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信息社会中的信息主体素质及其测度 总被引：2，自引：0，他引：2
信息主体在信息社会及信息化建设中占据着重要的地位。因而,在信息化测度体系中有必要包含信息主体素质测度的指标。本文探讨了信息主体素质指标在社会信息化测度体系中的地位及其测度内容,并在投入-状态-影响的框架下进行了指标设计的尝试。 相似文献
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孟根其其格 《内蒙古科技与经济》2009,(20):157-158,161
文章指出：艺术类院校档案工作必须为社会网络信息化建设和发展提供信息服务;要以艺术类档案信息资源建设为核心,推进艺术类院校档案信息化建设;必须坚持以人为本,服务社会为目的,加强艺术类院校档案信息化建设;加强艺术类院校档案信息化建设,必须加强档案工作人员队伍建设,尽快提升档案工作人员的综合素质。 相似文献
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金江军 《中外科技政策与管理》2005,(7):54-56
城市信息化是一项繁杂的系统工程，涉及到城市的各个方面、各个层次。因此．城市信息化建设应该以数据资源开发利用为核心，以信息基础设施建设为基础，以各种业务应用系统建设为重点．以政府信息化、企业信息化、行业信息化、社会信息化为主体，最大程度地为政府决策，企业经营和市民生活提供全方位的信息服务。 相似文献
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柳纯录 《中外科技政策与管理》2004,(5):391-392
城市信息化建设是城市现代化建设的龙头，城市现代化建设是城市信息化建设的主体。党中央、国务院把大力推进国民经济和社会信息化确立为覆盖现代化建设全局的战略举措。国家信息化正在从领域信息化、区域信息化、企业信息化、社会信息化等各方面、各层次展开和深化。显然，区域信息化不能走”以农村包围城市”的道路，而是走“以城市辐射农村，以城市带动农村”的道路，于是，城市信息化就成了区域信息化的核心和龙头。另一方面．我国在加快农村城镇化和城市现代化建设过程中，城市信息化建设将成为中国城市发展的新主题与新动力，成为解决城市发展中所面临诸多难题的有效手段。可以说，城市现代化建设与城市信息化建设将日益水乳交融．密不可分。城市信息化建设可归类为四大部分。 相似文献
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社会信息化进程的加快日益突显出信息资源的重要战略价值,信息资源管理专业人才的培养已成为国家信息化建设的关键与核心。本文在分析我国信息化建设对信息资源管理人才需求及信息资源管理人才培养现状的基础上,结合信息资源的特殊性,构建了素质和能力并重的信息资源管理人才培养模式,提出了产学研结合、跨学科培养以及继续教育和在职培训相结合的信息资源管理人才培养模式的实施策略。 相似文献
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江西中小企业信息化建设问题及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
江西中小企业信息化建设过程中存在着很多问题,如企业信息化建设投入不足、信息化人才匾乏、员工信息素质不高等现状。为了加快江西中小企业信息化建设步伐、积极面对社会经济发展所带来的挑战。一方面,江西省政府要积极开展重点区域试点,完善信息化服务体系,开展中小企业信息化评估。另一方面,江西中小企业要从自身着手,开展企业培训、提供员工信息素养,建立专门的信息资源管理机构和管理队伍,重组中小企业业务流程,建立管理信息系统,制定中小企业信息化绩效评估标准。 相似文献
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档案信息化建设是以档案网络建设为基础,以档案信息资源建设为核心,以档案信息资源社会共享为目标的动态发展过程。在具体组织实施档案信息化建设的过程中,需要注意加强对若干策略的设计与研究。 相似文献
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新疆的信息环境具有多元化的特点，这使得新疆的信息化建设从一开始就面临着一系列的特殊性和复杂性。这种多元化特征表现在：信息环境主体的多民族成分；多样化的信息符号体系和信息活动方式；中央、地方、兵团三大行政管理体系的存在，形成了独特的信息化格局。分析新疆信息环境的特征，可以为制定区域信息化建设措施、消除数字鸡沟提供基本依据。 相似文献
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高等院校是培养人才的重要基地,高等教育质量越来越受到国家和社会的关注和重视。随着计算机技术的快速发展与普及应用,信息技术已经渗透到社会生产与人们日常生活的边边角角,在大学教育中引入信息技术已经成为一种必然趋势。大学英语是高等教育的重要内容,实现信息技术与大学英语教学的有效整合有利于提高大学英语教育质量,是顺应当前教育体制改革的重要手段。本文以大学教学整合的内涵为出发点,就当下大学英语教学中存在的问题做了简单的分析和剖解,并提出了相应的对策和建设性意见。 相似文献
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浅议信息管理职业及专业人才培养 总被引：2，自引：0，他引：2
The arriving of information society has made information management become a specialized social occupation. Information management discipline is just the cradle to train this kind of special talent. The paper explores how to comprehend and treat information management occupation and how to position our special education and talent training in accordance with social requirement for occupation. 相似文献
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教学质量的概念质量是学校的生命线．也是学校的核心竞争能力之一。学校的质量是通过培养的人才质量来体现的。人们往往是通过其培养出来的人才质量判断学校的办学水平和教育质量。教学是高等学校的基本职能,是培养人才的主要途径和方法,政府和社会对人才质量的要求,最终都要落实到教学活动上。一所学校质量的好坏主要取决于其教学质量的高低,提高教学质量对确保其所培养人才的质量具有根本性和基础性的意义。 相似文献
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依据系统论、信息论等现代理论,我们要全面梳理高校在人才培养过程中的环节,确定质量控制点,制定质量标准,构建全面的本科教学质量保障体系。本文阐述了质量保障体系的主动性、激励性、目标性、全员性、系统性、全程性原则及质量保障体系的四个系统：主要质量控制点系统、教学质量评价系统、教学质量信息反馈与改进提高系统、教学质量组织系统。 相似文献
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随着科学发展和技术进步的速度越来越快,社会对高职学生的能力要求也在不断变化。文章以大连职业技术学院为例,通过加强计算机信息管理专业建设,明确培养目标,构建有特色的课程体系,形成“校办工厂、工学结合”的人才培养模式;尝试弹性教学管理,加强第二课堂和职业技能大赛等教学改革措施,培养信管专业学生的创新意识和创新能力。 相似文献
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新的形势要求金融从业人员必须具备完备的职业素质。随着社会经济的发展,越来越多的商业银行将职业素养作为招聘人才的重要标准。而传统的人才培养方式采取封闭式教学方法教授专业知识与技能,忽略了对学生基本素质的培养。因而,融合式教学模式应运而生。融合式教学模式注重学生的主动性与参与性,以灵活多样的方式将专业技能传授给学生,从就业的社会需求出发,努力培养具有扎实专业知识及良好职业素质的复合型人才。 相似文献
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专业认证是国家对高等教育进行专业评价的基本方式,也是提高高等教育质量的重要途径,而产出导向是专业认证的基本理念之一。课程是人才培养的核心要素,课程教学方案的设计影响着人才培养目标的实现成效。在东北师范大学专业认证的背景下,该文以“公共管理研究方法”课程为样本,以“人才培养目标—毕业要求—课程目标”相匹配的设计思路,围绕课程目标、课程内容、教学方法和课程评价四个课程教学核心,阐述了产出导向理念的实现路径。 相似文献