共查询到20条相似文献，搜索用时 62 毫秒
1.
余波 《成都教育学院学报》2010,24(4):13-15,28
加强人文教育是高职教育的内在要求,思想政治理论课具有丰富的人文教育内涵,应当在构建高职院校的人文教育体系中发挥其重要的作用。高职的思想政治理论课理应从培养学生的人文自觉与价值理性、历史意识与未来关怀、社会责任与公民素质、理论素养与创新思维四个方面入手,充分发掘并实现思想政治理论课的人文教育内涵,以积极推进高职院校思想政治理论课教育教学的改革。 相似文献
2.
充分发掘人文内涵，推进高职思政教育——试论当下高职院校思想政治理论课的教育教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
加强人文教育是高职教育的内在要求,思想政治理论课具有丰富的人文教育内涵,应当在构建高职院校的人文教育体系中发挥其重要的作用。高职的思想政治理论课理应从培养学生的人文自觉与价值理性、历史意识与未来关怀、社会责任与公民素质、理论素养与创新思维四个方面入手,充分发掘并实现思想政治理论课的人文教育内涵,以积极推进高职院校思想政治理论课教育教学的改革。 相似文献
3.
4.
用先进的中医文化建设有特色的高校社团文化 总被引：1，自引：0，他引：1
高校社团文化是校园文化一个独特的组成部分;保持中医文化的先进性是高等中医药院校的重要使命;中医文化与社团文化相互渗透是高等中医药院校社团文化建设的创新和特色.建设富有中医特色的社团文化必须以社会主义核心价值体系为指导,坚持科学发展观,坚持与思想政治教育相结合,坚持与实践相结合的建设模式. 相似文献
5.
论高职院校思想政治理论课的人文教育内涵 总被引：1，自引：0，他引：1
加强人文教育是高职教育的内在要求，思想政治理论课具有丰富的人文教育内涵．应当在高职院校的人文教育中发挥重要作用。思想政治理论课的人文教育内涵主要表现在培养学生的人文自觉与价值理性、历史意识与未来关怀、社会责任与公民素质、理论素养与创新思维四个方面。发掘并实现思想政治理论课的人文教育内涵，转变观念是前提，教学改革是核心．教师素质是关键。 相似文献
6.
王瑞兰 《思想政治教育研究》2009,25(6)
在高职院校思想政治教育中渗透人文素质教育,应在思想政治理论课教学和日常思想政治教育中拓宽教育途径,创新教育方式,满足学生人文关怀和全面发展的需要。 相似文献
7.
文章根据理工科院校思想政治理论课教学实践,从现代思想政治理论教育的本质入手,分析了当前理工科院校大学生人文素质的缺失,阐明了大学生思想政治理论课互动教学的师生互动的内涵和价值,指出创新教学方式,形成互动机制是提高理工科院校思想政治理论课教学效果,进而提升当代理工科院校大学生综合素质的关键所在。 相似文献
8.
徐欢 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(4):214-216
本文主要通过对高等艺术类院校——沈阳音乐学院本科在校各年级部分学生进行的思想政治理论课教学情况问卷调查情况分析,从当代大学生面临的全新多元现代化社会环境、艺术类院校思想政治理论课教学瓶颈产生的主客观原因等多个方面对新时期高等艺术类院校思想政治理论课教学过程中出现教学瓶颈问题的原因进行了深入分析和详细的剖析、论述．作者希望通过本文能够为进一步增强艺术院校思想政治理论课教学实效性,拓展思想政治理论课教学工作新平台,为广大高等艺术类院校思想政治理论课教学工作改革和创新提供有效的信息． 相似文献
9.
陈思 《当代教育理论与实践》2013,(6):54-56
通过对高等中医药院校思想政治教育测评现状进行评述,分析"和谐社会"理念对高等中医药院校思想政治教育测评的重要意义和两者之间的辩证关系,进一步阐述了"和谐社会"理念下高等中医药院校的思想政治教育测评的基本特征,即:"民主‘法’治"的测评原则,"公平正义"的测评态度,"诚信友爱"的测评情感,"充满活力"的测评氛围,"安定有序"的测评环境,"人和自然和谐相处"的测评理念。 相似文献
10.
高等职业教育经过多年的实践,逐渐形成了具有自己特点的教学体系,但也面临着许多问题,人文素质教育缺失就是其中问题之一。高职院校必须重视人文素质教育,强调入文素质教育,又必须走出思想政治理论课教学的困境,充分发挥出思想政治理论课教学在高职院校人文素质教育中的作用。 相似文献
11.
北岳 《湖北广播电视大学学报》2004,21(4):118-120
随着人类的进步和社会的发展,刑罚愈来愈体现出人道性色彩。在我国的法制进程中,刑罚的人道性主要表现在限制、减少死刑,文明死刑执行方式;进一步改革未成年人犯罪的刑事责任;完善正当防卫制度;保留并更加重视管制刑;扩大罚金刑的适用等五个方面。 相似文献
12.
杨文华 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,(1)
与自然界的有机体类似,网络是一个文化有机体,它在本质上是"意识形态基因"的表达.在当代,一些西方学者提出"网络意识形态终结论",这违背了历史唯物主义的基本原则,脱离了网络社会发展的现实.事实上,网络空间的意识形态没有终结.在网络环境下,普遍的社会变迁是意识形态生长的动力,持续的技术创新是意识形态生长的手段,广泛的文化认同是意识形态生长的路径,泛区域的空间延伸是意识形态生长的趋势.遵循这一规律,我国主流意识形态的网络发展,应积极倡导"网络主权论",兼顾网络互动中的依存与发展、网络冲突中的防控与自卫. 相似文献
13.
14.
汪晓萍 《九江职业技术学院学报》2003,(3):64-65
诉讼做为一种谋求公正的手段，需要诉讼成本。本则试图从改革现有的诉讼制度尤其是人民陪审制度及诉讼救济制度着手，探索一条扶助弱势人群最大限度地获得诉讼公正的途径。 相似文献
15.
李永清 《湖南科技学院学报》2008,29(1):130-132
抢劫出租车案件居高不下的原因是多方面的,预防和减少抢劫出租车案件的发生也是多方位的.文章对抢劫案件被害人--出租车司机的认知心理在防范和打击抢劫出租车案件中的特殊地位进行分析,目的在于加强被害人心理预防,树立理性认知,帮助被害人建立有效防范机制,快速识别抢劫案件发生的征兆,从而在发生抢劫案件后能够保持从容不迫的心态冷静处理. 相似文献
16.
移情作用是形象思维的方法 ,是诗人抒情达意、创造意境的重要手段。柳宗元诗歌创作中的审美移情造成了其诗歌独特的阴郁愁苦的审美情趣。诗人诗作中表层的淡泊平和之意与深蕴的愤懑悲悼之情相结合的矛盾处 ,儒释思想在诗人身上的两相融合 ,使其作品展露出与众不同的艺术价值与韵味 相似文献
17.
刘永琴 《新疆职业大学学报》2001,9(1):28-30
网络技术的发展,信息服务商所提供信息流的法律保护问题日益凸现,分析我国知识产权法律制度及信息流的构成,可从现行法律制度中找到相关的法律根据,特别是邻接权理论为信息流的保护提供了有效模式. 相似文献
18.
王文戈 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2006,45(2):90-97
本文阐述文学作品中梦的真实性建构方式。首先,文学作品中的梦的真实性表现在叙述的真实上。这主要有:文学作品中的梦与现实情节(内容)的界限相互渗透;文学作品中的梦的引发因素存在于现实中;文学作品中的梦的叙述者用以假当真的态度和口吻进行叙述。其次,文学作品中的梦的真实性还表现在文学作品中的梦的影响效果是确凿真实的。这主要有:梦的预兆在生活中得到应验;梦的证据在现实中是确凿的;梦者的情感体验是真实的。第三,文学作品中的梦的真实性还表现在文学作品中的梦的细节的真实性上。真实的细节(即日常的细节)对梦的怪诞具有否定的作用。因此,文学作品中的梦又往往成为怪诞与真实的统一体。 相似文献
19.
论法学教育中创新能力的培养 总被引：3，自引：0，他引：3
培养具有创新精神和创新能力的高级专门人才是高等教育的任务。法学专业的实践性决定了法学教育中培养学生的创新能力尤为重要。建设高素质的师资队伍是培养创新能力的基本保证；改进传统教学方法，加强实践性教学方法是培养创新能力的关键；营造良好的创新环境是培养学生创新能力的重要条件。 相似文献
20.
恢复性司法是20世纪在英美国家新兴的一种司法理念,近来我国许多地区掀起了试行恢复性司法计划的热潮,它的试行虽在一定程度上为司法实践的道路扫清了障碍,但鉴于中外法律文化背景及现实国情的差异,推行此计划仍应采取审慎的态度. 相似文献