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天津市技工学校的现状面向劳动力市场 ,直接为就业服务 ,是市场经济对技工教育的客观要求 ,也是技工教育自身发展的必然选择。技工学校的改革和发展取得了一定成效天津市的技工学校坚持以改革为动力 ,以市场为导向 ,在创新中求发展 ,适应社会和市场的应变能力不断增强 ,管理水平、教学质量和办学效益显著提高。１、学校布局和专业结构趋于合理。经过几年来的布局优化和调整 ,截止到１９９９年底 ,天津市有技工学校１２６所 ,其中高级技工学校１所 ,国家级重点技校４所 ,市级重点技校１８所 ,一级技工学校４０所。在校生近５．３万名 ,年招生… 相似文献
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江苏省苏州市技工教育自１９７９年恢复发展以来,苏州市劳动局一直把技工学校作为培养中、高级技工人才的“摇篮”,认真制定发展规划,合理调整布局结构,积极指导各技校的教育改革工作,从而使苏州市的技校从少到多、从小到大、从弱到强迅速发展。据统计,到今年６月底为止,全市共有２７所技工学校（含分校和１个技工部）,在校生１５万多人,平均每校在校生人数、集团化办学、素质教育、复合型专业数、高级技工教育、毕业生当年就业率等八项指标在全省领先。已先后培养４万多名毕业生,１９９８年和１９９９年毕业生四级工以上考核合… 相似文献
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天津市技工学校教研室成立的历史背景 在全国技工学校创建50年的历史进程中,天津市的技工学校发展经历了曲折的道路. 天津市第一所技工学校创建于1952年.从此,天津市技工学校便载入天津市职业教育发展史册.20世纪50年代,天津市相继建立了3所技工学校,60年代发展到11所."文化大革命"中,技工学校被迫停办.1978年中共十一届三中全会召开,天津市技工学校得到迅速恢复与发展.截止到1979年9月,天津市已有技工学校114所,其中,局办的15所、公司办的34所、厂办的56所、中央部委驻津单位办的9所,在校生2.4万余人,专业(工种)120余个,主要课程设置30多门类.可当时天津市技工学校的办学条件、教学质量较差,要达到培养四级技术工人的要求,还存在相当大的距离.因此,在不断改善办学条件的同时,必须着力加强综合管理和教学研究工作,尽快提高教学质量. 相似文献
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李祖平 《中国职业技术教育》1999,15(11):23-24
全国交通系统现有普通中专学校５４所,开设专业７７个,专业点３６３个,在校学生８万人;成人中专学校和干部学校４６所,在校学生６．６万人,其中交通部电视中等专业学校分校６４所,工作站４００个,在校学生５万人。改革开放２０年来,交通职业学校坚持“立足交通,面向社会”的办学方针,办学质量有了进一步提高。经原国家教委、劳动部组织的办学水平评估,有１３所交通中专学校被批准为国家级重点中专学校,１８所交通中专学校被评为省部级重点中专学校;有１４所技工学校被批准为国家级重点技工学校,２１所技工学校被评为省部级重… 相似文献
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《职业技术教育研究》2004,(2)
沈阳调整职教布局填补技工缺口在今后的5年中,沈阳将对直属中等职业学校的布局进行调整,重点发展装备制造业、IT产业以及计算机类、旅游商贸类、财经和社会公务类学校等五大专业群。这是沈阳构建现代职业教育体系的一部分。沈阳将通过联合、改制和撤销等方式优化培训资源配置,将现有的151所职业学校调整到100所左右。到2007年,建设国家级重点学校10所,达到省级标准的示范校20所,建设国家级重点专业15个,建设国家级重点人才培训基地3至5个。 相似文献
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众所周知,技工学校是在计划经济体制的背景下,主要依托于国有企业和地方行政部门扶持而发展起来的.其布局和专业设置直接受企业用人指标的控制.历史上为各企业输送了大批合格的优秀技术工人,为企业的发展做出了贡献.然而,在从传统的计划经济向市场经济转轨的时期,技工学校原有的教育体制、办学模式、其布局结构不合理的矛盾日益突出,已严重阻碍了技工学校的生存与发展.技工学校布局结构的调整已成为当前技工教育战线所关注的焦点. 相似文献
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河南技工教育和职业培训发展势头猛近年来，河南省技工教育和职业培训有了长足发展，取得明显效果。目前，全省各级各类技工学校已发展到２１０所，开设专业近２００个，涉及３０多个行业，年招生３５万人以上，在校生逾１０万人。技工学校在全省各类学校教育中，率先实... 相似文献
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孙万良 《中国职业技术教育》2002,(8):12-12,16
一、现状与问题目前，我省有各类中等职业学校８４５所。其中，普通中等专业学校８３所，在校生１０５万人；职业高中含职教中心学校２０６所，在校生９６万人；成人中专２１２所，在校生８１万人；农林广校和电视中专含分校、分部、工作站１７２所，在校生５９万人；技工学校１７２所，在校生６３万人。普通中专２００１年招生数为１８万人，比２０００年下降０５万人；职业高中２００１年招生数为２５人，比２０００年上升０３万人；成人中专２００１招生０８万人，比２０００年下降０６万人。各类中职学校２００１… 相似文献
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一、广西职业培训的现状广西职业培训起始于１９５６年,广西劳动局在柳州创办广西省劳动局工人技术学校。到１９９９年底,全区有技工学校１０３所,就业训练中心１０２所,社会培训学校３１３所;在校教职工８７００人左右,在校生１５余万人（其中技工学校学历教育４３万人）;专业设置主要分布在二产（占６４４３%）和三产（占２３７２%）业;固定资产在１５亿元以上;累计为我区经济建设输送技术技能型人才８１万人,其中技校毕业生２２万,岗位和等级培训５０万,高级工和技师培训９万。１主要优势（１）形成了以技工学校为主体的职业培训体系,并… 相似文献
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现状篇:内蒙职业培训事业蓬勃发展现状之一:以职业活动为导向,以职业能力为核心,并与国家职业资格相对应的职业资格培训体系初步形成。目前,全区共有技工学校67所,在校生1.8万人。其中,省级重点技工学校28所,国家重点技工学校5所,高级技工学校4所,增加职业技术学院3所、技师培训学院1所。形成了以高级技工学校(技师学院)为龙头、重点技工学校为骨干、带动各级技工学校共同发展的新格局。旗县以上劳动保障部门举办的就业训练中心115所,其中,国家重点就业训练中心6所,年均培训人数达15万人左右;社会力量举办的职业培训机构共有267家,年均培训… 相似文献
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珠海经济特区自建立以来,职业教育从无到有,逐渐发展壮大。至今已有中等专业学校６所,技工学校２所,职业高中１２所,附设有职高班的普通中学３所,其中,市一职校先后被评为省级重点职业高中和国家级重点职业高中,市工业学校、市技工学校、市卫生学校先后被评为省级重点中专（技工）学校,市技工学校正在试办高级技工班。在市委、市政府及上级教育行政部门的正确领导下,珠海市的职业教育与特区的经济建设一道得到飞速发展。中等职业教育占高中阶段在校生的比例已接近７０％,近２０年来共培养了２６个专业２．２万名各类中等职业学校… 相似文献
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荒原 《中国职业技术教育》1999,(3):38-39
１９８９年１２月中旬,劳动和社会保障部在北京召开职业培训改革讨论会,总结技工学校及职业培训工作经验,研究促进技工学校改革发展的对策措施和职业培训总体工作思路。会上劳动和社会保障部提出通过调查研究拟出的、有关这个问题的总体思路和对策,现简介如下：一、技工学校面临的主要问题及改革对策技工学校目前主要面临四个方面的问题,一是专业结构、布局不尽合理;二是技工学校学历缺乏吸引力;三是考试鉴定方法有待改进;四是学校办学机制不活。对此采取的主要对策是：１．调整布局和专业结构 抓住行业技校下放和企业办技校改制的… 相似文献
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广东省职教发展基本设想统筹协调“三教”,调整、优化职业学校布局结构。通过合并、共建、联办、划转等形式,调整中等职业教育结构,打破三类中职学校的界限,实现资源共享、优势互补。凡没有骨干职业学校的县（市、区）一定要规划办好１－２所示范性职业学校。有条件的地区将职业高中、普通中专、成人中专、技工学校、乡镇成人文化技术学校合并为当地的中等职业学校（或职教中心）,全省重点建设一批规模在２０００人以上的中等职业学校（或职教中心）。抓好骨干学校和骨干专业的现代化建设。花大力气重点建设好现有国家级、省级重点职业… 相似文献
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近几年,许昌市充分发挥政府统筹职能,与社会有关部门积极配合,营造了良好的职教发展环境,并以社区学院作龙头,构建具有许昌特色的职教体系,使全市的职业教育得到了前所未有的快速发展。一是中等教育结构得到明显改善。全市中等职业学校发展到３９所,其中普通中专９所、技工学校６所。职业高中（含职业中专）２４所。１９９７年,各类中等职业学校招生１．５万余人,在校生达４．２万余人,中等职业学校招生和在校生占高中段招生和在校生的比例分别达到６９．７％和６８％,每年还有上万人接受各种职业技术培训,中等教育结构基本合理… 相似文献
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世纪之交的北京经济和社会发展处于关键时期。大力发展我市中等职业教育对于优化我市中等教育结构,提高劳动者素质,促进劳动就业和经济增长方式的根本转变,保持社会稳定,推动社会进步具有十分重要的作用。因此,在今后相当长的时期内,我市职业教育发展的重点之一是中等职业教育。根据北京市职业教育发展规划（１９９９年－２００５年）讨论提纲制定的发展目标：未来１０年中等职业学校年招生８—１０万人,在校生最大规模在２５—３０万人,其中,中等专业学校占１０万人左右。职业高中占１０——１３万左右,技工学校５万人左右,要建… 相似文献
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据悉 ,佛山市计划从现在起到２００３年 ,用４年多时间 ,总投资３０００万元 ,建立一所国家重点技工学校。据介绍 ,到去年底 ,佛山市技师、高级工、中级工技能人才人数比例为１ :３２ ４ :６６ ６ ,很难满足该市产业结构调整、产品升级换代对技术工人的需求。因此 ,有关部门提出 ,在未来５年内 ,争取把技师、高级工、中级工技能人才人数的比例提高到５ :３９ ５ :５５ ５。使高级技能人才的比例达到５ % ,意味着今后５年高级技能人才年均增长率必须达到４７ %以上。有关部门经过论证后认为 ,要实现这一目标 ,必须调整技校布局 ,合理配置技校… 相似文献