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体质问题是一个综合性的社会问题。增进学生健康,增强学生体质始终是学校体育的主要教育目标。本文对导致我国大学生体质下滑的因素进行剖析,提出高校体育课程改革的必要性及干预措施,为深化高校体育课程教学改革,进一步改善大学生体质现状提供参考依据。 相似文献
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2007年12月国务院在北京召开了全国学校体育工作会议,与会专家、领导充分认识到目前学生体质健康素质呈严重下滑趋势。在体育新课程理念背景下,如何注重校园体育文化建设、保障学生参加体育活动和锻炼的时间、促进学生体质健康发展已成为当前学校体育工作必须重视的内容。学生时期是体育运动意识和体育运动技能的定型期, 相似文献
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程兆宇 《中国科教创新导刊》2011,(2):147-147
近年来,在高校学生中出现了学生体质下降的趋势。如何更好的实施高校体育教育是每一个体育工作者必须思考的问题。本文主要结合高职高专学生的《学生体质健康测试》成绩,分析高职高专学生体质逐年下降的原因,提出了解决的方法及对策。 相似文献
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我国的高校体育教学改革已经进行了多年,据教育部近几年对学生体质健康监测的结果显示和专家们调查研究,发现我国大学生的体质正在全面下降,大学生体质健康存在的主要问题是部分身体素质指标水平,尤其肺活量继续呈下降趋势,超重及肥胖学生明显增多等,通过对这一系列问题的研究,分析了上述问题存在的主要原因,并提出了相应的对策,为高校体育教学提供新的理论参考。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(11)
体育教学课堂是培养学生运动技能、提高学生健康水平的"主阵地",对学生身体素质及体质健康水平的提升有极为重要的作用。经调查发现,初中生的身体素质并不乐观,无论是耐力素质还是各项机能均处于明显下滑的状态,已经引起社会各界的关注。当前,体质健康测试是评价学生身体素质及体质健康水平的重要指标,改革体质健康测试的目的在于使其更好地适应现代学生的需求,确保其与学生的体质健康测试要求相符,发挥自身的价值为初中体育教学改革提供有益的借鉴,这也是当前初中体育教学面对的主要问题。学校必须认识到体质健康测试的重要性,积极配合相关部门完成体质健康测试,以测试结果为基础,制定切实可行的体育教学策略,为学生体质健康水平的提升打好基础,逐步提高学生的身体素质,使学生的德智体美得到全面发展。 相似文献
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本文通过文献资料、对比分析等方法,结合海口市高校区学生体质健康的测试情况,对学生体质健康逐年下滑的趋势进行分析,找出了引起海口市高校区学生体质下降的原因,并结合实际提出了增强学生体质健康的相应对策。 相似文献
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如何培养大学生的体育习惯和爱好,增强大学生的健身意识,树立终身体育观念,是高校的体育教育的首要任务和主要目标。为达到此目标,高校应使学生确立“健康第一”的思想和意识,努力激发学生的体育兴趣,帮助他们养成体育习惯。 相似文献
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甄玉 《中学英语之友(高二版)》2010,(3)
高校体育教育的首要任务是增强学生的体质,提高学生锻炼能力,使学生养成自觉锻炼习惯,为终身体育锻炼打下必要的基础。在教学实践中,经常使体育教师感到为难的是,高校女生对体育课兴趣不大,锻炼身体的积极性不高,健康第一的意识不足,体育课中身顺而心违的现象普遍存在。她们在体育教学中,经常采用走马观花式的学习方式,这样不仅使教学质量难以保证,而且也不利于养成终身体育 相似文献
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从终身体育论高校体育教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
文章通过对我国高校体育教育现状及存在问题、高校体育教学改革的理论依据以及高校体育教学改革的途径等凡方面的论述,指出高校体育教学要从增强学生体质、担提高健康水平出发,将传授体育知识、技术和技能与科学锻炼身体有机结合起来,注重培养学生体育能力,树立终身体育受益的健康意识. 相似文献
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政策分析视野中的大学生体质健康危机 总被引：1，自引：0，他引：1
《江苏高教》2016,(5)
大学生体质健康状况近十年来持续下滑,且显示出弱于中学生的新趋势,这应引起全社会的警惕与关注。文章从政策学视角分析发现大学生体质健康政策法律效力阶位较低,政策执行过程中执行主体不力、政策受众缺乏正确的运动健身观等问题,是大学生体质健康状况持续下滑的主要原因。建议推动学生体质健康问题进入立法程序,从建立高校体育树人理念,完善高校内部相关的管理制度等方面,提升高校体育机构的政策执行力并加强对政策执行效果的监督评估,以改善大学生体质健康状况持续下滑的现状。 相似文献
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吴爱军 《初中生世界(初三物理版)》2020,(5):48-50
近年来学生的健康体质水平有所下降,尤其是速度、耐力、上肢力量等方面,在每年进行的国家学生体质健康测试中,所呈现的数据全面下滑。对初中生面对的实际情况进行深入剖析,探寻提高初中学生体质健康水平的有效路径,积极推动初中生体质健康水平的提升,有利于促进学生运动技能、体育品德、健康行为素养的培育。 相似文献
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梁帅 《忻州师范学院学报》2011,27(2):41-43
体育素质是一个民族旺盛生命力的体现,是社会文明进步的标志。近几年高校的学生体质健康标准测试数据上报结果显示在校大学生的体质状况呈现逐年下降的趋势。产生这一状况的原因是什么?该怎样提高大学生的身体健康水平?这些都是值得研究的问题。文章从社会、学校以及家庭多方面深入分析高校在校学生体质健康水平下降的原因,针对从中发现的问题提出相应的对策,旨在让社会、学校及有关部门重视大学生的体质健康问题,为提高大学生体质健康提供了理论依据。 相似文献
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大学阶段是培养大学生终身体育意识的关键时期,这一时期如何对体质弱势学生进行健康意识和终身体育观念的培养,引导他们积极主动地参与体育活动,是高校体育教学亟待解决的问题。本文就影响高校体质弱势学生终身体育意识形成的制约因素进行分析,对培养高校体质弱势学生的终身体育意识提出相应的对策建议。 相似文献
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近些年,高校大学生的体质健康呈现出下降的趋势,探究其原因,体育课程的教学质量与学生的锻炼水平之间存在紧密相连的关系,直接影响着大学生的体质健康的状况.通过对比研究体育教学俱乐部模式与传统体育教学模式,可以得出体育教学俱乐部模式对大学生的身体形态、身体机能、身体素质、心理素质、运动水平和社会适应能力等几方面有较强的影响,而且明显高于传统教学模式.高校应提高对体育教学俱乐部模式的重视,推动体育教学俱乐部模式的应用,不断提高大学生的体质健康水平. 相似文献
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陈亚麟 《中国教育技术装备》2011,(21)
学生体质健康问题是目前高校体育教学最为关注的问题之一,从某种意义上来讲,体质健康水平是反映学校体育教学水平的重要评价指标,所以对于主管单位和体育教学部门而言,对学生体质健康问题的探讨一直都没有停止过.笔者就二者的关联性谈谈自己的看法. 相似文献
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万艳奇 《通化师范学院学报》2013,(10):128-130
近年来学生体质问题引起社会的广泛关注.如何进一步加强学校体育工作,扭转学生体质与健康持续下滑状况成为当前亟需解决的问题,笔者通过对郑州市中牟和新郑两地21所中小学体育教学现状进行实地考察与分析,指出当今中小学体育教学中存在的问题,并提出推进中小学体育教学改革的策略和方法.以期提高中小学体育教学质量,增强中小学生体质健康水平. 相似文献
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面对近年来我国青少年学生体质明显下滑和心理问题日益增加的趋势,笔者认为学校体育教学应该坚持增强体质与健全人格的价值取向,并从体育的本质、体质的内涵、体质与人格的关联以及时势发展的要求等方面对这一观点进行论述. 相似文献