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张翠明 《石家庄职业技术学院学报》2011,23(2):44-46
学习兴趣培养是教学中不可缺少的一部分.在电子类课程教学中,应根据课程特点从创设情境、激情导入;主动探索、获取新知;触类旁通、发散思维;课外延伸、知识拓展4个环节培养学生的学习兴趣,提高电子类课程的教学质量. 相似文献
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基于工作过程系统化学习领域课程开发与实施的"361"路径 总被引：2，自引：0，他引：2
课程改革与建设是提高教学质量的核心,是工学结合人才培养模式构建的基础．教学团队和实习实训等教学条件要围绕课程要求而建设。根据真实工作任务和工作过程选取课程教学内容．选择合适的载体设计学习情境,改革教学方法和教学手段,才能确保教学质量不断提高,培养高技能人才。在课程开发的实践中．黑龙江农业工程职业学院依托示范院校建设项目．借鉴德国基于工作过程导向的课程开发方法,以机电一体化技术、设施农业技术、农业机械应用技术、汽车检测与维修技术、物流管理等专业及专业群建设与改革为主体。按照特色鲜明、整体规划、重点突破、系统推进、对比实施的思路开展课程建设与改革．取得了阶段性成果．形成独特的课程开发路径。 相似文献
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许梅花 《张家口职业技术学院学报》2010,23(2):65-67
培养出一批高素质技能型韩语人才是高职院校韩语专业的办学目标,建设满足社会需求并符合学习动机的应用性强的课程结构能够确保教学质量的提高,而培养技能型韩语人才的重点是教学过程的实践性、开放性和职业性。要积极推行专业课程与课外实践相结合的学习模式,通过教学的各个环节培养具有扎实韩语口语能力、足够职业知识与必需职业技能的具有较强应用能力的技能型韩语人才。 相似文献
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如何提高远程教育药学专业学生的学习效果,进而提高学生执业药师资格考试通过率,是教学改革中亟待解决的问题。通过调研系统梳理成人学生特点,教学团队从培养学生学习习惯、整合课程内容、丰富教学手段、指导学生拓展课外学习等方面着手,以执业药师培养为导向改革教学模式,为提高课程教学质量及执业药师资格考试通过率奠定了基础。 相似文献
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为应对高校计算机应用课程教学中出现的问题,通过分析学情现状和引入SPOC模式理念,重点阐述应用SPOC混合教学模式在教学设计和实施环节的几个关键问题：面向专业需求组建教学内容和资源,开展分层分类教学,推动学生自主学习,师生协同合作。实践表明,该教学模式以学生为中心,充分发挥师生能动性,激发学生的学习兴趣和学习效果,能提高考试成绩和课外项目完成个数。SPOC混合教改经验有助于解决教学过程中的新问题,促进高等院校教学改革,提高教师的教学能力和教学质量,更好地满足学生能力培养需求。 相似文献
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工程材料及成形技术基础系列课程是在学生工程创新能力的培养过程中起着其他课程无可替代的作用。然而,现有"工程材料及成形技术基础"课程体系存在着教学思想和目标对工程创新能力培养强调不足、课堂理论教学比重过大、实验和实践教学仍未能改变依附于理论教学的从属地位、缺乏课堂互动交流以及学生学习的积极性差等问题。针对以上问题,以学生为主体,以强化创新能力的培养为目标,以教材建设为基础,以实践教学改革为重点,以教学方法与考试方法的改革为手段对课程教学开展了实践改革,经过几年的建设,构建了集课堂理论教学、实验教学、课程设计、课外创新小组和创新基金项目培养的课程教学体系,提高了学生的工程创新能力和教学质量。 相似文献
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集中实践教学环节是英语专业教学中一项极为重要的内容,注重培养英语专业学生的自主学习能力和专业知识运用能力。英语专业集中实践教学环节发展必须面对现实问题,如学分调整、实践知识应用效率等。语言类社团可以拓展学生课外知识,丰富业余文化生活,对夯实专业学习、提高实践能力发挥了重要的作用。语言类社团实际承担着第二课堂的责任,是语言专业学生将第一课堂所学加以应用和提高的场所。本文通过调查高校集中实践教学课程的现状,发现和分析高校英语专业集中实践教学环节的问题,提出可行的、多样化的改进意见,意在提高第二课堂教学质量,促进高校英语专业课程体系的合理建设。 相似文献
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文章以"数据库技术及网络应用"课程为例,根据课程教学的实际需要,认真分析教学目标,构建了以课堂教学为长、自主学习为宽、项目开发为高的"三维立体"新型教学模式.实践证明,这种新型教学模式不仅能够提高课程的教学质量,还能促进学生实践能力的培养. 相似文献
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《语言课程标准》提出：“课文课程的目标是全面提高学生的语文综合素质。”要培养这种以促进人的发展为宗旨的综合素养,仅仅靠一本语文书是远远不够的。因此,语言教学必须由课内向课外延伸,重视语文实践活动,并通过各种各样的语文实践活动,激发学生学习语文的兴趣,丰富学生的课外知识,提高学生的语文综合素质。 相似文献
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文学教育是构建大学生人文精神的重要途径。通过问卷调查和对大学生的访谈了解,大学生普遍渴求文学教育,但大学文学教育复杂多元,实效性不高,理工科院校尤为薄弱。为此,应采取有效教育策略,如课堂教学、课外阅读、实践活动、网络互动等,通过策略选择,充分发挥文学教育对大学生人文精神构建的作用。 相似文献
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张建 《岳阳职业技术学院学报》2004,19(2):4-6
作为一所新组建的职业院校，如何在院校林立的环境中，探求一条颇具特色的发展路子，从岳阳职院的实际出发，只有从教育思想的转变和办学实践的突破两个方面进行探索，才可能实现规模、质量和效益的协调发展。 相似文献
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戴玉珊 《淮南职业技术学院学报》2009,9(3):93-97
从复合词构词隐喻的角度,分析了英汉复合词构词的隐喻类型,并指出了复合词构词隐喻在英语和汉语的共性和个性及其中的动因,研究发现,复合词构词隐喻不仅是一种构词方式,更是一种思维方式,不仅表达了一种客观现象,也反映了人们对世界的主观认识;英汉复合词构词隐喻的共同点主要体现在：英汉复合词隐喻机制基本相同;英汉都是名词性隐喻居多;两者的差异体现在：英语隐喻复合词基本以暗喻性为主,汉语明喻性复合词占多数;汉语的新造词多于英语,但英语的隐喻复合词比例要高;最后指出,英汉复合词构词隐喻的存在有其自身认知理据,主要体现在图形-背景理论。 相似文献
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黄芳 《淮南职业技术学院学报》2009,9(3):84-86,97
加强高职校园英语文化建设是英语教学深入开展的必要途径,简述了建构主义教学理论的内涵和加强高职校园英语文化建设的意义,并从优化英语教学模式、丰富英语第二课堂、合理运用信息技术和建设宿舍英语文化等四个方面分析了建构主义教学理论指导下的高职校园英语文化建设。 相似文献
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无锡商业职业技术学院在办学实践中,与区域经济互动,紧密结合地方服务业发展的需要设置专业,构建校企联动机制,创新人才培养模式,致力培养高技能商贸人才。 相似文献
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音乐能陶冶情操 ,开启智慧。音乐的美育功能决定了它在素质教育中的重要作用。搞好普通高校的音乐教育 ,领导重视和各部门的通力合作是关键 ,高素质的教师队伍是有力保证。必须掌握教育和教学规律 ,让音乐课堂教学和课外音乐活动围绕音乐审美而展开 ,并掌握人人参与的原则 ,重视活动过程 ,让第二课堂的音乐活动正常化、规范化 ,真正发挥普通音乐教育在素质教育中的重要作用 相似文献
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加强诚信思想教育,培养大学生诚信品质 总被引：1，自引：0，他引：1
王爱勇 《新疆教育学院学报》2007,23(1):46-48
目前各高校大学生中存在的道德缺范、诚信缺失问题已是不争之实,在大学开展大学生诚信教育很有必要。高校作为为国家培养高素质人才的摇篮和基地,更应当承担起教书育人的重任。因此,各高校要充分发挥“第一课堂”和“第二课堂”的教育作用,在学生中开展诚信教育活动。同时要加强师德师风建设,建立大学生诚信档案,转变校风、学风,为国家培养出高素质人才,以此推动全社会诚信文化建设。 相似文献
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医科院校家庭经济困难学生的心理资本教育探索 总被引：1，自引：0，他引：1
蒋洪涛;郑茸;李毅昂 《广西高教研究》2013,(3):124-126
当前,对高校家庭经济困难学生的资助已经突破经济资助和精神资助的范畴,逐渐转向能力资助。开发和提升家庭经济困难学生的心理资本,正成为实现能力资助的一个重要渠道。本文通过调研广西几所医科院校,从心理资本的课堂教学和能力资助项目两个方面,阐述了医科院校的心理资本教育现状,并提出在医科院校家庭经济困难学生的心理资本教育中,应实行课堂教学和课外跟踪开发相结合的模式,即跟踪式的心理资本大课堂。 相似文献
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倪秋梅 《延安教育学院学报》2010,24(1):32-34
第二课堂活动在高职教育中具有重要意义,但在高职院校中却一直处于边缘化状态。从第二课堂活动和常规课堂教学的关系出发．分析高职院校中第二课堂活动的重要作用,并探讨如何统筹第二课堂和常规课堂教学活动,构建科学的第二课堂活动体系。 相似文献
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大学生专业素质能力的培养——本科教育教学改革探索之六 总被引：5，自引：2，他引：5
林华东 《泉州师范学院学报》2006,24(5):12-20
大学生专业素质能力是指大学生综合运用专业知识开展课堂教学之外延伸实践的能力。提高大学生实践能力,把实践育人的意识落到实处,是地方性教学型本科院校人才培养方案应有的题中之义。大学生专业素质能力的培养是一个面向全体大学生的课外延伸实践教学,是对原有专业教学计划中实践教学体系的进一步完善。通过大学生专业素质能力的实践教学,可以把第一课堂的教学和第二课堂以及面向社会的第三课堂的实践活动有机链接起来,可以促使本科教学活动从以知识传授为主向以培养能力为主的方向转变。大学生专业素质能力的培养需要通过设置课程学分、探索教学新模式、建立培养新机制、创设实践新平台等方式科学运作。 相似文献