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在全面推进素质教育的过程中,必须把德育放在首位．并把德育渗透到各学科教育中去。体育也不例外．体育作为学校素质教育不可缺少的组成部分,担负着提高青少年身体素质的主要任务,而思想品德教育也是体育的教育目标之一。因此．体育教师在日常的体育教学工作中,必须有意识、有目的、有计划的对学生进行思想品德教育．寓德育于体育之中．并创造性地探索在体育课中进行思想品德教育的方法、策略和技巧 相似文献
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林秀芬 《福建广播电视大学学报》2013,(3):56-58
体育教学是一个有目标、有组织的教育过程。体育教学过程始终具有教育性和思想性,加强对学生的思想品德教育是体育课的重要内容。因此体育教师要根据学生在上课过程中的表现,把握体育教学特点,讲求有机结合运用多种手段和方法,有目的的、有针对性地进行思想品德教育。 相似文献
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中学体育教学是培养全面发展人才的重要组成部分。体育教师则是通过体育教学去实现培养全面发展人才的艰苦使命的。做为体育教育者对学生进行思想品德教育更为突出．中学生正处于长身体、长知识和形成世界观的关键时期,在这一时期中．他们的心理特征表现更加明显．如运动．好表现自己等等．体育课的特点是在不断活动中进行,这就为我们提供良好的时机, 相似文献
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高中学体育教学的过程．并不应该是单纯的体育教育．他离不开思想教育的渗透．如何在中学体育教学中让思想教育与体育教育完美融合．是培养全面发展人才的重要课题．体育教师则是通过体育教学去实现培养全面发展人才的艰苦使命的。做为体育教育者对学生进行思想品德教育更为突出．高中学生正处于长身体、长知识和形成世界观的关键时期． 相似文献
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我们要教好体育课．首先要让学生对体育产生兴趣．学习兴趣是初中生力求认识某种活动并积极参加的心理倾向．它既是初中生学习体育的内在动力．也是初中生个体能力发展的起点与依据。激发与培养初中生的体育兴趣,不仅能提高初中生学习体育的自觉性和积极性．而且能充分体现体育教师在教学中的主导作用。因此’激发初中生的体育兴趣,不仅是教学的手段,也是体育教学的目标。 相似文献
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学校的每一门学科教育既担负着传授知识的任务,又担负着向学生进行思想品德教育的任务。在体育教学中加强对学生的思想品德教育,对培养社会主义建设人才,建设社会主义精神文明有着重要作用。本文对体育教学中德育教育的重要性以及德育教育的内容进行分析,提出了德育教育在大学体育教学中的实施策略． 相似文献
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体育活动从根本上讲，可以说是一种比赛或者一类游戏。从这个层面看来，学校体育教学就是在体育教师的引导下学生相互之间进行的各种游戏．可以说体育游戏是体育教师进行体育教学不可缺少的教学手段，应该成为体育教学的重要组成部分．它能够很好地调动学生的体育兴趣，提高体育教学的实效性，促进学生身心健康更好的发展。 相似文献
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体育是学校教育的重要组成部分,是全面贯彻教学方针不可缺少的重要方面。体育课堂教学是学校体育工作的主要方面,它是训练学生运动技能,增强体质,锻练体能,促进学生德育、智育、体育、美育等方面都得到发展的重要基地。因此,提高体育课的课堂教学质量,是贯彻教学方针,培养建设合格人材的具体体现。所以,提高体育课的课堂教学质量是我们檎教学工作者长时间来致力研究、探讨,努力解决的课题。根据教学实践的体会,我认为：要提高体育课的课堂教学质量,首先要备好课,然后要上好课。 相似文献
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身体是革命的本钱,没有强健的体质,一切都如镜中月、水中花。所以,体育教育在初中教育教学中占有重要的地位。它不仅能增强向学生传授体育知识技能．增强学生体质．而且对学生的智力、心里发展等方面都有积极的作用。同时真正上好体育课,对培养学生的竞争意识．进取精神．以及克服困难的精神,锻炼顽强的意志,培养团结友爱的团队意识．增强班级凝聚力等都有不可低估的作用．也是其他学科所不能代替的。 相似文献
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学校体育教育是通过运动来进行教育的,体育不仅仅是锻炼学生的身体,更重要的是教育学生学会生存,学会学习。在当今充满竞争的社会中,敢于冒险,敢于探索,善于竞争,善于合作,富于创新是当今社会对人才的基本要求。学生素质发展有多方面的内容,心理素质不仅是其中的重要组成部分,而且对其他素质的发展有着很大的制约作用。学校体育教学培养学生终身体育的意识、习惯和能力,同时也培养学生的团结协作、合作与竞争的能力, 相似文献
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素质教育是一种教育思想、教育观念,是以全面提高人的素质为目的的教育,是一种体现时代要求的高质量的教育。要从传统的以体育知识技能灌输传授为中心,转向培养学生自主学习、自主锻炼,发展独立思考能力和创造能力的教育。本文通过阐述体育教师如何提高自身素质、重视学生思想品德教育、重视对学生体育兴趣和爱好的培养和重视培养学生的心理素质的培养四个方面论述在中学体育课堂教学中如何贯彻素质教育,从而提出了在学校体育教学中实施素质教育的改革建议。 相似文献
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高职院校是我国实施高等职业教育的一个最为基本的平台和形式,高职院校在日常的体育教学过程中展示出了不同季其他高等院校的鲜明特点．随着我国高等职业教育的迅速发展,高职院校体育教学中开展体育游戏已逐渐成为体育课的项基本内容．如何将体育游戏在体育教学过程中的功能发挥的淋漓尽致,是我们要继续研究的一项内容,而在高职院校体育教学中进行大量的具有创新性的体育游戏．既可以更好的激发学生的体育学习兴趣,也可以培养学生的创造性和克服困难的能力。 相似文献
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初中生是国家的未来,是社会主义现代化的建设者和保卫者,他们的健康关系到国家富强和民族的昌盛,体育是学校培养全面发展的社会主义青少年建设者和接班人的一项重要教育内容,今天学校的体育工作直接影响着21世纪建设人才的素质,我们要切实提高体育教学的质量,这对体育教师提出了更高的要求,本文针对身为一名初中体育教师应如何上好体育课进行了研究、分析、综述。 相似文献
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良言一句三冬暖。教师那优美的语言．可以在课堂上形成极大的磁场。体育教学中优美动听的语言也能为体育教学增添无穷的魅力。规范、启发性和鼓励性的语言．是体育教师必备的基本功。教学中语言艺术的运用,能改善体育教学存在的单调乏味的感觉,把体育课上得健康、活泼、有趣．有益于学生的身心健康和全面素质的发展,让学生真正享受到体育课应有的娱乐功能,最大限度地领悟体育的无限魅力。体育教师的语言具有“思想性”、“规范性”、“针对性”、“鼓励性”、“启发性”等。 相似文献
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《体育与健康》不在单纯的让学生学习运动技能,而是在运动的过程中让学生掌握如何运动使自己更健康．并在运动中培养学生的良好意志品质、道德品质。对学生进行思想品德教育,增强组织纪律性,培养学生的勇敢、顽强、进取精神”可见,在体育课中渗透德育教育实在必行。 相似文献
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以增进中学生健康为主要目的的必修课程,体育课的目标在突出强调要尊重教师和学生对教学内容选择的同时,注重教学评价的多样性,使体育教学有利于激发学生的运动兴趣,培养发展学生的个性和养成坚持体育锻炼的习惯,所以,新课标下的体育课是学校课程体系的重要组成部分。 相似文献
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在信息时代的今天,教育要面向现代化不仅要求我们的教育要培养现代化人才,而且教育本身也要现代化,把计算机多媒体技术引入学校课堂教学是实现教育现代化的一个重要内容,运用多媒体教学,要强调它的有效价值,要适时把握教学节奏,应看眼于激活学生思维,应注重于师生情感交流．只有科学合理地使用多媒体才能使其在教学过程中发挥应有的作用,从而达到优化课堂教学结构、提高教学质量的目的。 相似文献
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传统的教学理论比较注重认知方面的研究。片面地理解获取知识的手段．没有将知识的获取放在学生者身上．忽视了学生心理发展的整体作用。新课程教学认为关注学生情感态度的发展．把学生情感态度的培养渗透到学科教育和教学之中是很重要的。基础教育阶段的英语课程不仅要发展学生的语言知识和语言技能．而且有责任和义务培养学生积极向上的情感态度。 相似文献
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教育是一个国家的根本,学校体育是教育事业的重要组成部分。但在社会飞速发展的今天,人们生活水平不断提高对健康的追求日益成为时尚。随着奥运会的成功举办,健身已成为人们生活中不可缺少的部分。但在西南地区人们对体育不够重视．就正安县俭坪乡农村学校体育教学还存在一些滞后和不足。对此,在教学中应认真贯彻教育方针政策,落实体育教学课程计划以实施教育的重要意义、废旧利用,添置体育器材、加强体育师资队伍建设、教师主动与家长沟通、达成共识、提高教师对教学的积极性．使教师与学生在课堂中很好地融合在一起,从而达到体育教学目的。 相似文献
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《思想品德》新课程标准强调学生的发展应该是多领域的发展,包括知识、情感、人生观。在教学中,教师不仅要关注学生接受信息过程中的认知因素．更要关注学生接受信息过程中的兴趣、学习方式、情感体验以及学习能力的培养,这样才能使知识通过情感、能力这个媒介更好地为学生接纳和内化。因此,关注学生的学习兴趣、方式、情感、方法是非常必要的。本文就从激发兴趣、自主合作探究课堂、生活化课堂、促进师生的情感交融、关注学生情感体验、重视教学评价、学法指导方面关注学生在课堂学习中的情感体验,能力培养,实现思想品德的课程标准,从而搞好思品课堂教学,让思品课堂成为最受学生欢迎的课堂。 相似文献