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细节决定成败。课堂教学过程是由无数的细节连缀而成的．一堂课最能体现教学效果的莫过于课堂中那些精彩的细节。如果我们能运用自身积累的教学经验、教学机智处理好每一个教学细节．把新的教学理念落实到数学课堂教学的每一个细节中．那么我们的教学将会更加高效。那么如何打造精彩的教学细节．追求高效的数学课堂呢？ 下面谈谈笔者粗浅的看法。 相似文献
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人们常说：细节决定命运。教育同样如此,教学过程也是由无数个细节构成的。细节虽小,却能透射出教育的理念、智慧。所以,成功的课堂教学必定离不开精彩的细节,关注教学细节是提升教学能力的必经之路。特级教师王崧周曾说过：“教学细节是可以‘打造’的。有些细节表面上看是信手拈来,即兴所得, 相似文献
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课堂教学是多元化的。追求课堂教学的高效率,是每一个教师不断追求的目标,它是教学过程的最优化,教育效果的最大化,是师生完美配合的结晶。如何打造高效课堂,是一个在实践过程中很值得思考的问题。多元的细节成就完美,于细微处见功夫,是当下课堂教学真正走向有效、高效的法宝。本文就如何打造高效数学课堂,谈谈几点粗浅的看法。 相似文献
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新课程改革要求我们创设实效数学课堂,为学生营造能充分调动学生积极性的学习氛围,使每一位学生都学有所获。本文从以下四个角度进行有效课堂教学探索：从初高中教材内容衔接处挖掘“不足”,提升教学实效;依据学生认知习惯,重组知识,弥补记忆方法的不足;直面计算能力的不足,加强针对性训练,提高计算的正确率;围绕开发创新能力上的不足,采用变武教学,培养对问题的拓展能力。 相似文献
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在新课程改革的今天,课堂教学实效成为了捡验教学质量的评判标准。教学实效的高低与教师这个课堂引导者和参与者的水平高低息息相关。因此,物理教师要符合现代教育的需要,不断提高自身的教学水平和教学艺术,为学科发展和学生进步做出自己应有的贡献。 相似文献
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和谐社会的基本特征是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处,社会经济、政治、文化、教育的协调发展。百年大计,教育为本。构建和谐社会依赖于构建和谐教育,而和谐教育离不开和谐的课堂教学。在和谐的课堂问题教学中,使学生的非智力因素、基本素质和个性品质都能获得和谐、全面、充分的发展,同时进一步提高课堂教学效率,减轻课外作业负担,从而达到教学相长的目的。那么我们怎样才能创设和谐的课堂问题教学呢？下面简单地谈谈我个人的想法和做法： 相似文献
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在化学课堂教学中,如何使教学效果更好,怎样才能达到教学目的。关注课堂教学细节,从目标细节、内容细节、语言细节、应变细节、板书细节、演示实验细节方面进行讨论。年轻老师在教学中还有很多教学细节做的不够好,多注意教学细节,改进教学方法,优化教学过程。 相似文献
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提高物理课堂的实效,是提高物理教学质量的基本要求,是实施素质教育的一项重要任务。在课堂教学中有效的解决教学中所出现的问题,从而提高课堂教学效果。在初中物理课堂教学中,要唤起学生的参与意识,创造参与机会,培养参与能力,提高物理课堂教学效果。 相似文献
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本文分析了提高课堂教学实效的几种方法：培养学生良好的课堂习惯;创设和谐的教学氛围;关注学生的学习表现;强化学生的主体作用;教会学生合作学习的方法;合理运用现代化教学手段。 相似文献
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数学的课堂提问既是一门学问,又是一种艺术,它对教师驾驭课堂教学,调动学生学习积极性,起着十分重要的作用。教师在教学中要深入研究教材,了解学生实际,紧紧抓住学生的求知心理,精心设计提问方式,起疑开窦才能提高课堂教学质量。如何优化课堂提问,最大限度的发挥教师的主导作用和学生的参与主体作用提高课堂效率,是我们教师在教学中不断探讨的课题。愿我们在教学实践中做个有心人,不断探索,精益求精,朝着优化课堂教学的目标不懈努力,切实提高数学课堂教学的质量。 相似文献
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当前英语教学的现状是,教师花费大量的时间和精力组织教学,学生也积极参与课堂教学活动,但却收效甚微。即较高投入换来的是较低的教学效率。课堂教学是实施素质教育、实现教学目标的主渠道。如何优化课堂教学,让课堂有限的教学时间焕发出无限的生命活力,这就要求我们教师好好把握好课堂,让短短的四十五分钟发挥出它最大的效率,有效地提高教学效率。本文强调了有效课堂教学的重要性,从以下几个方面,提出了一些提高英语课堂教学有效性的实践策略。 相似文献
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公益广告公众欣赏、投票的多媒体互动形成全民的参与和高关注度的传播实效;用明星代言、细节感染、数字陈述、卡通表现、幽默劝服等多样创意手法;广告诉求对象的差异性,形成了公益广告的传播特点,成就了中国公益广告第3个10年的开端辉煌。 相似文献
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教学作为一种有明确目的性的认知活动,其有效性是广大教师所共同追求的。我们要在新课程理念指导下,发挥学生主体作用,改革课堂教学模式,提高课堂教学实效。 相似文献
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教学改革给教学工作提出要求,即要讲实效,提高效率;减轻学生过重的课业负担,大面积提高教学质量,也给教师提出了一个新目标：如何在四十五分钟内提高教学效果？本文结合自身的教学经验,就如何优化课堂教学,提高数学课堂效率谈几点体会。 相似文献
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教学课堂改革不仅仅在这几个方面,课堂教学的过程的不可预知性,要求我们还应具备更高的综合素质来应付教学的多样性．以此耘提高实际课堂教学质量．引发学生学习兴趣,促进学生全面发展。 相似文献
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本文从信息技术课堂教学中教师教学及学生学习行为两方面进行问题列举和阐述,客观分析了产生课堂问题的主要原因,并提出一些在信息技术学科教学实际中行之有效的策略,旨在防止、减少课堂问题,管理我们的课堂,以促进信息技术课堂教学活动有效地开展,信息技术课堂教学质量有效的提高。 相似文献
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课堂教学是一种有目的、讲求效率的活动。那种不计效益和投入成本、不考虑教学实效性的所有课堂教学行为都是一种对学生与教育不负责任与浪费。当前,这种浪费就是我们教学最大的硬伤。反思课堂教学的种种浪费行为,是对我们广大教师价值引导、智慧启迪、思维点拨的神圣职责的追问与回归,反思课堂浪费,减少课堂浪费,提高课堂效率、真正进行教育创新的开始。 相似文献
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学生在初中思想政治课堂上，经常会拥有许多机会表现自己，展示自己，成就自己，但是学生的活动不能是机械而被控制的。教师为学生在“自主体验式”学习时，必须围绕课堂教学的中心任务，设置不同类型的情景，让学生能够实际践行能力发展目标，才会出现学生“学会学习”的实效。 相似文献