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《考试周刊》2018,(32)
英语作为国际上公认的通用语言,在国际交往起着沟通桥梁的作用,随着我国的崛起以及在国际中的地位逐渐提升,国家对英语教学也是随之越来越重视。在小学阶段,在学生刚刚打好母语基础的阶段就开设了英语教学课程,对学生展开英语教学。小学英语教学是为学生以后的英语学习打下相应的基础,将学生培养成相应社会需求型英语人才,小学英语教学阶段是学生夯实英语基础的重要教学阶段,在教学中占据着开端的地位。小学英语写作是体现学生英语综合运用能力的重要依据,小学英语写作教学是提升学生综合运用英语能力的重要途径和手段,如何在小学英语教学中进行合理的英语写作教学是每一位小学英语教师值得探究的。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(10)
学习英语在于研究听、说、读、写四大方面。在小学阶段,英语写作能力的提升是一个难题。进入五、六年级这个小学高年级阶段后,学生开始接触英语写作。对于许多学生来说,英语的写作相对"听""说""读"要困难得多,因此,有的学生甚至还没动笔就已失去写的信心。小学生有着强烈的求知欲和喜新求异的思维定式,激发他们的写作兴趣,营造乐写的氛围,扩大阅读量,提升学生的写作信心,是培养小学生英语写作能力的关键。 相似文献
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英语写作是英语学习进步过程中看得见的记录,写作教学对于帮助学生了解英语思维的方式,形成用英语进行思维的习惯,提高综合运用语言知识的能力大有益处。教师在教学中应采取各种形式培养学生的写作能力,充分利用一切可以利用的机会启发、引导学生提高自己的写作水平。英语书信的写作教学,在小学阶段还是首次接触,本文仅以笔者执教的牛津小学英语6B Unit 7 PartE为例,以指导 相似文献
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初中英语新课程标准对初中学生英语写作提出了较高的要求,但写作教学却是目前初中英语教学的一个比较突出的薄弱环节。初中学生由于小学阶段基本未接受正规、系统的写作训f练,英语语言基础较差,学生普遍感到英语写作难,提不起写作的兴趣,不是束手无策,最终放弃;就是强拼硬凑,勉强应付,究其原因是多方面的。 相似文献
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小学中高年级学生在对英语进行学习时,要求具备简单的英语书面表达能力,写作是英语综合能力的体现,只有具备一定量的英语词汇和熟练地掌握相关的英语语法知识,才能用英语顺利地完成英语的写作。教师可以通过学生的英语写作,了解学生对英语知识的掌握情况。要提高小学生英语的写作能力,不是单纯依靠某方面就能实现,需要长时间的积累和学生对英语知识的系统掌握。本文就小学英语作文教学实践进行研究,希望有利于小学英语作文教学质量的提高。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(12)
小学英语教学的目的在于,通过英语的学习,激发学生英语学习的兴趣,培养学生英语学习的积极性,使他们树立学习英语的自信心。同时培养学生的学习习惯。目前,小学生对于学习英语的兴趣还不是很高。在英语的学习过程中,往往会遇到很难的问题。小学阶段的英语词汇量逐渐增大,小学生掌握词汇的情况不是很好。小学英语教学的主要内容之一就是词汇教学。因此,探索小学英语词汇教学具有现实的意义。 相似文献
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郝娟 《读与写:教育教学刊》2021,(5)
对于小学阶段的学生而言语文学科的学习是十分重要的,尤其是阅读和写作训练,在小学阶段的重要性占比相当之高。语文阅读写作训练培养的是学生的表达能力和文学知识,这类内容并不是依靠教师纯技巧性的教学,而是需要学生主动积累和认真思考将阅读和写作融入在一起进行教学,有利于提高教学效率。 相似文献
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随着新课改的深入推进,教师更应在小学阶段重视对英语学科核心素养的培育,而小学英语核心素养的培养在于提升学生的英语写作能力。因此,在小学英语教学中,教师要深入探究写作教学策略问题,不断探寻小学英语写作的新路径。 相似文献
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王京京 《读与写:教育教学刊》2021,(12)
在小学教学阶段学生是首次接触英语知识,所以小学英语教学效果对于学生未来的英语学习具有较强的影响作用,而英语语音教学是英语教学中的重要组成部分,在小学教学中如果可以让学生熟悉掌握英语语言表达能力,那么就可以有效提高学生未来的英语学习质量,从而引导学生养成英语语感。但在当前教学中语音教学只被作为课程教学内容的一种补充,并不是重点教学任务,因此如何加强小学阶段英语语音教学就成为了英语教师所需要解决的主要问题。本文将探讨在小学阶段语音教学应用效果,提出改善当前英语语言教学效果的有效教学方法,从而提高学生的学习效率。 相似文献
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小学中高年级学生在对英语进行学习时,要求具备简单的英语书面表达能力,写作是英语综合能力的体现,只有具备一定量的英语词汇和熟练地掌握相关的英语语法知识,才能用英语顺利地完成英语的写作。教师可以通过学生的英语写作,了解学生对英语知识的掌握情况。要提高小学生英语的写作能力,不是单纯依靠某方面就能实现,需要长时间的积累和学生对英语知识的系统掌握。本文就小学英语作文教学实践进行研究,希望有利于小学英语作文教学质量的提高。 相似文献
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提出小学英语写作教学中存在的问题,分析运用博客开展教学的优势,以及应注意的几点问题。近几年来,小学阶段的英语写作教学受到了广泛重视,在教学过程中,教师越来越认识到写作教学成为小学英语教学中的薄弱环节。学生的写作技能同"听、说、读"这三个技能并重,是发展学生的英语语言技能、培养学生良好的英语交际能力的 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(18)
写作是英语教学中的重要组成部分,小学阶段的学生正处于各个方面快速发展的时期,在这个阶段的英语教学中,需要加强对学生写作能力的培养,实现有效的小学英语写作教学。 相似文献
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英语写作教学是课程标准对学生语言技能的一项要求,在小学阶段的英语学习中占有重要地位。教师根据学生的年龄特点和学习基础设计贴近生活、难度适中、内容实用的话题写作,不仅可以提高学生的英语表达能力,而且可以培养学生的想象力和创造力,消除学生对英语写作的畏难情绪。文章对英语话题作文写作教学策略进行论述。 相似文献
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近几年来,小学阶段的英语写作教学受到了广泛重视。在教学过程中,教师越来越认识到写作教学成为小学英语教学中的薄弱环节。学生的写作技能同"听、说、读"这三个技能并重,是发展学生的英语语言技能、培养学生良好的英语交际能力的基础。然而,现代教育技术的发展 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(5)
小学英语教学是学生英语学习的基础,对于小学高年级学生而言,已经具备了一定的英语学习经验,但写作水平一直是阻碍其提升英语学习水平的拦路虎。因此,要立足小学高年级英语写作教学经验,提出对培养小学高年级学生英语写作能力的思考,以期帮助更多的小学英语教师提高英语写作教学水平。 相似文献