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伦理关怀:产品人性化设计解读 总被引：1，自引：0，他引：1
随着社会经济的不断发展和生活水平的不断提高,人们对消费品设计的要求也不断提高,许多现代企业敏锐地发现这种需求的变化,开始重视其产品的人性化设计,提倡"以人为本"的核心价值观念,重视产品对消费者的伦理关怀。让消费者感受到心理需要、生理需要和精神追求的一致性,企业也因此得到快速发展。 相似文献
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展示设计是人类历史进程中经济、文化发展的必然产物。它是一门综合性的、多学科的“时空艺术”，是人们在自然环境中利用各种物质材料和技术手段，根据人类的需求创建出一定的人工环境，以此来满足人们生理、心理、思想和行为要求的一种创造活动。 相似文献
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石洋 《佳木斯教育学院学报》2013,(12)
随着社会的不断发展,人们生活水平的日益提高,人们的精神生活需求也逐渐提高,城市广场也随之出现,不仅满足了人们生活消费的功能需求,同时也满足了人们休闲娱乐的精神需求,而广场的设计应当充分体现人的心理需求,这样才能更进一步彰显广场魅力,本文就此展开了研究,并有针对性的给出了自身的建议。 相似文献
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服装设计专业重梭织,轻针织,与针织行业急需专业设计人才出现了偏颇.本文阐述了服装设计专业中,针织设计教学普遍存在的问题,提出相应的改革策略,旨在完善课程教学体系,增进教学效果,培养符合社会需求的针织设计专业人才. 相似文献
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刘慧敏 《南阳师范学院学报》2009,8(7):93-94
色彩是艺术设计专业的一门基础课程.随着社会经济的快速发展和人们日常生活的丰富,人们对色彩在视觉、生理、心理和精神需求等方面都提出了越来越高的要求,而我们的艺术设计色彩教学就必须适应时代要求,切实加强对设计色彩教学的研究与实践. 相似文献
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随着社会经济水平的不断提高,人们对精神满足的需求也越来越迫切。在教育部的要求下,绝大多数的中小学校都配备了数额不等的心理辅导教师。作为一名专职心理辅导教师,看到心理健康教育有这样宽广的道路,我自然为之感到高兴,然而同时,也充分体验到,对于那些经济不够发达、思维意识不够先进的农村学校来说,心理教师几乎成了摆设,甚至在很多... 相似文献
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什么是设计?设计就是创造,就是不断地发掘人们的潜在需求,给人们创造更为舒适的生存环境、生活方式,从而使人们在各种活动中更为方便、简洁,生理、心理得到更大满足.创造是人类社会得以进步和发展的根本动力.强化工业设计的创造意识,是把握发展机遇的关键.因此,本文提出培养创造意识途径的一些看法,以求共识.需求是设计创造之母 相似文献
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肖小华 《中学政治教学参考》1996,(9)
中学生的八大心理需求肖小华人的有意识行为，无不受心理需求的支配。了解人们多方面的心理需求，可以预测人们多方面的行为。通过激发或抑制人们的心理需求，又可导致人们产生特定的行为。中学教师在教书育人中要很好地利用教育学和心理学原理，懂得中学生有哪些心理需求... 相似文献
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随着社会的进步,经济的发展,生产效率有了极大的提高,人们拥有了更多的闲暇时间进行文化消费。追求精神生活的快乐,接受文化娱乐信息,已经成为人们业余生活的主要内容之一。娱乐新闻填补了人们在社会生活空白期的心理空虚,转移了对悲哀事物的注意力,舒缓了由于社会必然的不协调而导致的压力和情绪。受众有四种心理需求原因：受众自我认同的需求原因、受众自我实现明星梦的需求原因、受众娱乐休闲的需求原因以及受众逆反心理的需求原因。 相似文献
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大学生的弱势经济心理主要来源于学习压力、专业发展压力、经济及连带压力、情感压力和就业压力。这些压力使大学生表现为学习预期模糊、消费盲目攀比、经济现实焦虑、自我解脱负重和发展受约束的弱势经济心理。人们往往仅将大学生的弱势经济心理与经济困难学生联系起来，事实上，弱势经济心理在大学生中普遍存在。所以，如何改善当代大学生的需求内动力、目标吸引力和承受力以及引导注意力是高等学校思想政治工作中势必思考的迫切问题。 相似文献
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园林景观节点设计研究 总被引：1，自引：0，他引：1
王芳 《华侨大学学报(哲学社会科学版)》2008,(4):37-45
景观节点是景观高潮，在景观设计中起画龙点睛的作用。在分析园林景观节点设计存在误区基础上，依据人在空间环境的行为和心理需求，尝试归纳园林景观节点设计方法，以期从更高层次上提供人们行为和心理的审美冲击及审美享受。 相似文献
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立足当今社会人们心理生活现象,从心理学角度分析阐述了人们对生活目的和意义的关注、求知欲需要的增强、生存的极度焦虑和恐惧、对关怀、爱的需要、对信仰的关切等四大心理需求特点,揭示了经济社会中人们心理需求的特征。 相似文献
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随着社会的发展，人们的物质生活不断提高，精神需求也随之发生变化，心理问题表现在年轻人集中的校园里变显得特别突出。独生子女的比率上升，在学生家庭的生活环境、经济状况改变的同时，也必然导致了他们的价值观念、生活方式及至心理状态的变化，而高职院校学生正处于青春期，是身心发展巨变的时期，内外的因素使他们的心理困扰十分明显，心理矛盾也十分突出。有相当比例的学生存在着学习、考试、人际交往、环境适应、青春期、与父母沟通及未来就业等多方面的心理问题，使他们成为心理弱势群体。[编按] 相似文献
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在包装设计的过程中,设计者应当将消费者的消费心理活动恰当、准确地把握住,将商品的信息通过包装有效传递出去,达到实现消费的结果。随着商品市场的不断扩展,消费者对商品的需求呈现出多样化和个性化的特点,食品包装随着食品走入人们生活的方方面面,可以说,在商品流通中,包装已成为商品能够正常流通的一个非常有力的宣传工具。在包装设计中,注重将消费者的消费心理融入其中,可以充分体现出以人为本的消费理念,提升消费者在商品流通中的地位,从而为商品消费的实现起到宣传作用。为了能够将消费者的消费心理融入到商品设计中,就需要对消费者的消费心理进行分析,可以从消费者的消费动机、消费者的消费心理过程、是消费者的情感过程等方面着手。消费心理对商品包装设计的影响表现在消费者的个性心理需求对商品包装设计的影响、消费者的便利需求对商品包装设计的影响、将环保的理念融入到商品包装设计中等方面着手。 相似文献
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浅谈时尚流行色彩的设计 总被引：1，自引：0，他引：1
朱胜甲 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2006,(1):116-117
时尚流行色彩的设计应在充分把握色彩的物理性、心理性和象征性的基础上;在充分掌握色彩在不同历史时期的流行变化规律和流行变化的原动力的前提下;用求变创新的理念设计出符合时代特征和人们心理需求的时尚流行色彩,引导人们对色彩的时尚追求。 相似文献