阳光     

吴丹 《初中生》2001,(33)

  相似文献   

高校图书馆与大学生信息素养教育研究——基于高校在校本科生信息素养调查分析   总被引：23，自引：1，他引：23  

吴丹 《图书馆建设》2006,(4):63-66

本文通过对高校在校本科生信息意识、信息知识、信息能力、信息道德及图书馆开展信息教育等5个方面的调查,对客观数据进行分析。在此基础上,针对高校图书馆在本科生信息素养培养方面提出了几点建议,以期推动高校图书馆的信息服务水平及数字化建设。  相似文献   

星空传媒（中国）张蔚：台前幕后的传媒人生     

吴丹 《新闻天地》2006,(5):31-32,53

星空传媒(中国)首席运营官张蔚,曾经担任央视《对话》、第一财经频道《头脑风暴》和《决策》节目的主持人。这个“内地唯一拥有哈佛 MBA 学位的女主持人”,之所以能够游刃有余地穿梭往来于多种身份之间,源自她性格中的那份激情争赴美求学时历练出的坚韧品质,张蔚的部下们明显感到,她的到来让整个团队充满欢声笑语。张蔚说:“工作之外,我就跟同事们像朋友一样地玩儿。如果他们觉得跟我一起工作,能够激发起他们的创意和激情,那就是给我最好的评价。”  相似文献   

书写新时代万千气象凝聚全民族磅礴力量——新华社2018全国两会报道特色亮点     

曹阳  谢希语  吴丹 《传媒》2018,(7):14-16

2018全国两会是全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神的一次重要会议.新华社紧紧围绕大会主题和议程,共播发各种形式稿件3.2万余条.其中,对内报道牢牢占据各报刊网站重要版面页面,单篇稿件最高被2172家媒体刊播;对外报道被全球数千家媒体广泛转载转引,外文文字报道采用率刷新全国两会报道采用纪录;新媒体报道应用多项前沿技术,推出10组浏览量过亿的融媒体产品.系列报道勾勒出新风拂面、团结奋进的两会画卷,充分彰显了国家通讯社舆论引导主力军主阵地主渠道作用.  相似文献   

基于网络的大学英语个性化教学模式的探讨     

吴丹  金成珠 《吉林教育》2011,(1)

任何事物的产生与发展都要遵循事物发展的规律和时代所提供的条件以及人们对事物发展的要求。大学英语教学过程亦如此。正是在这个过程中,大学英语教学个性化逐渐彰显出它的价值与必要性。一、实施个性化教学的必要性个性化教学也是学生自主发展的需要。首先,个性化教学方式因其突出学生的主体地位而使学生摆脱了那种受强制的、被  相似文献   

“自主式”阅读教学的尝试     

吴丹华 《吉林教育》2011,(1)

自主式阅读教学是遵循教师为主导,学生为主体,训练为主线的教学原则的一种教学方法。在教学实践中,我依据教材的特点,结合学生的实际,灵活运用自主式阅读的方法,收到了好的教学效果。自主式阅读教学应注意以下几个环节。培养学生自主性阅读的能力。目前,农村小学语文教学中普遍存在学生对阅读不感兴趣、不喜欢阅读的情况。究其原因,  相似文献   

刍议汽车售后服务之预约     

吴丹 《广西教育》2014,(8)

阐述汽车售后服务工作中预约环节的重要性和预约流程，分析目前开展的现状，提出应加强管理，强化企业内部员工对预约重要性的认识，不遗余力地向客户宣传预约，对预约客户与非预约客户采用差异化服务，严格执行预约制度，加强与失约客户的沟通。  相似文献   

数字图书馆信息服务的融合与创新——基于2019年JCDL年会论文的综述     

梁少博  吴丹 《图书情报知识》2020,(3):97-108

[目的/意义]本文通过对2019年国际数字图书馆联合会议(Joint Conference on Digital Library,JCDL)的录用论文进行整体回顾,梳理了本届年会的最新研究成果与学科发展动态,以助国内图情领域学者更好地了解本届年会成果,把握国际数字图书馆领域研究的前沿热点问题。[研究设计/方法]采用文献综述的方法进行研究。[结论/发现]本届年会更加关注数字图书馆如何通过多源数据的融合、数字人文馆藏资源的利用等实现信息服务深度融合;数字图书馆如何通过海量大数据挖掘与利用、用户行为分析提升其服务水平;如何通过对学术文本资源深入挖掘,实现信息计量学在学术评审、学术评价等方面的创新应用。[创新/价值]本文揭示了国际数字图书馆领域的最新发展态势,展望了未来数字图书馆领域的学术前沿方向。  相似文献   

交互式教学法指导下的大学英语多媒体课件制作流程及教学影响     

邢琳慧  王晓静  吴丹 《环球赛鸽科技》2015,(6)

传统的教学模式以教师为中心，以“黑板+粉笔”为媒介，教师处于教学的主体地位，而学生只能被动地接受知识的灌输。与之相比，交互式教学法以学生为中心，注重培养学生的自主学习能力，而多媒体教学模式在大学英语中的综合应用则更加有助于提高教学质量。鉴于此，本文以交互式教学理论为指导，将其应用于大学英语多媒体课件制作之中，以此探究这种教学模式给学生英语学习带来的影响。  相似文献   

西藏不同海拔梯度和地区龙胆科植物属种数量分析     

吴丹  郭小芳  德吉  段双全 《西藏科技》2010,(5):65-66

统计比较了不同海拔梯度及不同地区西藏龙胆科植物属种数量。结果表明:海拔高度1500～4300米,西藏龙胆科植物属种数量随海拔升高不断增加,4300米以上则不断减少,4000米左右属种数量达到最多;西藏七个地区中,龙胆科植物属种数量在林芝地区分布最多,在阿里地区最少,龙胆科植物种的数量由多到少的地区依次为:林芝、日喀则、山南、昌都、拉萨、那曲、阿里。  相似文献