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对外汉语阅读课是留学生提高语言技能的训练课,也是一门基础课。教师如何通过阅读课提高留学生阅读技能是对外汉语教学的一个难点。课堂提问作为一种教学手段,在对外汉语阅读教学中可以激发学生的学习兴趣,使学生发挥学习的主动性和积极性,使被动学习变成主动学习,使学生积极去思考问题、解决问题,从而带来预期的阅读教学效果。因此,加强课堂提问是优化对外汉语阅读教学的有效途径。 相似文献
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阅读能力的培养是英语专业教学的重点.传统阅读课因其教学方法单一,教学内容陈旧,信息量小,已到了急需改革的时候.从主体参与英语阅读课和多媒体英语阅读课两方面研究了英语阅读课改革的必要性和具体措施,旨在改进传统阅读教学方法,从而使学生提高阅读水平和阅读课的教学质量. 相似文献
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英语阅读课是英语学习中最重要的一部分,是培养语言技能、掌握英语国家文化知识的重要途径,因此,提高学生阅读速度,增强阅读理解能力至关重要.结合实际教学经验,从关联阅读模式的内涵出发,以语用观念为指导,提出大学阅读教学的几点策略. 相似文献
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阅读课是培养学生阅读能力的基础课程,在俄语教学中起着重要的作用,但传统的阅读教学方法已不适应俄语教学的需要。本文从图式理论角度分析了学生在俄语阅读中所存在的问题,并针对所存在的问题提出了教师应如何在俄语阅读教学中灵活运用该理论提高学生的阅读分析和理解能力。 相似文献
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英语阅读是大学英语教学中一门基础课程。传统的阅读课教学存在着很多问题。本文通过阅读课的教学实践主张英语阅读教学应该通过科学的教学方法和听、说、读、写等多项语言技能的综合培养使学生能够达到较高的英语阅读水平。 相似文献
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英语阅读课教学的目的是为了提高学生的阅读能力,图式理论指出决定阅读能力的因素有三个：语言、内容和形式。本文通过介绍图式理论以及阅读过程模式,探讨图式理论在英语阅读教学中的应用。 相似文献
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阅读是一个复杂的心理过程,阅读能力则是语言学习必须具备的一项基本而且重要的能力。本文主要从影响阅读教学的因素、培养阅读理解能力的方法以及阅读题答题技巧三个方面对英语阅读课进行教学探讨。 相似文献
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《语文课程标准》在“在课程的基本理念”中指出,要正确把握语文的教育的特点,就必须“尊重学生在学习过程中的独特体验”。在“教学建议”中则强调,遵循学生的身心发展规律和语文学习规律,阅读教学“要珍视学生独特的感受、体验和理解”。由此可见,“体验”是语文课程改革中阅读教学必须关注的一个方面,阅读课要能善于调动学生的情感体验,从而加深对文本的理解和感悟。那么,怎样在阅读教学中注重学生的体验呢?笔者以教学体会试谈几点看法。一、联系生活,促成体验对文本的阅读归根结底是阅读主体(学生)生活体验的兑现。生活体验越多,阅读的… 相似文献
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文章介绍了我国21世纪大学英语教改背景,分析了广西少数民族地区大学英语教学现状,结合广西经济和社会发展所面临的国际环境,提出了削弱基础英语教学和强化学术英语教学的对策。 相似文献
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《英语课程标准》对学生英语报刊阅读能力提出了更高的要求,然而大部分大学生的阅读英文报纸能力较低,这也成为英语阅读教学中的一个难点。英文报纸是提高学生英语阅读水平的有效手段。本文主要阐述了英文报纸在英文阅读教学中的重要性,分析了英文阅读教学中的问题,并且还分析了英文报纸在英文阅读教学中的应用。 相似文献
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英语语言学和高等院校的英语教学工作有着非常密切的关系,推动高等院校英语教学的发展需要英语语言学的辅助作用。本文将从英语语言学的角度出发,探讨语言学中包含的多项专业化内容在高等院校英语教学中的应用,这将会是对日常的英语教学方法一个非常必要的补充,最终提高英语课堂教学的实际效果。 相似文献
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英文歌曲是激发学生英语学习兴趣的好方法,是激活课堂的好手段.笔者就英文歌曲在职高英语教学中的具体运用展开了初步探讨,着重阐述了英文歌曲在英语语法教学、词汇教学、了解西方文化背景、听力训练等方面的运用以及在运用过程中的注意点. 相似文献
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语音是外语学习的首要内容．语音的好坏不仅影响到词汇的记忆,还会影响到实际语言交际．、拥有扎实的语音基础对英语专业新生来说是至关重要的。以往这方面的论文多以研究英语语音的教学方法为主．而研究语音学习的却较少。本文从英语专业新生的角度出发．通过分析她们的语音现状和问题,运用建构主义学习理论指导他们的语音学习,从而提高他们的英语语音学习效率． 相似文献
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就英语专业的基础英语教学和专门用途英语教学的联系分析,我国大部分高校的英语教师缺乏一个清晰的理解与掌握。本文分析了基础英语教学与专门用途英语教学的本质所在,阐述且解释了这里面的一些模糊认识,指出专门用途英语课程依然是以语言教学为中心,应当使学生获得提高英语水平、学习专业知识、训练专业英语表达的＂一举三得＂的学习效果。 相似文献
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本文结合笔者教学实践,对在中学音乐专业艺术生的英语教学中采用英语歌曲作为教学手段进行了简要的阐述和分析,从而说明在英语教学中采用英语歌曲是一种行之有效的教学方法,在提高音乐专业艺术生英语学习兴趣、提高教学质量等方面有着积极意义。 相似文献
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专业英语是介于文化课和专业课之间的一门课程,本文从教学目标、重点难点、要求、课程、师资、设备等方面论述了目前专业英语教学中存在的问题,并有针对性地提出了改进的措施,对从事专业英语教学的老师,具有一定的参考价值。 相似文献
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本文在英语课堂教学中开设和实施英语短剧表演训练,并以汇报演出的评价方法来检验教学效果,鼓励学生利用各种机会挖掘生活和课堂中丰富的英语口语素材。在表演中学习英语,在学习中收获成功,展示同学们的表演才能,通过排练、表演等＂戏剧化活动＂,为学生在趣味情景中营造一个轻松愉快的英语学习环境,帮助他们提高英语学习兴趣,巩固所学语言知识,提高口语表达能力,并了解东西方文化的差异,提高跨文化交际能力。同时,课题实验教师英语口语和教学水平也得到显著提高。 相似文献