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用自制Ｕ型管做好电泳实验江苏盐城师范专科学校化学系梁星华电泳是胶体的重要性质之一，为加深学生印象，在课堂上可增加Ｆｅ（ＯＨ）３胶体电泳的演示实验。用自制的Ｕ形管能在短时间内获得理想的结果。一、仪器药品２５０ｍｌ烧杯２只，导线２根，１号干电池碳棒２只，... 相似文献
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巧用幻灯投影，解决自然实验教学中的难题谭菜花（湖南省长沙市东区浏正街小学４１０００５）实验教学是小学自然教学的一个重要内容。教师十分重视，学生非常喜爱，都希望做好每一个实验。然而，在自然实验教学中，常会因器材或某些实验现象的可见度小，、造成许多困难，... 相似文献
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双Ｕ管在物理教学中的应用河南省平顶山师范杨兆民图（一）双Ｕ管很容易制作。图（一）即是它的面板示意图（下文简称“面板”）。其中，１和２是用细玻璃管弯曲而成的两根Ｕ型管；３和４是用以连通配套器材的乳胶管；５是Ｕ型管的有色液柱；６和７分别是面板和底座；８是... 相似文献
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实验目的１．掌握Ｃｌ２的实验室制法；２．验证Ｃｌ２的物理性质和化学性质；３．学习消除有毒气体对环境污染的方法。实验原理ＭｎＯ２＋４ＨＣｌ（浓）ＭｎＣｌ２＋Ｃｌ２↑＋２Ｈ２Ｏ实验用品具支圆底烧瓶，圆底烧瓶，分液漏斗，橡皮塞、玻璃管、小试管、Ｙ型管、干... 相似文献
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择时训练的时间生物学效应初步研究（一） 总被引：1，自引：0，他引：1
本文旨在探讨大白鼠中枢神经系统内三个层次（端脑、间脑和脑干）中的神经递质去甲肾上腺素（ＮＥ）、多巳胺（ＤＡ）、５－羟色胺（５－ＨＴ）及代谢产物５－羟色胺甲基吲哚（５－ＨＩＡＡ）的昼夜节律特性及择时训练对其量变的影响。三个脑层次的ＮＥ、ＤＡ、５－ＨＴ以及５－ＨＩＡＡ均呈现明显的近似昼夜节律（Ｐ＜０．００１），尤其在间脑水平最为明显；不同时刻训练可使ＮＥ和５－ＨＴ的节律峰相位超前；使ＤＡ产生不同水平的量变，并呈现出“运动性双向量变”现象。实验为调整运动员的赛前兴奋状态，提供了新的研究方法及其理论依据。 相似文献
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1 CO还原氧化铜的实验改进
（1）实验装置（如图1）
（2）原实验的缺点①实验装置复杂，操作繁琐；②实验现象不明显，成功率很低；③容易造成CO泄漏，影响教师、学生的健康。 相似文献
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浅谈实验在处理物理习题中的作用江西省全南县中学黄洪文物理课教学是以实验为基础的教学，就实验的目的及在教学中所起的作用来说，实验大至可分为探索性实验（如演示实验）和验证性实验（如学生实验）等。执教者较多地利用实验帮助学生正确地建立概念，导出物理定律或法... 相似文献
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在验证玻—马定律的实验中，我们通常是采用一个带有刻度的注射器封闭一定质量的气体，通过拉、压活塞以改变气体的压强和体积来进行实验的。该实验的缺陷是：（１）由于活塞与器壁间不是完全密合，所以导致漏气，从而不能满足定律所要求的“一定质量的气体”这一前提条件。当所加压强越大时，漏气也越严重，实验偏差也越大，常常导致实验失败。（２）在活塞与器壁间涂加润滑油，这虽能略为减少漏气，但却又增大了活塞与器壁间的摩擦力。当所加的压力不是很大时（约１０Ｎ左右），摩擦力的影响也就无法忽略。（３）气体的压强和体积的变化范… 相似文献
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择时运动在时差调整中的作用初步研究（二） 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对大白鼠进行择时运动，观察中枢神经系统间脑中的神经递质去甲肾上腺素（ＮＥ）、多巴胺（ＤＡ）、５－羟色胺（５－ＨＴ）在模拟飞行中的节律峰相位迁移度，以探讨择时运动在时差调整中的作用。结果表明，择时运动对中枢神经递质的节律峰相位有明显的导引作用。中枢抑制性神经递质ＤＡ表现出“过度滞后现象”。实验为教练员应用择时运动调整运动员的生理机能和克服时差综合症提供了理论依据。 相似文献
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择时运动在时差调整中的作用初步研究（一） 总被引：1，自引：0，他引：1
】通过对大白鼠进行择时运动，观察其中枢神经系统的端脑中的神经递质去甲肾上腺素（ＮＥ）、多巴胺（ＤＡ）、５－羟色胺（５－ＨＴ）在模拟飞行中的节律峰相位移度，以探讨择时运动在时差调整中的作用。结果表明，择时运动对中枢神经递质的节律峰相位有明显的导引作用。中枢抑制性神经递质ＤＡ表现出“过度滞后现象”。实验为教练员应用择时运动调整运动员的生理机能和克服时差综合症提供了理论依据 相似文献
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（1）实验装置（如图1）
（2）实验步骤
取一根火柴，用细铜丝系住，将火柴头朝下，铜丝的另一端插在橡皮塞上（如图1）。调整细铜丝在瓶内的长度，使塞紧橡皮塞时，火柴头稍稍触及锥形瓶底。实验时，先在瓶中滴3—5滴浓硫酸，塞紧带铜丝的塞子（不要让火柴接触到浓硫酸）。将整个装置放在天平上称量。称后取下，再将锥形瓶放在石棉网上，用酒精灯稍稍加热至浓硫酸略显黄色时，停止加热，拿起锥形瓶稍倾斜，使火柴头与浓硫酸接触，火柴会立即燃烧。待锥形瓶稍冷却，再次放到天平上称量，天平仍平衡。 相似文献
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1过氧化钠与二氧化碳反应的补充实验实验装置:见图1。实验步骤:①U型管中放入碳酸钙,并在其管的一端放入少量玻璃纤维。②在玻璃纤维上放入少量过氧化钠粉末。③向U型管另一端注入适量盐酸,浸没碳酸钙。④把带火星的木条放在过 相似文献
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郭有智 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1999,(2)
现行高二物理教材对“光的衍射”现象所安排的实验是一个学生实验（用游标卡尺观察日光灯管），教师在课堂上没有演示实验，只有几幅衍射图样可供使用。今年，我校结合自己的实际，对此进行了改革，搞了一个可供教师在课堂上使用的演示实验。下面谈谈我们的具体做法。［器材准备］ 市售镭射光玩具小手电筒一只，如图一（照片）所示（镭射光的单色性、强度、平行性都优于一般光源）；自制的狭缝（在一张硬黑纸片上用刻刀每隔１厘米，刻一条狭缝，缝宽分别为４、３、２、１、０．５ｍｍ）档板和圆孔（直径分别为：４、３、２、１、０．５ｍｍ… 相似文献
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从化学学习和科学研究必须要运用以实验为基础的实证研究方法的角度看，第一章实验的教学目的主要是使学生学会必要的实验基本操作的技能和方法（如物质的溶解、过滤、蒸发、萃取、分离和提纯，物质或离子的检验等），学习定量研究的方法（一定物质的量浓度溶液的配制），体验和了解实验研究的一般过程与方法，认识实验在化学学习和研究中的重要作用。 相似文献