件下的理性比疯癫更为疯癫,疯癫更接近于真理,疯癫才是更本真的理性。 相似文献
13.
刘国洲 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(2)
人的个性发展及个性实现问题，是马克思主义个性观所要解决的重要问题。在《德意志意识形态》等著作中，马克思恩格斯通过对一定历史条件下个人与社会环境实践关系的辩证考察，全面探讨了人的个性发展和个性实现问题，深刻阐明了人的个性作为一定社会关系中的一定个人的独特的自主活动的表现和结果，必然随着社会生产力的发展而不断变化发展：“人的依赖关系”阶段──“以物的依赖性为基础的人的独立性”阶段──“自由个性”阶段，是人的个性发展的三大形态。 相似文献
14.
王敏 《中国基础教育研究》2006,2(1):125-126
随着知识经济和信息化社会、学习化社会的到来，“终身学习”已成为21世纪全球教育发展的三大必然趋势之一，因此让学生尽快尽早地具备自主学习能力，以适应信息化、社会化的要求。新课程所倡导的自主探索、合作学习等学习方式是社会进步与发展的需要，在这个倡导以人为本、尊崇个性的时代，具有个性化的学习方式已成为学生在学习方式上的必然选择。 相似文献
15.
杨远 《首都师范大学学报(社会科学版)》1994,(2)
建立社会主义市场经济的一个极其重要的任务，就是制定适应社会主义市场经济需要的各种规范体系，首先是法规范体系和道德规范体系。规范对市场经济的必要性，来自社会关系、来自人的对象性的社会实践活动，是它们的表现形式。社会规范随着社会关系、社会实践的发展而发展的。各个历史时代有适应各个历史时代社会关系和社会实践的规范。社会规范化程度是一个社会发展程度的标志。 相似文献
16.
19世纪现实主义文学既具有社会批判的强度,又具有文化批判的深度,这种文化批判中蕴含了20世纪文学的现代文化基因。现实主义和现代主义在文化内质上具有血缘关系。 相似文献
17.
抗战时期,社会的剧变,对于新文学的发展和变革提出新的要求,具体而言,主要体现在两个方面：一是现实主义,二是文艺大众化、旧形式和民族形式。其中有关现实主义的讨论是基于文学与时代的关系,而文艺大众化,则指向文学与人民的关系。《文艺阵地》是茅盾主编的一份大型的综合性文学刊物。对于上述问题,都曾积极介入并展开充分的探讨和争鸣,极大地丰富了抗战时期的文学理论。 相似文献
18.
赵心宪 《重庆第二师范学院学报》2006,19(5):63-70
周立波文学真实观的形成主要有两个阶段:30年代的文艺理论活动到延安鲁艺任文学教师并开始小说创作时期,是接受新现实主义创作方法的开始,以知识性的理性认知为主,对文学真实性的理解是与“为人生的艺术”倾向性结合在一起的;40年代初现实主义真实性的时代要求与倾向性的辩证关系,及其真实性本体意义的领悟,是周立波接受《讲话》“教益”的最大收获,并最终以其小说创作之路的成功选择显示出作家对现实主义艺术真实性与倾向性辩证关系的个性理解。 相似文献
19.
周全星 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2005,25(1):90-93
对20世纪河南文学理性精神作了论述，进而对20世纪河南文学的理性精神进行了哲学总结，即根植于深厚现实主义传统之上的日渐浓重的民主情怀；自发或自觉科学归纳之后的思考能力；艺术精神的完美追求与独创探索。 相似文献
20.
二十世纪美国文学背景评析 总被引：2，自引：0，他引：2
胡铁生 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,31(2):120-124
20世纪美国文学以反理性的现代主义和后现代主义为基本特征，伴随自然主义和后现实主义，是美国文学繁荣发展的历史时期。这个世纪美国文学的发展，除有其国内和国际政治、经济的背景以外，更主要的是受全球化的影响，尤其是欧洲哲学思想的影响。而马克思主义对美国文学的影响也是不可低估的重要因素之一。 相似文献