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活动起因: 爱情是人类永恒的主题,是一种美好的感情.歌德曾经说过"哪个少年不钟情,哪个少女不怀春."中学生随着心理和生理的变化必然会对异性产生这种感情. 相似文献
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进入青春期的青少年学生随着心理和生理上日益发育成熟、性意识的萌发，都会对异性有好感并产生爱慕之情。有一种与异性同学接近、了解的需要。特别是进入中学阶段后，这种需要更加强烈，这是每个人成长历程中必然要经历的过程。人类世界是由男女组成的，学校生活中男女同学相互 相似文献
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早恋是青春期少男少女们对异性的一种不成熟的爱慕。之所以说它不成熟,因为这朵早开的玫瑰绽放在不正确的时间和地点里,从而使早恋这枚酸涩的青果,在它还未变红丰盈时就已坠落枝头,化为伊甸园中的尘土…… 早恋本身并不奇怪,古人常说:“哪个少年不钟情?哪个少女不怀春?”青春期内萌动的 相似文献
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《山西教育(综合版)》2006,(9)
我是坏女孩吗兰月亮:最近我发现有不少男生总是盯着我的一举一动,有时,他们还朝我指指点点。现在,甚至有时我还感到有人在跟踪我。为此我感到很害怕,害怕他们要和我交朋友。我是个好女孩,我不能做出对不起自己的事情。可是,我又有点儿想和他们交朋友,我是不是变坏了?心雨老师:我建议你不必把男孩盯着你看这件事看得太重。德国大诗人歌德曾经说过:“哪个少女不善怀春?哪个少男不善钟情?”你所谈的,正是少女在青春期所发生的一些心理变化。少女凡是到了一定的年龄,都会感受到异性对自己产生了吸引力,同时也希望自己能引起异性的注意,对异性产… 相似文献
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进入青春期的青少年学生随着心理和生理上日益发育成熟、性意识的萌发,都会对异性有好感并产生爱慕之情。有一种与异性同学接近、了解的需要,特别是进入中学阶段后,这种需要更加强烈,这是每个人成长历程中必然要经历的过程。人类世界是由男女组成的,学校生活中男女同学相互交往本来就是很正常的事。成人既不能大惊小怪、品头论足、无端指责,更不能人为地加以阻止。教师尤其是班主任教师更应坦然处之,一方面应理解这一现象的自然性、合理性。另一方面要选择恰当的时机以恰当的方式给学生必要的、及时的引导,让学生正确把握与异性同学交往时的… 相似文献
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生理和心理上均未成熟的少男少女,由于性意识的萌发而对异性产生了特殊的情绪体验,并有意识地爱慕异性称为早恋。产生早恋的想法并没有错,这是青春期孩子心智发展正常的标志,这个时期的少男少女相互吸引,相互爱慕是非常正常的。但是,青春期人的生理成熟速度要远远快于人的心理成熟速度,这样就导致了人的生理性成熟和心理性成熟、社会性成熟之间的巨大落差,造成了一个既充满青春活力又潜伏危机的较为漫长的过渡时期,心理学家称之为“心理上的断乳期”。从心理学的角度分析,青春期的“爱情”,实际上只是一种“爱心萌动”,是一种看起来很浪漫很… 相似文献
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心理学上把进入青春期之后、情窦初开的男女之间有彼此接近的需要的现象,称之为“异性思慕”或“爱慕”。异性思慕是青少年心理发展的一个重要阶段,也是其心理发展正常的表现。然而有些学生将这种初期的异性思慕与吸引误认为是爱情,过早地陷入情网不能自拔。更有些老师和家长错误地将此认为是“早恋”,采取不恰当的教育方法,给学生带来了许多不必要的烦恼。 相似文献
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如今,青少年早恋现象已引起学校、家庭、社会的广泛关注,为此,笔者对某校初三年级178名学生进行了问卷调查,归纳出以下几点原因。一、早恋与青少年对性的好奇和探索心理有关处于青春期的青少年,一方面对事物有强烈的好奇心,喜欢探索和追求,对一切未知领域都敢疑敢问,并通过亲自实践或模仿来满足。另一方面,他们性生理发育逐渐趋于成熟,但性心理发育相对滞后。这时,他们渴望了解性知识,慢慢对异性产生爱慕心理。歌德说:“哪个少年不钟情,哪个少女不怀春。”他们时时有一种蠢蠢欲动的探索和尝试的欲望,从阅读书刊、报纸、朋友交流等渠道寻求答… 相似文献
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我在教科院心理辅导室工作。一天,一位家长忧心忡忡地前来对我诉说,早上在为儿子整理床铺时,竟然在儿子枕头下面发现一本《新婚必读》,并看见褥单上“画了地图”(精液的痕迹)。他又说:“怪不得儿子近来神思恍惚,成绩下降,原来脑子里尽想些七荤八素的东西,你看咋办?”其实,孩子到了一定的年龄,思慕异性,渴望过“性瘾”是符合生理、心理发展规律的。有性冲动完全正常,没有性冲动反而不正常。我国古人云:“饮食男女,人之大欲。”“食不可绝,色不可缺。绝则无以为生,缺则无以为继。”西方的歌德有句名言:“哪个英俊少年不多情,哪个妙龄少女不怀春。”再说,近年来,由于人们生活条件的改善,孩子们的 相似文献
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人生“三情”:亲情、友情、爱情。三情俱备,才能充分满足一个人生理和心理的需要。青春期的青少年随着生理和心理的发展变化,父母兄弟姐妹的亲情已不能完全满足他们的精神需求,便开始寻求友情——同性和异性的友情。但由于受中国传统文化和现代性解放思潮的双重影响,社会和中学生自身对其异性间的交往到底是友情还是恋情,概念模糊,于是中学生异性交往出现了一些不正常现象:——“敌视”现象:分明对异性充满了好奇,对对方满怀好感,非常想和对方交流,却迫于舆论的压力,装出你不理我、我不理你的样子,内心满肚子话,脸上却冷若冰霜,公开场合互不… 相似文献